视频1 视频21 视频41 视频61 视频文章1 视频文章21 视频文章41 视频文章61 推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37 推荐39 推荐41 推荐43 推荐45 推荐47 推荐49 关键词1 关键词101 关键词201 关键词301 关键词401 关键词501 关键词601 关键词701 关键词801 关键词901 关键词1001 关键词1101 关键词1201 关键词1301 关键词1401 关键词1501 关键词1601 关键词1701 关键词1801 关键词1901 视频扩展1 视频扩展6 视频扩展11 视频扩展16 文章1 文章201 文章401 文章601 文章801 文章1001 资讯1 资讯501 资讯1001 资讯1501 标签1 标签501 标签1001 关键词1 关键词501 关键词1001 关键词1501 专题2001
2014年徐州市小学六年级语文毕业试卷
2025-09-30 22:45:51 责编:小OO
文档
2014年六年级抽测试卷

语 文

(测试时间:90分钟,满分:100分)

项 目总分复核人
得 分
一、积累与运用(40分)

  1. 抄写下面的句子,要做到正确规范、行款整齐,力求美观。(3分)

阅读使我们视野开阔,使我们情趣高雅,使我们的人生更加丰富充实。

    2.联系下面的语境,根据拼音在右边的括号里写出恰当的词语。(5分)

    海是美丽的,一望无垠,碧波dànɡyànɡ(         )。海是多变的,时而tiánjìnɡ(        )安逸,时而汹涌澎湃,时而醉醺醺地zhànɡyì(        )出光与彩。海又是无私的,它yùncánɡ(       )着丰富的资源,kānɡkǎi(        )地奉献给人类。

3.下面加点字注音完全正确的一组是(    )(3分)

A参差(cī )   女贞(zhēnɡ)    一幢(zhuànɡ)房子    

B矗(chù)立   抡(lūn)起       鸡冠(ɡuān)花   

C魔爪(zhǎo)  连翘(qiáo)花    玉琢(zuó)冰雕

D瘦削(xuē)   兴(xīnɡ)许      玫瑰(ɡuī)酒    

    4.下面词语中没有错别字的一组是(    )(3分)

A 威胁  妄图  美妙绝纶           B辜负  矫健   美不盛收

C 帐篷  慈祥  温文尔雅           D竟争  韧性   莫衷一是

5. 下列句子中加点词语使用恰当的是(    )(3分)

A王爷爷平时生活简陋,他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。

B 听了讲解员的话,我恍然大悟,连声说:“对!对!和我想的完全一样!”

C语文老师夸夸其谈地讲述着,出众的口才让同学们十分佩服。

D大自然的一切——风声、蝉鸣、蝶舞、虫戏……都让法布尔如痴如醉。 

 6.下列句子排列正确的一项是(    )(3分)

    日月潭景色宜人。

黎明时分,湖面的轻烟还没散去,能隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。

艳阳高照时,整个日月潭清晰地展现在眼前,使人心胸豁然开朗。

无论是早晨、黄昏,还是雨天、晴天,它都会呈现出迷人的风貌。

日落的时候,五彩的云霞倒映在潭水里,水天一色,分外美丽。

蒙蒙细雨时,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物朦胧而充满神秘。

    A    B    C    D

7.按课文内容或自己的理解填空。(8分)

《夹竹桃》的作者是             。文中写道:“我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出              。夜蛾飞过,映在墙上的影子                。我幻想它是           ,我就真的看到一幅画。              ,              ,这一幅画竟变成活画了。”这段文字的特点是                      、                    ,突出表现了“质朴而不失典雅,率真而不乏睿智”的散文风格。

8. 还记得这几句古诗文吗?请填写上句或下句。(8分)

   采得百花成蜜后,                      。(《蜂》罗隐)

                       ,子规声里雨如烟。(《乡村四月》翁卷)

                        ,可以为师矣。(《论语》)

  良药苦口利于病,             。(《古今贤文》)               

9. 读过这四本书吗?将书名与故事情节一一对应,用直线连起来。(4分)

          《夏洛的网》                   英子结识“疯女人”   

          《城南旧事》                   杜小康在校门前摆摊卖货

      《草房子》                    “我”遇见马克·吐温

      《假如给我三天光明》           弗恩救下小猪                                        

二、阅读短文,回答问题。(30分)

(一)今天,我们怎样阅读(12分)

【百家争鸣】  碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

    近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整、断断续续的阅读逐渐盛行。这种阅读方式被称为碎片化阅读。

    不少人认为碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。另外,比起价格不菲的大部头纸质书,它的阅读成本更低。

    更多的人对此表示担忧。碎片化阅读的确给人们带来了海量信息,但同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。另外,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,深入思考,容易形成思维惰性,从而成为碎片化信息的奴隶。                                               

【权威调查】 2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要

年 度人均纸质书

阅读量

人均电子书

阅读量

日均纸质书

阅读时间

日均数字化

阅读时间

2010年4.25本0.73本16.78分钟12.07分钟
2011年4.35本1.42本14.85分钟16.分钟
【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。

1.什么是碎片化阅读?请用一句话概括。(2分)

                                                                      2.阅读“权威调查”部分,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(4分)

(1)从连续两年的调查数据看,我国国民的阅读量总体呈下降趋势。(    )

(2)日均数字化阅读时间在大幅增加,而日均纸质书阅读时间在减少。(    ) 

3.请结合上述两部分内容,从三个方面简要分析碎片化阅读存在的问题。(6分)

                                                                     

                                                                     

(二)山中访友(18分)

李汉荣

走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息,早晨,好清爽!不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

    那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弯着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,每一株树都是我的知己,它们迎面送来无边的清脆,每棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树,我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层,我的头发长成树冠,我的胳膊变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。 

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,高高的悬崖,深邃的峡谷衬托着你挺拔的身躯。你好,悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花,放在手心,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪和时间的隆隆回声……

不知不觉,幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟,我该回家了。我轻轻的挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色。

1.联系上下文是理解词语的好方法。“德高望重”在第2自然段中的意思是                                             ;“知己”在第3自然段中的意思是                                                 。(4分)         

2. 请用简洁的语言概括2—4自然段的内容。(每空不超过6个字)(3分)

(1)                  (2)                 (3)__________________

3.聚焦第4自然段,赏读美文。(7分)

  (1)作者准确地捕捉自然景物的特点,并用生动贴切的语言表现出来。如“一面明镜”写出了山泉的                         ,“吟诵小诗”写出了溪流的                 ,“雄浑的男高音”写出了                      ,“挺拔的身躯”则写出了                               。     

    (2)仔细阅读文中划线的语段,思考:从一朵落花中,作者感受到了      ;  从一片落叶上,作者感受到了                     ;从一块石头上,作者又感受到了                                                          。

4.仿照第四自然段,写一段话。(4分)

这熟悉的校园里的一切,哪个不是我的好朋友?我热切地跟他们打招呼:

你好,                                                                                                                                  

你好,                                                                       

三、习作(30分)

    以“享受            ”为题写一篇习作,要求:(1)在横线上填上合适的词语,把题目补充完整,如友谊、成功、掌声、阅读……(2)语句通顺,通过具体的事例,表达真情实感,标点使用正确,尽量不写错别字,不少于400字。

4
400字
 下载本文
显示全文
专题