一把“把”字句改成“被”字句。

1、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

一、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

二、把下列陈述句改成把字句、被字句。

1、他紧紧地握住了老人的手。

把字句：

被字句：

2、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

把字句：

被字句：

三、把下列反问句改为陈述句

1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？

2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？

3、这洁白的梅花，是玷污得的吗？

4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

四、把下列陈述句改为反问句。

1、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

2、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

3、如果下面没有泉水，这么早的天气，泥土不会这样湿。

五、把下列双重否定句改为肯定句。

1、每一个访问埃及的外国人，都不可能不去看一看金字塔的景象。

2、秦王知道廉颇在边境上已经作好准备，不敢怎么样，不得不放赵王回去。

六、把下列肯定句改为双重否定句。

1、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。

2、东吴兵少，抵挡不住八十万大军，周瑜自不量力，肯定要失败的。

七、将下列直接叙述句改成间接叙述句。

1、鲁迅先生说：“我的作品如果有发表的地方，我同意发表。”

2、汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”

八、将下列间接叙述句改为直接叙述句。

1、妈妈告诉我她今天中午不回家吃饭，叫我到姑妈家去吃。

2、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

九、按要求改写句子。

1、同学们在中秋节晚上举行了中秋联欢活动。

时间词提前，强调时间：                                                     

2、工人们在烈日炎炎下修筑马路。

环境词提前，强调环境：                                                

3、我不知道壁虎的嘴是什么样的，因为它们的嘴总贴着墙壁，看不清。

表示原因的分句提前，强调原因：                                                

十一、照样子改写句子。

例1、严禁践踏草坪。    别踩我，我怕疼。

请别青蛙。                                         

例2、我们每到星期一，都会早早地聚集在操场上举行升旗仪式。

每到星期一，我们都会早早地聚焦在操场上举行升旗仪式。

生活老师会在圣诞夜往我们的枕头下塞小礼物。                                         

例3、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。

爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。

从哪儿看得出我们的礼仪员非常出色呢？那就是写在每个客人脸上的满意的笑容。

例4、开狗洞的是狗国。                老师爱学生，学生尊敬老师。

楚国开了个狗洞让我进去。              我是五年级小学生。

楚国就是个狗国。                                                               

十二、缩写下面的句子。

1、妈妈温暖的双手紧紧地搂住了我。

2、妈妈用温暖的双手紧紧地搂住了我。

3、听了老师的话后，小明高兴得直拍手。

4、懂事的小明把呱呱叫着的青蛙重新放回了绿油油的田野。

十三、扩写句子。

1、白雪从空中飘落下来。

2、汽车在马路上奔驰。下载本文