一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分,共10分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项的字母填在题后的括号内。
1.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门学科的标志?( )
A. 1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B.10年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验,研究儿童思维发展的规律
D.生理学家巴浦洛夫提出条件发射说
2.科学心理学诞生于( )。
A.18年 B.1879年 C.1903年 D.1920年
3.心理学是研究人的( )及其规律的科学。
A.心理活动 B.心理特征 C.心理现象 D.心理品质
4.( )是运用标准化的心理测验,对被试的某些心理品质测定,研究心理现象的方法。
A.调查法 B.临床法 C.个案法 D.测验法
5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )。
A.行为系统 B.意识特点 C.心理特征 D.品德
6.( )是最基本的心理过程,它是人对客观事务的属性及规律的认识。
A.情绪 B.认知 C.人格 D.道德
7. 教育活动要遵循( )身心发展规律。
A.教育者 B.受教育者 C.教育 D.教学
8. ( )指辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程。
A.宣泄技术 B.关注技术 C.面质技术 D.探讨技术
9. 行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( )。
A.华生 B.弗洛伊德 C.马斯洛 D.杜威
10. ( )是一个人经常表现出来的稳定的心理特征,它集中反应了人的心理活动的独特性。
A.人格 B.人格倾向性 C.人格特征 D.人格意识
二、多项选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的五个选项中,有两项或两项以上是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性,包括( )。
A.兴趣 B.能力 C.气质 D.性格 E.理想
2. 心理过程是指人的心理活动产生、发展与变化的过程,包括( )。
A.认知过程 B.情绪情感过程 C.知觉 D.思维 E.意志过程
3. 心理学的研究方法很多,其中主要包括( )。
A.实验法 B.调查法 C.测验法 D.临床法 E. 个案法
4. 心理学的研究原则包括( )。
A.客观性 B.逻辑性 C.系统性 D.具体性 E.理论联系实际
5. 教师能力主要包括( )。
A.教育教学能力 B.组织管理能力 C.知识归纳能力 D.系统学习能力 E.判断能力
6. 认知是是最基本的心理过程,它是人对客观事务的属性及规律的认识,包括( )。
A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维 E.想象
7.人格倾向性是心理活动动力方向的特征,包括( )。
A.需要 B.兴趣 C.理想 D.世界观 E.自我意识
8. 依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为( )。
A.教学设计技能 B.教学语言技能 C.教学监控技能 D.教学研究技能 E.教学监督技能
9. 现代心理学是一个科学体系,按照他们研究目的和取向的不同,可以分为( )。
A.基础研究 B.心理现象研究 C.心理活动研究 D.心理对象研究 E.活动领域层次
10.调查法是以收集被试各种材料,间接了解其心理现象的一种方法。通常分为( )。
A.问卷法 B.访谈法 C.心理调查 D.直接调查 E.间接调查
三、填空题:本大题共10个小题,每小题1分,共10分。把答案填写在题中横线上。
1.实验法的两种主要形式是__________和自然实验法。
2.心理学的历史大致分为两个时期:__________和科学心理学的创建和发展时期。
3. __________是对某个人深入而详尽的观察和研究,以便发现影响他的某种心理现象和行为因素的方法。
4. 是以搜集被试各种材料,间接了解其心理现象的一种方法。
5.人格包括人格倾向性和__________两方面。
6. __________是教师教学质量的基本保证。
7. __________是学生将淤积已久的情绪烦恼与精神苦恼倾诉给辅导教师的过程。
8.心理学是研究人的__________及其规律的科学。
9. __________是人自觉地确定目的,并根据目的去调节和支配自身的行为,克服困难去实现预定目标的心理过程。
10.心理学的研究任务主要有描述心理现象,解释心理活动机制,__________。
四、简答题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分。
1.画图说明心理现象。
2. 简述心理学的研究方法。
3. 简述心理学的研究领域。
4. 简述心理学的研究原则。
五、论述题:本大题共2个小题,每小题10分,共20分。
1.论述心理学对教师职业的意义。
2.论教师心理辅导技术的实际应用。
六、案例分析题:本大题共2个小题,每小题10分,共20分。请分析案例原因,提出解决方案,并做总结。
1.基本情况:
哈尔滨市某小学正在上微机课的四年级学生李某和另外三名同学被班主任王老师叫回班级教室。王老师质问李某作业中为什么少做了三道题,孩子解释说老师留作业的时候自己正好去上厕所了,所以漏了这三道题。王老师当下让李某补做中三道题还有作业中算错的题。由于紧张,李某过了十几分还没有做完题。王老师见状生气地在李某左颊上打了两耳光,又在她右腮和左臂上掐了几下。后来,经过医院诊断,结果为左部外伤,右面部痉挛,三叉神经压痛,右上臂皮下淤血。
2. 基本情况:
英国著名解剖学家麦克劳德获诺贝尔医学奖后,在被问及成功的因素时,他却说对自己在小学受到的一次惩罚念念不忘。小时候的麦克劳德非常调皮,有一次他和小伙伴们出于好奇,解剖了一条狗,想看看它的内脏。事后才知道那条狗的主人是校长。麦克劳德傻了,等着一个严厉的惩罚,可想不到校长的惩罚是让麦克劳德画一张狗的骨骼图和一张狗的血液循环图。麦克劳德绞尽脑汁认真地画好图,交给校长,而事情的结果是校长非常满意而不再追究杀狗的事情。下载本文