（2014——2015第二学期）
为了更好地完成本学期教学工作，更好地落实县科教局工作意见精神，全面提高我校教学质量，充分发挥全体教师开招创新精神，促进学生全面发展，使课程改革迈出新步伐，特制定本学期教研计划。
一、指导思相
以上级指示和本校教学工作要求为指南，以教学常规为规范来整体推进学科发展，扎扎实实抓好教学常规工作。坚持以深化课程改革为中心，切实开展教研教改，充分发挥学生主体作用，努力提高课堂教学效果，全面提高教学质量，使我校课程改革迈出一个新步伐，使教学教研开创一个新局面。
二、教研工作的目标要求
遵照学校教育教学工作的总目标要求，改革教育教学方法，积极推进素质教育，探讨优化教学新路，提高教师教育教学水平，建设一支适应新世纪教学要求的教师队伍，更好地为我校教育教学工作服务。
三、教研工作措施
1、加强学习，转变观念。继续组织全体教师认真学习和钻研各种课程标准，明确课程改革目标。由传统教学方式转向新的教学方式，努力提高全体教师理论水平，以适应新形式的要求。
2、抓好新课程教材、教学、教法、管理、评价等学习，提高教师驾驶教材，课堂教学的能力，以胜任新课程的教学工作。
3、重视课堂教学研究和改革，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。不断提高课堂教学效益，以形成具有本校特色的课堂教学新模式。
4、开展方法、经验交流活动，鼓励教师互相听课，评课、取人之长，不断提高教学能力。
5、开展学科竞赛，促进学习尖子的成长和学生积极性的提高。
6、加强日常课堂教学研究，建立每两周组织一次业务学习的制度。
四、工作重点
1、师生素质的提高。
2、教师活动的开展、教法、学法的改革，课堂教学效率的提高。
3、业务学习及课例研究。
4、课题研究
5、培优辅差工作
五、教研时间。
每周星期五下午第三节。
六、教研活动形式。
1、有针对性地自学或集中组织教师学习教学理论和教学方法。
2、开展听课、评课活动。
3、实施教研计划的制定、实施、检查、总结一条龙的管理体系。
4、集中学习
七、教研工作行事历。
| 周次 | 时间 | 工 作 内 容 | |||
| 1 | 3月1日—7日 | 教师报到，商讨新学期的工作开展，并制定教学工作计划和学科计划、开学典礼，正式上课。 | |||
| 2 | 3月8日—14日 | 1.教研计划、培优辅差计划、兴趣活动开展计划。 | |||
| 3 | 3月15日—21日 | 1、检查教师各种计划、备课、作业批改情况 2、安排课例研究、课题研究工作 | |||
| 4 | 3月22日—28日 | 1、开展课例研究 2、安排集体备课工作 3、一年级语文观摩课 | |||
| 5 | 3月29日—4月4日 | 1、组织月考 2、校本培训 3、检查教师各种计划、备课、作业批改情况 | |||
| 6 | 4月5日—11日 | 1、六年级数学汇报课 | |||
| 7 | 4月12日—18日 | 1、开展课例、课题研究 2、校本培训 | |||
| 8 | 4月19日—25日 | 1、开展课例、课题研究 2、五年级语文观摩课 3、优秀作业评比 | |||
| 9 | 4月26日—5月2日 | 1、检查教师各种计划、备课、作业批改情况 2、三年级语文汇报课 3、低年级写字比赛 | |||
| 10 | 5月3日—9日 | 1、培优辅差工作检查 2、中段检测 3、一年级数学汇报课 | |||
| 11 | 5月10日—16日 | 1、开展课例、课题研究 2、教学情分析 | |||
| 12 | 5月17日—23日 | 1、三年级语文汇报课 2、校本培训 | |||
| 13 | 5月24日—5月30日 | 1、组织月考 2、高年级作文比赛 3、开展课例研究 | |||
| 14 | 5月31日—6月6日 | 1、二年级数学汇报课 2、教研组开展毕业班期末复习讨论会 3、检查教师各种计划、备课、作业批改情况 | |||
| 15 | 6月7日—13日 | 1、校本培训 2、开展课例课题研究 3、非毕业班期末复习讨论会 | |||
| 16 | 6月14日—20日 | 1、安排期末复习工作 2、综合科考核 | |||
| 17 | 6月21日—27日 | 1、撰写课例研究报告、教学论文 | |||
| 18 | 6月28日—7月4日 | 1、读书活动评比 2、安排总复习工作 | |||
| 19 | 7月5日—11日 | 1、安排好期未复习工作 2、教研、课题、课例总结工作 3、做好期未监考、评卷、成绩统计及试卷分析工作 4、布置暑假学习任务 | |||
| 20 | 7月12日—18日 | 放暑假 | |||
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