听课心得体会

    在市小学信息技术优质课评选活动中，我有机会聆听一线优秀教师讲课。非常珍惜这次学习的机会。下面就联系我自己平时教学中的一些问题说一说我的心得体会。

    一、体现学科优势，充分利用多媒体辅助教学。

    信息技术这门课本来就是培养学生的信息素养，多媒体的使用必不可少。在每一堂课上，每位教师都运用了多媒体来进行教学。在课件的制作上，有的教师用网页制作，有的用ppt制作，还有的用flash，制作所用的软件不同，但各有特色。来自鲁城镇的许焕梅老师，利用网页制作的课件，在自动收发邮件上的效特别好，能及时的反馈收到的邮件，让学生及时了解自己的邮件发送情况，效果非常好；来自郑旺镇的王芳老师，让学生通过网站来自主学习，取得了良好的效果；来莒南的王法诗老师，通过播放小提示录音提示，吸引了学生的注意力，利于学生的积极参与。

    二、体现小组合作精神，倡导小组协作。

    提倡小组合作，对于学生的主动性和能力的培养起到很大的作用。在优质课的评比中，几乎所有教师都对学生进行了分组，然后评选一名小组长。信息技术是一门新兴的学科，虽然学生的积极性都很高，但是学生的信息素养和动手操作能力有很大差异，所以采用小组协作学习，运用“一帮一”或“一帮多”的学习方式很有必要。如来自费城镇的老师，在讲《图形工具百宝箱》这一课中，及时发现学生动手操作能力强的学生并让他充当“小老师”的角色，来帮助本小学信息技术听课记录组内其他学生完成学习任务或者上台给大家演示操作，学生参与的积极性非常高。

    三、以学生为主体，教师为主导，体现了教学中探究性学习。

    教学过程中建立"以学生为主体，教师为主导"的教学模式，教学方法新颖，多样化，激发学生对学习的兴趣，促使学生积极主动地学习，较好地发挥计算机多媒体网络环境所提供的教学资源优势，鼓励学生利用各种介质的教学资源进行学习。如老师在《给幻灯片添加效果》这节课上，并不是把所有教学内容直接呈现给学生，而是让学生自己发现和总结。这样学生很快就记住了操作要领，并且很快就掌握了绘制方法，学生的参与积极性特别高。

    四、课堂导入的重要性。

    俗语说：“良好的开端是成功的一半。”教师上课开始时讲的几句话，若能先声夺人，把学生的心紧紧抓住，就为课堂教学打下了良好的基础。所以，好的导入语有不可忽视的教学功能。在优质课展示过程中，老师们各尽其能，有用故事导入的，也有用经验导入的，还有用诗文导入的，都非常巧妙并贯穿课程当中，让学生如身临其境，在不知不觉中掌握了所学的知识。

    五、不断提高自身的教育实践能力。

    在上课时，有的老师整堂课都非常流畅，节奏不快不慢，教师的语言具有很强的感染力和亲和力，整堂课的也很好，学生在课上兴趣一直很高涨，学的也特别快。从开始上课到下课，整堂课都感觉很愉悦，学生也都没有被束缚的感觉。而有的老师在讲课时平铺直叙，语言很平，学生的积极性调动不起来，采用填鸭式的教学，效果很不理想。还有些教师在讲课时，对突发出现的硬件或软件问题处理不当，而影响了教学的继续进行，这就需要平时不断提高自己应用硬件和软件的能力。这些基本功都非一日之功，离不开平时的积累，需要我们不断的学习，实践，提高。

总之，参加本次优质课听课活动让我受益匪浅，在今后的教学中我还有很多要改进的地方，我要将从他们身上学到的东西逐步落实在我的课堂中，在学习中不断探索、前进。下载本文