| 授课教师姓名 | 陈长娥 | 学科 | 数学 | 教龄 | 26 | |
| 微课名称 | 画旋转图形 | 视频长度 | 6分 | 录制时间 | x年x月 | |
| 知识点来源 | 学科： 数学 年级：五年级 教材版本: 各种教学设计均可 | |||||
| 知识点描述 | 掌握画旋转图形的方法和技巧。 | |||||
| 预备知识 | 听本微课之前需了解的知识:什么是旋转 | |||||
| 教学类型 | 讲授型 操作型 问答型 练习型 | |||||
| 适用对象 | 五、六年级学生 | |||||
| 设计思路 | 本微课设计为三个部分：一、揭示微课授课内容；二、正文讲解包括（1.观察三角板绕点O顺时针旋转90°;2.学画三角形AOB绕点O顺时针旋转90旋转图形;3。练习.）三、总结结尾 | |||||
| 教学过程 | ||||||
| 内 容 | 时间 | |||||
| 一、片头 （30秒以内） | 您好，本节微课的授课内容是画旋转图形。重点讲解画旋转图形的方法。需要准备的绘图工具有：方格纸、三角尺和铅笔。 接下来我们开始学习吧! | 23秒以内 | ||||
| 二、正文讲解 （5分钟左右） | 第一部分内容:观察三角板旋转。 请跟我一起做热身运动，将你的三角板放在方格纸上，像这样将三角板绕点O每次顺时针旋转90°。 按下视频暂停键,观察三角板的位置是如何变化的？ 按下视频播放键，看看你说对了吗？ 三角板在方格纸上每次顺时针旋转90°，旋转时O点的位置不变，三角板的两条直角边每条都绕O点顺时针旋转90°. | 1分40 秒 | ||||
| 第二部分内容：学习画旋转图形。 怎样画出三角形AOB绕点O点顺时针旋转90°后的图形呢？ 绕点O旋转，点O的位置应该不变.只要找出三角形中OA和OB两条直角边顺时针旋转90°后点A和点B的位置。 我们将三角板的一条直角边和OA边重合，直角的顶点与点O重合，另一条直角边在OA边顺时针方向。 ①先画出点A′,OA′垂直于OA,点A′与点O的距离是4格，与原OA边同样长度; ②先画出点B′，OB′垂直于OB，点B′与点O的距离是3格，与原OB边同样长度； ③最后把点A′和B′连接起来。这就是三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 | 1分50 秒 | |||||
| 第三部分：练习 请仔细观看图形OABC绕点O顺时针旋转90°，按下视频暂停键,完成练习. 按下视频播放键,接着学习！ 总结:画旋转图形注意三点：1。旋转中心点、;2。旋转角度；3。旋转反向。 | 1分30秒 | |||||
| 三、结尾 （30秒以内） | 授课完毕，谢谢聆听! | 30秒以内 | ||||
| 自我教学反思 | 《画旋转图形》是人教版五年级下册第五单元图形的运动内容。教材看起来编排的比较简单，但对学生来说没有一定的空间观念还是比较困难的.尤其是要画出旋转90°后的图形,有些孩子想象不出根本无从下手。在课堂上为了把这个知识点讲的更加简单通俗，突破教学的重难点 ，发展学生的空间观念 ,更好的易于学生理解。采用动画演示讲解,让学生能集中注意力清楚直观的学习画旋转图形，在授课时，以学生为主,讲练结合。 | |||||
