榆树市秀水镇大于学校：刘本成
一、实验名称：探究影响压力作用效果的因素
二、实验设计思路：物理教材中涉及了一个影响压力作用效果因素的实验。实验采用了控制变量法的思想，选择了体积相同的木块和铁块，小桌和泡沫塑料来完成这组实验。这些器材看似简单，可实验室很难配齐这套实验器材，我找到好几种泡沫塑料来进行实验，尤其在演示压力大小对压力作用效果的影响时，木块和铁块分别压在泡沫塑料上两次实验现象差异根本不太，不利于学生观察。针对这一点我对这个实验进行了如下改进：我用一只圆柱形玻璃杯，一块海棉和一些水来完成这个实验，实验效果明显，学生易于观察，又充分体现了物理实验的可操作性和理论源于实践的道理，同时也进一步减弱了学生对物理实验的神秘感，有利于探究实验的发展。
三、实验目的：研究压力大小、受力面积对压力作用效果的影响。
四、实验所涉及的科学道理：这个实验所运用的实验方法是常见控制变量法，利用杯子底朝下和倒扣在海棉上来创造压力相同而受力面积不同的实验条件，通过比较得出实验结论。利用空杯子和装满水的杯子压在海棉上创造受力面积相同而压力不同的实验条件，通过比较得出实验结论。
五、实验操作步骤：
1、将海棉放在水平桌面上，然后将空玻璃杯杯底朝下放在海棉上，让学生观察此时海棉形变程度。
2、将玻璃杯倒扣在海棉上，让学生观察此时海棉形变程度。
3、比较前两次观察到的实验现象得出实验结论。
4、将玻璃杯中装满水放在海棉上，观察海棉形变程度。并将这次观察到的现象与第一次观察的结果进行比较得出实验结论。
六、实验装置的图片：
七、实验所需器材：
海棉一块、圆柱形玻璃杯一只、一烧杯水。
八、实验效果及其它需要说明的问题：
实验效果：在教学中实验现象明显，实验效果较好。实验器材选取方便，安全性好，操作简单，容易激发学生的兴趣。
说明：选择器材时，玻璃杯尽量是圆柱形（上下开口一样大）的，玻璃杯的质量大一点为好，海棉尽量选择软一点的，可使实验效果更加明显。下载本文
