体育校本课程教学设计
课时 1 （初一、初二） 指导教师：贺文忠
教学
| 内容 | 1、篮球单手肩上投篮练习 2、身体素质练习 | ||||
| 教学 目标 | 1.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握原地单手肩上投篮的方法和技巧。 2.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的学生可以较熟练地动作。 | ||||
| 教学 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方法 和要求 | 教育渗透 | |
| 时 间 | 次数 | ||||
| 开 始 部 分 | 课堂常规： 体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 |
| 组织纪律教育、礼仪教育渗透。 | ||
| 准 备 部 分 | 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 | 1、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 2、由教师或军体委员指挥。 要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。 3、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 | 组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。 | ||
| 基本 部分 | 一、原地各种熟悉球性练习。 | 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并指出不足。 ④ 个别辅导。 | |||
| 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方 法和要求 | 教育渗透（思想、健康、安全） | |
| 时间 | 次数 | ||||
| 基 本 部 分 | 1、任意运球 2、球绕环 3、胯下颠接球 4、原地单手运球 5、运球急停急起 重点：熟悉球性 难点：对球的控制 二、学习篮球单手肩上投篮练习。 | 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 5、4人同时进行 要求：每人必须重心下去、头抬起，开始时手可以背到后面去。 ⑴ 首先要讲解投篮的最基本姿势和动作要领。 ⑵ 示范动作；主要是投篮多个运动所组成，上肢加以配合。 ⑶ 分组两人一组拉手做练习。 ⑷ 个别辅导。 | 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。 | ||
| 结 束 部 分 | 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 | 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 | 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 | ||
| 课 后 小 结 | 场 地 器 材 | 篮球每人一个 | |||
课时 2（初三、初四） 指导教师：贺文忠
教学
| 内容 | 1、学习篮球原地持球突破练习 2、身体素质练习 | ||||
| 教学 目标 | 3.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球原地持球突破的方法和技巧。 4.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的学生可以较熟练地动作。 | ||||
| 教学 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方法 和要求 | 教育渗透 | |
| 时 间 | 次数 | ||||
| 开 始 部 分 | 课堂常规： 体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 |
| 组织纪律教育、礼仪教育渗透。 | ||
| 准 备 部 分 | 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 | 4、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 5、由教师或军体委员指挥。 要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。 6、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 | 组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。 | ||
| 基本 部分 | 一、原地各种熟悉球性练习。 | 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并指出不足。 ④ 个别辅导。 | |||
| 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方 法和要求 | 教育渗透（思想、健康、安全） | |
| 时间 | 次数 | ||||
| 基 本 部 分 | 1、任意运球 2、球绕环 3、胯下颠接球 4、原地单手运球 5、运球急停急起 重点：熟悉球性 难点：对球的控制 二、学习。 篮球原地持球突破 | 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 5、4人同时进行 要求： ⑴ 首先要讲篮球原地持球突破解的最基本姿势和动作要领。 ⑵ 示范动作；主要是篮球原地持球突破多个运动所组成，上肢加以配合。 ⑶ 分组两人一组做练习。 ⑷ 个别辅导。 | 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。 | ||
| 结 束 部 分 | 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 | 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 | 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 | ||
| 课 后 小 结 | 场 地 器 材 | 篮球每人一个 | |||
课时 3（初一、初二） 指导教师：贺文忠
教学
| 内容 | 1、篮球运球急起急停练习 2、身体素质练习 | ||||
| 教学 目标 | 5.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球运球急起急停的方法和技巧。 6.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。 | ||||
| 教学 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方法 和要求 | 教育渗透 | |
| 时 间 | 次数 | ||||
| 开 始 部 分 | 课堂常规： 体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 |
| 组织纪律教育、礼仪教育渗透。 | ||
| 准 备 部 分 | 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 | 7、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 8、由教师或军体委员指挥。 要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。 9、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 | 组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。 | ||
| 基本 部分 | 一、原地各种熟悉球性练习。 | 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并指出不足。 ④ 个别辅导。 | |||
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
重点：熟悉球性
难点：对球的控制
| 二、学习篮球运球突破练习 | 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 5、4人同时进行 要求：每人必须重心下去、头抬起。 ⑴ 首先要讲解的篮球运球突破练习最基本姿势和动作要领。 ⑵ 示范动作。 ⑶ 分组两人一组拉手做练习。 ⑷ 个别辅导。 | 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。 | ||
| 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 | 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 | 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 | ||
| 场 地 器 材 | 篮球每人一个 | |||
课时 4（初三、初四） 指导教师：贺文忠
教学
| 内容 | 1、篮球运球突破练习 2、身体素质练习 | ||||
| 教学 目标 | 7.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握的篮球运球突破方法和技巧。 8.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。 | ||||
| 教学 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方法 和要求 | 教育渗透 | |
| 时 间 | 次数 | ||||
| 开 始 部 分 | 课堂常规： 体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 |
| 组织纪律教育、礼仪教育渗透。 | ||
| 准 备 部 分 | 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 | 10、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 11、由教师或军体委员指挥。 要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。 12、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 | 组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。 | ||
| 基本 部分 | 一、球性。 | 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并指出不足。 ④ 个别辅导。 | |||
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
重点：熟悉球性
难点：对球的控制
| 二、学习篮球运球突破练习 | 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 5、4人同时进行 要求：每人必须重心下去、头抬起。 ⑴ 首先要讲解的篮球运球突破练习最基本姿势和动作要领。 ⑵ 示范动作。 ⑶ 分组两人一组拉手做练习。 ⑷ 个别辅导。 | 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。 | ||
| 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 | 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 | 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 | ||
| 场 地 器 材 | 篮球每人一个 | |||
课时 5（初一、初二） 指导教师：贺文忠
教学
| 内容 | 1、篮球低手上篮练习 2、身体素质练习 | ||||
| 教学 目标 | 9.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球低手上篮方法和技巧。 10.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。 | ||||
| 教学 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方法 和要求 | 教育渗透 | |
| 时 间 | 次数 | ||||
| 开 始 部 分 | 课堂常规： 体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 |
| 组织纪律教育、礼仪教育渗透。 | ||
| 准 备 部 分 | 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 | 13、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 14、由教师或军体委员指挥。 要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。 15、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 | 组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。 | ||
| 基本 部分 | 一、球性练习。 | 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并指出不足。 ④ 个别辅导。 | |||
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
重点：熟悉球性
难点：对球的控制
二、学习
| 篮球低手上篮练习 | 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 5、4人同时进行 要求：每人必须重心下去、头抬起。 ⑴ 首先要讲解的篮球低手上篮练习最基本姿势和动作要领。 ⑵ 示范动作。 ⑶ 分组两人一组拉手做练习。 ⑷ 个别辅导。 | 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。 | ||
| 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 | 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 | 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 | ||
| 场 地 器 材 | 篮球每人一个 | |||
课时 6（初三、初四） 指导教师：贺文忠
教学
| 内容 | 1、综合练习：球性练习 ，教学比赛 2、身体素质练习 | ||||
| 教学 目标 | 11.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球教学比赛方法和技巧。 12.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。 | ||||
| 教学 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方法 和要求 | 教育渗透 | |
| 时 间 | 次数 | ||||
| 开 始 部 分 | 课堂常规： 体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 |
| 组织纪律教育、礼仪教育渗透。 | ||
| 准 备 部 分 | 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 | 16、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 17、由教师或军体委员指挥。 要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。 18、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 | 组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。 | ||
| 基本 部分 | 一、球性练习。 | 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并指出不足。 ④ 个别辅导。 | |||
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
重点：熟悉球性
难点：对球的控制
| 二、教学比赛 | 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 5、4人同时进行 要求： ⑴ 首先要讲解教学比赛的最基本规则。 ⑵ 示范动作。 ⑶ 分组。 ⑷ 总结辅导。 | 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。 | ||
| 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 | 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 | 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 | ||
| 场 地 器 材 | 篮球一个 | |||
课时 7（初一、初二） 指导教师：贺文忠
教学
| 内容 | 1、综合练习：篮球运球，突破，上篮练习 2、身体素质练习 | ||||
| 教学 目标 | 13.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球运球，突破，上篮练习方法和技巧。 14.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。 | ||||
| 教学 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方法 和要求 | 教育渗透 | |
| 时 间 | 次数 | ||||
| 开 始 部 分 | 课堂常规： 体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 |
| 组织纪律教育、礼仪教育渗透。 | ||
| 准 备 部 分 | 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 | 19、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 20、由教师或军体委员指挥。 要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。 21、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 | 组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。 | ||
| 基本 部分 | 一、球性练习。 | 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并指出不足。 ④ 个别辅导。 | |||
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
重点：熟悉球性
难点：对球的控制
| 二、学习篮球运球，突破，上篮练习 | 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 5、4人同时进行 要求： ⑴ 首先要讲解的篮球运球，突破，上篮练习最基本姿势和动作要领。 ⑵ 示范动作。 ⑶ 分组两人一组做练习。 ⑷ 个别辅导。 | 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。 | ||
| 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 | 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 | 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 | ||
| 场 地 器 材 | 篮球每人一个 | |||
课时 8（初三、初四） 指导教师：贺文忠
教学
| 内容 | 1、综合练习：球性练习 ，教学比赛 2、身体素质练习 | ||||
| 教学 目标 | 15.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球教学比赛方法和技巧。 16.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。 | ||||
| 教学 过程 | 课的内容与 学生活动 | 负荷量 | 教学手段、组织方法 和要求 | 教育渗透 | |
| 时 间 | 次数 | ||||
| 开 始 部 分 | 课堂常规： 体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。 |
| 组织纪律教育、礼仪教育渗透。 | ||
| 准 备 部 分 | 1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走---立定，跑步走---立定；横队的齐步走---立定、跑步走----立定。 2、热身活动：绕300m场地跑1~2圈。 3、徒手操。 | 22、由教师统一指挥。 要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。 23、由教师或军体委员指挥。 要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。 24、由教师或军体委员指挥。 要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。 | 组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。 | ||
| 基本 部分 | 一、球性练习。 | 要求： ① 首先示范讲解要领。 ② 运球时必须运用手指和手腕。 ③ 两人一组互相促进，并指出不足。 ④ 个别辅导。 | |||
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
重点：熟悉球性
难点：对球的控制
| 二、进行教学比赛 | 1－4、如图：体操队形 ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ 5、4人同时进行 要求： ⑴ 首先要讲解教学比赛的最基本规则。 ⑵ 示范动作。 ⑶ 分组。 ⑷ 总结辅导。 | 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。 | ||
| 1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。 2、组织下课。 3、送器材。 | 1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。 3、合理安排学生送器材、强调安全。 | 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。 | ||
| 场 地 器 材 | 篮球一个 | |||
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