一、分数段人数统计
| 人数 | 总分 | 平均分 | 及格率 | 90-100 | 80-.9 | 60-79.9 | 60以下 |
（一）试卷分析
五年级《道德与法治》期末考试共六个大题，分别是选择题、判断题、连线题、简答题、材料分析题、辨析题。题目类型多样，覆盖面较广，设计具有灵活性。难度比较适中，注重考查学生对基础知识的掌握，能检测出学生平时的学习情况和基本的道德常识。第一题选择题，主要考察学生对基础知识的掌握情况。第二题判断题，考查生活中出现的基本道德与法治方面是非对错的判断能力。第三题连线题，考查学生生活中的常识问题。第四题简答题，本题主要考查学生对本册课本重要知识的掌握情况及理解应用能力；第五题材料分析题，通过《盼盼的一天》感受家人对自己的爱，自己应如何担当家庭责任。第六题辨析题，考察私人空间与公共空间的内容，让学生明白公共空间该怎么注意自己的言行。
（二）错题分析
第一、二、三大题选择题、判断题、连线题总体比较好。第四题简答题，第24题由于前面讲，后面说作为小学生，可以为实现做些什么?学生不会认真审题，一些同学答偏了。其它题答案比较灵活，只要言之有理即可，后面失分不多。
三、本次监测存在的问题
对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，本次期末考试学生也存在很多问题，具体如下：
1.卷面不够整洁，涂改的现象比较严重，书写不够整洁。
2.很大一部分同学基础知识掌握不牢，基本的填空选择题都出现错误。
3.一部分同学平时不背诵，大题不会做。
四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做
通过这次质量测试，不仅全面了解学生对道德与法治基本知识掌握的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1.加强课本与生活实际的结合。
2.加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。
3.要培养学生认真读题审题的习惯，仔细答题，反复检查。
4.在平时教学中，要注重引导孩子们结合自己的生活来理解课本知识，要引导学生达到学以致用的效果。
本次考试，考察了孩子们对道德与法治的掌握情况，加深了孩子们的品德修养。也给老师们以后的教学方向作了一个合适及时的引导。 下载本文
