2003年的秋天，我带着满腔热情踏上了工作岗位。当时恰逢新课改正如火如荼地进行着，如今，新课改已经实施八年了，我也在小学教师这个岗位上耕耘了八个年头。如今的我已经没有了当初的热情，每天就是上课、下课，完成学校安排的任务，对未来似乎有些迷茫，对自己的发展方向也有些不明了。因此，对于现在的我，迫切需要反思自己的以往，明确未来的努力方向，争取在工作上有新的突破，取得新的成绩。

一、自身现状分析

1.优势之处

自工作以来，我一直在中心校担任低段的教学工作。待在中心校就意味着学习的机会比较多，因此，我抓住每一次学习的机会，学以为用，积累了不少的课堂经验。中心校优秀的老师也很多，我珍惜每次向他们学习的机会，使自己快速成长起来。由于我一直教一二年级，因此对低段的教材、学生、课堂都很熟悉，积累了不少相关的教学经验。

2.不足之处

首先，工作以来，一直执教低年级，对中高年级的教学仍是一片空白，这在一定程度上了自己的发展，对于小学语文课程的体系研究也有一定的欠缺。其次，工作以来，虽然积累了很多经验，但是所带班级成绩始终在中等水平，究其原因，还是自己在提高学生成绩上缺乏更有效的方法。再次，一直觉得自己所带班级的班风不及其他班级，究其原因其实也是自己没有科学有效的治班之策导致的。

二、成长规划目标

   在未来的3年中，我想用丰富的教学理论武装自己，点燃自己心中的那盏明灯，精心备课、扎实教学，用听课、评课、反思来推动自己前进的脚步，努力使自己成为一名更快乐更优秀的教师。

1、学习目标

（1）多读书

书是人类进步的阶梯。作为一名语文老师，我每天都布置学生看课外书，自己又怎能不以身作则呢！我要通过阅读相关书籍，学习教育教学方面的理论知识，用理论武装自己，提升自己，指导自己，从而提升自己的教育教学能力。

     （2）多学习

珍惜每次学习的机会，通过听课、评课、听讲座等形式向优秀教师学习，学习他们先进的教学理念，借鉴他们丰富的教学实践经验，努力做到“学以致用”，不断提升自己的业务水平。

 （3）多了解

通过网络、书籍、电视等途径了解时事政治，捕捉最新的教育信息，做到与时俱进，不断更新自己的人生观、价值观、教育观，努力跟上时代的节奏，成为一个具有人格魅力和文化底蕴的语文教师。

2、业务目标

（1）扎实上好每堂课

   俗话说“临阵磨，不快也光。”可我始终相信功夫是要花在平时的。只有上好每堂课，让学生在每堂课上都有所学，学生才会有真正的提高。从备课、设计预案，到课堂实践、课堂，再到作业设计、批改和课后反思，每一步都要扎扎实实、认认真真地准备，通过自己的努力，争取让学生在每堂课上都能有所收获。

（2）认真做好教科研

   教科研是青年教师成长的另一个摇篮。在未来三年内，要积极参加各级各类教研活动，通过听课、评课以及听讲座向优秀教师学习，并结合自己的现实状况，学以致用，努力提高自己的教研水平，争取能承担一定规模的公开课。积极撰写论文、教学案例，争取能在区级以上获奖，自己主持和参与的课题能认真研究并顺利结题，努力向科研型教师靠拢。

3、班主任工作目标

（1）多向名师学习

优秀的班主任有很多，他们也有许多的著作，我要结合自己实际，多多阅读他们的著作以及教育心理学方面的书，用理论和他们的经验来指导自己的班主任工作，提升自己管理班级的能力，争取成为一名优秀的班主任。

（2）多与家长沟通

一个孩子背后就是一个家庭，在班主任的工作中，与家长的沟通也是十分重要的。这就要求班主任具备良好的沟通能力，因此，作为班主任要掌握一定的沟通技巧，平时向有经验的老教师讨教与家长沟通的好方法，与家长联手，帮助学生尽快进步，更好地成长。

三、具体措施