贫困资助生家访记录表
| 幼儿姓名 | 性别 | 班级 | 出生年月 | |||||
| 家 访 信 息 记 录 | 家 庭 成 员 介 绍 | |||||||
| 家 庭 成 员 健 康 状 况 | ||||||||
| 家 庭 主 要 经 济 来 源 | ||||||||
| 家 庭 面 临 问 题 | ||||||||
| 随访人员签字 | ||||||||
杜明轩不是一个顽皮的孩子，总是很安静。经过观察与分析，发现他很容易分心，做事情很散漫，坐在那里也没有精神，这种懒散造成了他做什么事情都提不起精神，自然无法专注地进行学习了。通过与杜明轩妈妈的交流，他妈妈也表达了同样的担心，觉得自己在家里对他关心的少，所以对学习东西兴趣不大，以后要改变方法，多引导帮助，我们也要多提醒督促，表扬鼓励，使他养成良好的学习习惯，不断获得发展与提高。
老师：杜明轩平时很安全，但有些懒散，对什么事也提不起兴趣。
妈妈：老师，他爸爸生病，我要照顾他。还有两个孩子要照顾，顾不得他。
老师：下次你哪怕抽一点时间出来关心一下这个孩子。
与他妈妈联系后得知，现在在家里他也有所改变，变得很懂事，各方面的能力也提高了。
xxx：“孩子有情绪了，不想上幼儿园了。”我又一次进行了谈话，孩子也认识到自己的错误，并表现愿意改掉。希望家长配合。
妈妈：是应该这样，对孩子严格要求，我们家长回去也要好好教育。
实验小学幼儿园东校区
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| 幼儿姓名 | 性别 | 班级 | 出生年月 | |||||
| 家 访 信 息 记 录 | 家 庭 成 员 介 绍 | |||||||
| 家 庭 成 员 健 康 状 况 | ||||||||
| 家 庭 主 要 经 济 来 源 | ||||||||
| 家 庭 面 临 问 题 | ||||||||
| 随访人员签字 | Xxxxxx | |||||||
