Topic 1  Welcome to China!（总第1课时）

Section A 1a—3c

【学习目标】：

1、学习字母Aa-Gg.

2、学习新单词：good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too

3、学习怎么和别人打招呼和介绍自己。

【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己：

(1)—Good morning.       (2)—Welcome to China!         (3)—Hello/Hi!

—Good morning.          —Thank you./Thanks.            —Hello/Hi!

 (4)—I’m … Are you …?                   (5)—Nice to meet you.

—Yes, I am./No, I’m not. I’m …              —Nice to meet you, too.

【学习过程】：

一、走入新课：

1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”， “Hi!”和 “Hello!”。

2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同学感悟出： “Yes , I am./  No ,I’m not.”。

3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nice to meet you!和Welcome to China!引导对方说：Nice to meet you!too.和Thanks./Thank you

二、阅读提示1：

1.听1a和 3a.,学会并听懂 “Good morning!”， “Hi!”， “Hello!”，“Are you  …?”，“Yes ,I am./ No ,I’m not.”。

2.读1a和 3a.并且理解 1a 和 3a.的意思 。

3.找出不懂的其它词汇：

______________________________________________________________________

4．听1a和 3a后，学会自我介绍用：I am……

【多元互动　合作探究】

1. 成组练习。S1:  Good morning!                     S2: Good morning!

             S1:  Good morning!                     S2:  ——————

             S1:  Are you…?                        S2:  ——————

             S1:  Welcome to china!                  S2:  ——————

2.看和听1a 和 3a, 并根据1a 和 3a成组表演。

S1: Good morning!              S2: Good morning!:

S1: I’m…Are you…?            S2: Yes , I am.

S1: Nice to meet you!            S2 :Nice to meet you!too. 

S1:Welcome to China!            S2:Thanks./Thank you.

3.模仿语音和语调并完成 1a 和3a。

4. 学习字母Aa-Gg.

1）. 根据上图和老师的示范标笔顺。                          

2). 练习一遍并将以上字母熟读。

【小结】1）、你能看出大写字母在四线格中所占的位置吗？___________

　考考你

2）、小写字母中只占中间一格的有哪几个？___________

   小写字母中占上两格的有哪几个？____________

小写字母中占下两格的有哪几个？___________

小写字母中占三格的有哪几个？___________

3）、观察音标，写出含有音标/i:/的字母（大小写）：____ ____ ____ ____

写出含有音标/ ei /的字母（大小写）_____

写出含有音标/ e /的字母（大小写）_____

5.听2a录音，模仿语音和语调并跟读，完成2a。

6.听1b和2b录音，分小组完成1b和2b的对话练习；听3b,完成3b和3c并听清每个字母的读音。

【训练检测　目标探究】

1.按顺序在练习本上写下字母 A-----G ，并注意他们的规范书写。

2.找出合适的答语。

           I                                   II

（   ）(1) Good morning!                     A  Hello! 

（   ）(2 ) Hello!                            B  Nice to meet you!

（   ）(3 )Nice to meet you!                   C  No, I’m not.

（   ）(4) I’m Fangfang.. Are you Yang Li?      D  Good morning!  

（   ）(5) Welcome to China!                  E  Thanks. 

3学会下列问候语。

例如：

SA: Hello!              SB: Hello!

SA: Are you Cc?         SB: No, I’m not, I’m Bb.

SA: Nice to meet you.     SB: Nice to meet you ,too. 

学后反思：

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Topic 1  Welcome to China!（总第2课时）

Section B 1a—3c

【学习目标】：

1、学习字母 Hh-Nn..

2、学习新单词：Miss, this, is, Mr.=Mister, see, my, mom, teacher, how, do

3、学习介绍他人相互认识的句型。

【学习重点】： 介绍他人相互认识的句型。

(1)Miss Wang, this is Michael. Michael, this is Miss Wang.

(2)—Nice to see you.        —Nice to see you, too.

(3)—How do you do?       —How do you do?

【学习难点】：句型:This is…。

学习过程：

【阅读质疑　自主探究】

一、走入新课

1.以字母游戏的方式复习字母 A---G 。

2.复习上一课的交际用语。

二、学习任务一：

1.把一个新同学介绍给其他几个同学，学会使用：This is……

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三、学习任务二：

1.学会下列问候语, 并且两人合作练习． 

A: Nice to meet/ see you.        B: Nice to meet / see you ,too

A:.How do you do?              B:How do you do?

2. 听1a的录音，跟读并模仿，然后分角色朗读。听1b的录音，完成1b。

3. 完成1d和2。核对答案。并根据1d和2，进行两两对话，复习重点句型，巩固1d。

4. 学习字母 Hh-Nn..

1）. 根据上图和老师的示范标笔顺。                          

2）. 练习一遍并将以上字母熟读。

3）. 听听3b录音，完成3b，听清每个字母的读音并圈出来。

4）能够区分字母的大小写，并在练习本上写出来，完成3c

【训练检测　目标探究】

1.按顺序在练习本上写下字母 Hh-------Nn. ，并注意他们的规范书写。

2. 选词填空并注意句首字母的大小写。.

This   do   are    morning  see

(1).----Good ________________.       - ---Good  morning.

(2).----_________________you Kangkang?      .---- Yes,  I  am.

(3).______________you later.

(4).______________is my mom.

3．根据所学内容补全对话。

Kangkang:  Hi，Jane._______________________

Jane: Hi，__________________. Nice to see you ,too.

Kangkang:  Jane, this is Helen.

Helen, _________________________.

Jane:. How do you do?

Helen: ______________________________

4. 写出下列字母组合的小写或大写形式。

① FINE                          ② LAND               ③BIKE

④ FLAG                           ⑤ BAG               ⑥ am 

⑦ ning                             ⑧ hale                ⑨ gefd         

⑩ mcdb                             11 bee                 12 mank

学后反思：

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Topic 1  Welcome to China!（总第3课时）

Section C  1a—3

【学习目标】：

1、学习字母 Oo-Zz.

2、学习新单词：afternoon, fine, goodbye, bye, evening, and, OK

3、学习告别的句型。

【学习重点】：怎样正确书写所学的字母。

学习过程：

【阅读质疑　自主探究】

一、走入新课

1. 复习字母A—N。

2. 复习上一课的交际用语，并学习新的问候语“Good afternoon!”和 “Good evening! ”.

二、学习任务一：

1.一天下午你在校园散步，和你的老师相遇了，应该说什么呢？

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.怎样回答 : How are you?

三、学习任务二：

1. 听1a录音，跟读并模仿，然后分角色朗读并完成1a。

2.模仿1a编写对话，找几组同学表演。例如：

A:Good afternoon!

B:Good afternoon!

A::How are you? 

B:Fine, thank you.. And you?

A: I’m OK. Goodbye.

B: Bye.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________

 【多元互动　合作探究】

1. 学习字母O-------Z.， 并注意每个字母的读音和书写。

2．根据上图和老师的示范的笔顺练习一遍。

3. 听2a录音，跟读并模仿 。   

4. 听2b，填上你所听到的字母，完成2b。

5. 能够熟练的区分字母的大小写，并在练习本上写出来，完成2c

6. 播放3的录音，学唱ABC歌并根据所听到的歌词填空，完成3.

【巩固练习】

1. 写出下列字母的左邻右舍。

① ______ o______  ②______Q _____    ③______ Rr______

④ _____S______   ⑤______Pp______   ⑥______ n______

⑦.  ________V______  ⑧. ______Y________     

2. Match the sentences .

A.-----How are you?                      -------Bye.

B.-------Goodbye.                        --------Good afternoon/ evening .

C.-------See  you later.                    --------See you.

D.--------Good afternoon/ evening.　        ------Fine, thank you.

3.情景交际 

(   ) 1）. 上午下课时，你应该怎样向你的同学Alice问好？

    A. Good afternoon, Alice.  B. Good morning, Alice .  C. Good evening , Alice.

(   ) 2）. 当你的朋友Eric向你问好说Hello时，你应该如何回答？

     A. Hello !    B. Good morning !     C. Fine, thank you 

(   ) 3）. 你的外国朋友对你说了声How are you ? 你应该如何回答？

A. Hello !      B. Good morning !        C.. I’m OK.

(   ) 4）. 如何向别人表达你的谢意？

     A. Good evening !    B. Thank you       C. I’m OK .

学后反思：

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                Topic 1  Welcome to China!（总第4课时）

Section D  1—3

【学习目标】：

 (1). 复习上一课的交际用语。

 (2). 复习字母A—--Z。

【学习重点】：复习字母A—--Z，并把26个字母按读音归类。

学习过程：

【阅读质疑　自主探究】

一、走入新课

1. 全体齐唱The ABC Song 。

2. 复习字母A—--Z ，并学习新课。

二、学习任务一：

1.回忆本话题的知识点和重要句型，并熟练掌握。复习本话题所学的问候语，告别语和介绍语。

2.限时5分钟内完成Grammar&Functions.                           

3. 核对答案后，两人一组用Grammar&Functions的句子编写对话，挑选几组到前面表演。

如： 

(1). A:Hi/ Hello!

 B:Hi/ Hello!

 A:I’m……Are you……?

 B:Yes , I am./ No, I’m not.

 A:.How do you do?

 B:How do you do?

 A:Welcome to China!

 B: Thanks./Thank you.

(2).A:Good afternoon!/Good evening! 

   B:Good afternoon!/Good evening!

   A: Nice to meet you.

   B: Nice to meet you ,too

   A::How are you? 

   B:Fine, thank you.. And you?

   A: I’m OK. Goodbye./See you later.

   B: Bye./ See you.

三、学习任务二：

1. 听1录音，补全所缺字母并跟读，核对答案。

2. 认真观察图中的字母排列顺序，总结发音规律。

观察所学过的字母音标，写出

含有音标/ i: /的字母（大小写）：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___

含有音标/ e /的字母（大小写）_____ ___ ____ ____ ____ ____ ____

含有音标/ ei /的字母（大小写）_____ _____ _____ ______

含有音标/ ju: /的字母（大小写）______ _____ ______

含有音标/ ai /的字母（大小写）______ _____

3. 听2录音，结合图片猜测正确的词义。然后写出生活中其他常见的字母组合的单词。

你知道以下字母组合的意义吗？

HB               BBC                   CD        

4. 听3录音，跟读模仿并排列顺序，核对答案，完成3。

5.分角色朗读3，找几组同学表演。 

【学以致用】　　     

1.按顺序会写5个元音字母。

2.用 am is are填空，注意句首字母大小写。.

(1).This _______ Mr. Li.                       (2)._________ you Li Ming?

(3).I ________ John.                           (4).How ______ you?

(5).How _______ your mom?

3.把每组中含有不同元音音素的一个字母写出来。

①OTGB____  ②UQWN____  ③LMSG____   ④ NHLF____   ⑤ SXE____

⑥ GSDP____  ⑦ AHEK____   ⑧ PXNL____  ⑨TEGJ____    ⑩JRAH____

4. 将A、B栏中相应的句子连线

     A                              B

A. Hi, Alice!                  1. Frank, thanks.

B. Good afternoon!             2. Good afternoon!

C. How are you?               3. Hi. Hellen!

D. Good morning!              4. Good evening!

E. Good evening!               5. Good morning1

5. 你能根据音标把26个字母分类吗？

含元音音素/ei/

含元音音素/i:/

含元音音素/e/

含元音音素/ju:/

含元音音素/ai/

还有_____个字母无法分类，它们是_______________.

<注释〉元音字母和元音音素是两个不同的概念，元音字母有5个，而元音音素有20个。

学后反思：

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