学业发展水平监测

语文学科（七年级）

考生须知：

1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

2.答题前，考生先将自己的“姓名”“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸上、试题纸上答题无效。

4.选择题必须使用2B铅笔在答题卡上填涂；非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效，

5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础·运用（25分）

在本学期中，为培养学生的语文核心素养，根据统编教材的编写内容，学校进行了丰富多彩的综合性

学习活动。请你根据活动内容完成1—7题。

综合性学习一：我的语文生活

学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面（）shān shān来迟的“联合王国

的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的

预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”

1.（3分）语段中加点字的注音正确的一项是（）

A.怏怏不乐（yāng）

B.旗帜（chì）C辜负（gū） D.凛冽（lǐng）

2.（3分）括号处填入汉字书写正确的一项是（）

A.珊

B.姗

C.跚

D.栅

3.（3分）结合语境，填入下面横线处的语句最恰当的一项是（）

他们的品质是那样的____________他们的意志是那样的____________，他们的气质是那样的____________，他们的胸怀是那样的____________！

①淳朴和谦逊②美丽和宽广③坚韧和刚强④纯洁和高尚

A.①④②③

B.④①②③

C.①③②④

D.④③①②

4.（3分）学校开展“世界读书日”读书活动，阅读下面文字，句子没有语病的一项是（）

A有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。在2023年“世界读书日”到来之际，B为迎接“世界读书日”活动，学校领导研究了各班开展活动的意见。全校各班级充分开展系列活动，C在“世界读书日”活动中，全校同学共读书大约近千本。D通过读书，使同学们不仅开拓了视野，也提高了写作水平。

5.（3分）爷爷今年六十岁生日，小明写了一幅对联为爷爷祝寿，表达最准确、得体的一项是（）A.少年当有凌云志不负男儿身七尺

B.民安国泰逢盛世风调雨顺颂华年

C.虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花

D.花甲岁福如东海耳顺年寿比南山

综合性学习二：名著阅读

本学期开展了以“名著阅读”为主题的综合性学习，请按要求完成任务。

“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的……”一首《孤勇者》火爆流行。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。

6.（3分）下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。（也可在本学期的读书作品中选择一位“孤勇者”作答）

①祥子（《骆驼祥子》）②尼摩船长（《海底两万里》）

③梁生宝（《创业史》）④哈利·波特（《哈利·波特与死亡圣器》）

综合性学习三：天下国家

本学期开展了以“天下国家”为主题的综合性学习，请按要求完成任务。

7.（1）（5分）按教材原文填空。

题目作者诗句表现《己亥杂诗》龚自珍落红不是无情物，①。无悔奉献《登飞来峰》王安石不畏浮云遮望眼，②。改革信心《木兰诗》③，关山度若飞。慷慨以赴《泊秦淮》杜牧④，隔江犹唱后庭花。兴亡之忧

《望岳》杜甫⑤，一览众山小。雄心壮志

（2）（2分）请你写出两句有关爱国的诗词或名言。

二、阅读（45分）

在本学期中，我们学习了多篇与“花”有关的课文，让我们回顾学习内容，回答（一）——（三）题。（一）阅读《爱莲说》，回答8—11题。（10分）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

同学们，阅读本文后，有哪些词句不会翻译吗？老师，我想问一下8.（2分）“濯清涟而不妖”中的“妖”和“香远益清”中的“益”是什么意思？

表扬小红同学勇于提问，谁来帮助她？

老师，“妖”的意思是（1），“益”的意思是（2）。

谢谢小明。大家可以用学过的文言实词来理解成语的意思。如：“精益求精”中的“益”的意思就与文

中“香远益清”的“益”词义一样。

9.（2分）你还能举出其他例子吗？

老师，（1）句（任选文中一句）中的“（2）”（任选句中一字）的意思是（3），这个字在（4）（成语或四字短语）中也含有，并且意思相同。这个字在（4）（成语或四字短语）中也含有，并且意思相同。

举一反三，迁移运用，回答得真好！本文托物言志，以莲花喻君子，请同学们思考后小组合作，

10.（3分）根据要求填写下表。（从三个序号中任选一个完成）

序号莲花的特点翻译君子之德

（1）莲之出淤泥而不染

（2）濯清涟而不妖（莲花）经过清水洗涤，却不显得妖艳庄重质朴

（3）中通外直，不蔓不枝

（4）香远益清，亭亭净植

“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”

11.（3分）你喜欢哪种花？说说理由。（要求：①运用托物言志的写法②语言简洁③试题中出现的莲花、牡丹、紫藤萝花除外）

我喜欢（1），理由是（2）。

（二）阅读《花中之王——牡丹》，回答12-15题。（11分）

同学们，“自李唐来，世人甚爱牡丹”，让我们阅读下面文章，来了解一下牡丹。

花中之王——牡丹

①牡丹是多年生落叶小灌木，归类于毛茛科、芍药属。牡丹是中国特有的木本名贵花卉，其花大色艳，香气袭人，素有“花中之王”的美誉。在清代末年，牡丹曾是国花，这也提高了它在花卉中的地位，不愧“王者”之号。

②从花色上分，牡丹素以色著称，如白色的如夜中灯光，称为“夜光白”；蓝色的似无瑕碧玉，称“蓝

田玉”；红色的像一团火焰，称“火炼金丹”等。在同一色中深浅浓淡也各不相同，姚黄、魏紫、欧碧、赵粉

被称为牡丹四大品种。

③牡丹起源于陕甘秦巴之地、有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。牡丹作为观赏花木栽培，最早出现在南北朝时期。随着历代栽培地沿革转移，形成以黄河中下游为主要栽培中心，其他产地为次要栽培

地的格局，牡丹适应性较强，产地亦广，现在不仅在中国栽培甚广，还早已在世界各地“安家落户”。

④牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美，蕴含了丰富的精神文化底蕴，这又是获得“花中之王”称号的

另一原因。牡丹第一次在文学作品中出现是在2400多年前的《诗经》：“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药”，这明明写的是芍药，为什么要说是牡丹呢？原来古时候，牡丹和芍药是不分的，后来有了木芍药和草芍药的说法：再后来木芍药就成了牡丹。唐代刘禹锡在《赏牡丹》一诗中赞云：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易在《买花》诗中写道：“帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。”陆游的《赏花至湖上》写道：“良辰乐事真当勉，莫遣匆匆一片飞。”《栽牡丹》中：“携锄庭

下掘苍苔，墨紫艳红手自栽”，写出了他赏牡丹、栽牡丹的生活乐趣。又有民谣曰“谷雨三朝看牡丹”，牡丹花

一般在暮春开放，迟开不争春，这点也引起诗人、词家的赞美，据初步收集，历代文人专写牡丹的诗词就有四

百余首，其中以唐、宋两朝为最多，共130多人留下270首优美的诗词，仅苏轼一人就有三十多首

⑤“剪裁偏得东风意，浅薄似矜西子妆。雅称花中为首冠，年年长占断春光。”牡丹在花卉界独树一帜，

蕴含着丰富的精神文化底蕴，体现了我国传统文化的独特魅力。

⑥这样的“花中之王”谁能不喜欢呢？“牡丹之爱，宜乎众矣”。

12.（3分）牡丹被誉为“花中之王”的原因有哪些？

13.（2分）第③段中加点词“安家落户”的意思是_________________________。

14.（3分）分别指出下面两句话所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）

（1）牡丹素以色著称，如白色的如夜中灯光，称为“夜光白”；蓝色的似无瑕碧玉，称“蓝田玉”；红色

的像一团火焰，称“火炼金丹”等。（）（）

（2）牡丹起源于陕甘秦巴之地，有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。（）

15.（3分）根据文章内容理解，下列说法不正确的一项是（）

A.牡丹素以色著称，在同一色中深浅浓淡也各不相同。

B.在秦汉时期，牡丹并不是作为观赏花木栽培的。

C.现在芍药和牡丹花并不是同一种花，然而在古时候，牡丹和芍药是不分的。

D.结尾引用《爱莲说》中“牡丹之爱，宜乎众矣”，表达了与周敦颐同样的态度和情感。

（三）阅读《紫藤萝瀑布》，回答16-19题。（11分）

批注式阅读是一种重要的与文本对话的读书方法，请你认真阅读，完成阅读批注任务。

紫藤萝瀑布

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见

其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

【赏析式批注】从语言表达角度进行欣赏与分析。

16.（3分）按照要求填写表格。（从三个序号中任选一个完成）

序号句子赏析

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。示例：本句运用了比喻的修辞，生动形象地写出紫藤萝的长势茂盛，盛大、壮观，流动着生命的气息。

（1）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的

部分，在和阳光互相挑逗。

（2）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，

帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊

不禁的笑容，就要绽开似的。

（3）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是

浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

【感受式批注】记录自己的理解和感受。

17.（2分）第⑦段中加点词“别的一切”指什么？（用原文回答）【质疑式批注】带着问题读书，与文本、与作者进行深度对话。

18.（1）（2分）第⑥段中“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？

（2）（2分）如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为什么？

【联想式批注】由文本迁移到课外，归类整合，触类旁通。

19.（2分）请用简洁的语言写出你阅读下面文字后的启示。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

（节选自《紫藤萝瀑布》宗璞）每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？

（节选自《丁香结》宗璞）

临终前送香油鸡蛋的老王，历尽艰辛建成台阶的父亲，想方设法买来《山海经》的长妈妈……他们都是“小人物”“普通人”，弱小，平凡，但是只要你用心关注，你会发现他们身上的闪光点。

（四）阅读《卖橘翁》，回答20—24题。（13分）

卖橘翁

①清晨，一眼看见停在树下的电瓶车倒在地上，我突然就慌了神。

②这种情况已不止一次发生。因为车身重，加上自己力气小，要费很大力气才能扶它起来。

③雨淅淅沥沥下着，我咬牙试了试想弄它起来，可车头被旁边的树干卡住了，不管我怎么使力，车也只是晃了晃。

④此时街道路灯昏暗，人迹寥落，阵阵冷雨扑面而来，一排排店铺都紧闭着门。

⑤看见一辆电瓶车经过，我刚想开口，它已呼啸而过。

⑥听见一扇卷帘门拉开，一回头，老板已倏然消失在昏暗的门后。

⑦任凭我怎样努力，地上这头“困兽”也没能起身。但此时的我看起来比它更像困兽，身上衣服早已淋湿，阵阵寒意袭来。我决定弃之而去。

⑧“需要帮忙不？”一个苍老而浑浊的声音从身后传来。一位戴草帽的老人突然出现在树下，我激动地连连答应。在老人的帮助下，困兽终于“站”了起来！

⑨可是，因为地面凹凸不平，撑开的小脚架无法让车身稳妥，我只得请他继续扶住车身，但我的钥匙却怎么也打不开轮上的铁锁，被雨水打湿的锁孔似乎生了锈，急得我脸上直冒汗。

⑩“这锁不大好开！”我一边费力开锁，一边用手擦着脸上的雨水和汗水，转过头，看着老人。

⑪“你开，你开，莫急，越急越打不开。”听他这样说，我仿佛吃了颗定心九，不那么着急了。

⑫锁终于被打开，我如释重负起身来，发现老人的棉衣已经被雨水淋湿了一大片，草帽未能遮住他佝偻的背，一双青筋凸起的手还紧抓着车身。

⑬看到我开了锁，老人抬起头来。我看见一副瘦削、黝黑、但很精神的脸，额头深深的皱纹刻着岁月的年轮。

⑭没有问老人一大早要去哪里，也不知道他是如何在空寂的街道突然出现在这里，我看着他身上打湿的一团团深蓝色印痕，心中既感激又无比歉疚。

⑮想说一句道谢的话，感觉实在太轻了，没有说出口。我连忙坐上车，让他松出手来。此时路灯已经闭眼，雨渐渐小了。就在我挪车准备离开时，忽然发现老人正坐在街角一处的石阶上，面前摆着两个装满柑橘的箩筐。显然，这些柑橘还未开张售卖。

⑯石阶上只有一小处干燥之地可供就坐，筐中橘子在雨中发出红黄而晶莹的光，街上除了来往的车辆外，大概就只有我和角落里的这个老人了

⑰“橘子多少钱一斤？”

⑱“一元。”

⑲老人双手笼在袖中，微缩着身子，没有招呼我买，更没有小贩的那种热情或期待的表情。

⑳“我买一些！”

㉑他愣了一下，突然反应了过来，赶紧从一个蛇皮袋里拿出一把老式的杆秤和一些五颜六色皱巴巴的塑料袋，让我自己挑选。

㉒大概我这个顾客让他有些意外。

㉓这两筐大小不匀的柑橘，还带着新鲜的墨绿色的叶子。他说这是昨天下午才从自家树上摘的果子，由于自己年纪大，无法搬运，就让亲戚帮忙顺车带来城里。为能尽量卖完回家，宁愿价格便宜点。

㉔我捡了满满的一大袋果子，共五元钱，真的太便宜了！此时它们还带着树叶的青绿和泥土的清芬。这么一担柑橘不知要花多少心血：修枝，除虫，浇水，施肥，疏果，采摘……最后，静静地躺在这里，等着偶然经过的顾客来购买。想到这些，我决定再买一些给父母送去。

㉕当我拿出手机准备微信付款时，老人说他弄不来这个，我便用现金付了款，骑车到了一个红绿灯路口等待。忽然，听到身后有人喊，回头一看，是卖橘老人急匆匆追了过来，我下意识想：糟了！我忘了付钱吗？

㉖“你的手机。”他跑过来把我刚才随手放在箩筐里的手机递给我，转身走了。

㉗连一声感谢也来不及说，我拿着这个失而复得的手机，心里涌动着无比的感动。

㉘天边晨曦隐隐穿过厚厚的云层，给街道上逐渐增加的车辆和行人笼上了一层柔和的光。我知道，今天定有一个温暖而和熙的阳光。

20.（2分）第⑦段中，为什么“我决定弃之而去”？

21.（3分）联系上下文，分析第⑩段人物的心理。

“这锁不大好开！”我一边费力开锁，一边用手擦着脸上的雨水和汗水，转过头，看着老人。

22.（3分）阅读⑮-24段，说说我买老人的橘子的原因可能有哪些？

23.（2分）“我”两次想对卖橘老人说道谢的话，却都没有说出口。两次的原因分别是什么？

24.（3分）读完这篇文章，也许你会联想到下面这些词语：善良、尊重、感恩、和谐……你能结合文章内容，围绕其中的一个词语谈谈感受吗？

三、作文（50分）

25.请在下面两个题目中任选一个作文。

（1）命题作文

记忆中难忘的那一刻，令我久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。那一刻，我的世界春暖花开。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。

②文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。

④文中不得出现真实的校名、班级、人名。

（2）半命题作文

请以“___________是一盏明灯”为题目，写一篇文章。

要求：

①题目补充完整，然后将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。

②文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。

④文中不得出现真实的校名、班级、人名。

香坊区2022—2023学年度下学期教育质量综合评价

学业发展水平监测语文学科（七年级）参

说明：考生的主观题答案只要与参意思相近即可酌情给分；如果考生的答案与参不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。

一、积累与运用（25分）

1. C

2. B

3. D

4. B

5. D6.言之成理即可。

7.（1）①化作春泥更护花②自缘身在最高层③万里赴戎机

④商女不知亡国恨⑤会当凌绝顶

（2）诗词示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》；名言示例：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

二、阅读（45分）

（一）阅读《爱莲说》，回答8—11题。（10分）

8.（2分）（1）艳丽（2）更加

9.（2分）示例：（1）陶后鲜有闻（2）鲜（3）少

（4）鲜为人知（后面（3）、（4）处为采分点）

10.（3分）示例：（1）莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；君子之德：不与世俗同流合污，洁身自好。

11.（3分）言之成理即可

阅读《花中之王——牡丹》，回答12-15题（11分）

12.（3分）牡丹是中国特有的木本名贵花卉，其花大色艳，香气袭人；在清代末年，牡丹曾是国花，在花卉中有较高的地位；牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美，蕴含了丰富的精神文化底蕴

13.（2分）栽培（种植）

14.（3分）（1）举例子：打比方（2）列数字

15.（3分）D

（三）阅读《紫藤萝瀑布》，回答16-19题（11分）

16.（3分）示例：（1）“挑逗”一词运用拟人的修辞手法，形象地写出了紫藤萝花在阳光下盛开的风姿，把紫藤萝花的活泼、顽皮、可爱表现了出来，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。（言之成理即可）

17.（2分）一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

18.（1）（2分）因为每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。上面的盛开了，所以色浅；下面的含苞欲放，所以颜色深。（意思对即可）（2）（2分）结尾加快了脚步是被紫藤萝顽强的生命力所鼓舞，精神振奋。（意思对即可）

19.（2分）示例：我们要以积极乐观的态度迎接生活中的挑战。（言之成理即可）

（四）阅读《卖橘翁》，回答20-24题（13分）

20.（2分）（车身重，车头又被旁边的树干卡住了）任凭我怎样努力也不能扶起车；没有找到人帮助我。

21.（3分）老人长时间在雨中帮忙，自己还打不开车轮上的铁锁而紧张、焦急，同时对老人也有歉意；也担心老人因不耐烦而不再帮助（或希望继续得到老人的帮助）。

22.（3分）老人帮助了我，买他的橘子表达感激；橘子确实新鲜；橘子价格很便宜；同情老人劳作的艰辛和生意的冷清。（答出三点，言之成理即可）

23.（2分）不相同。第一次是因为“我”认为只说一句道谢话太轻了，不足以表达我对卖橘翁的感激和歉意；第二次是因为卖橘翁把手机给我后转身走了，“我”来不及说感谢。（意思对即可）

24.（3分）言之成理即可

三、作文（50分）下载本文