尊敬的局领导、各位同事大家好：

xx年，全局主题教育活动的主题是。“负责任、讲奉献”，我先谈谈我对活动主题的一点浅显的理解。

首先，我对“负责任”的理解：“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇于担当的人才是对社会有用的人、才是最幸福的人。能否“负”责任主要决定于自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起所有责任；没有责任心，就常常会置身事外，漠不关心。所以具备强烈的责任心是“负”责任的充分条件。其次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关心是我们的责任；身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任；身为工作人员，对本职工作的热爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责任意识往往体现了一个人为人做事的习惯、态度、原则和作风。英国首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”强调一个人要成为高尚伟大的人就必须具备极强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要承担分外自己能承担的使命。

其次是讲奉献。我认为奉献是一种崇高的情感，能奉献则是一种别样的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献，它是幸福的源泉。奉献与索取是矛盾的，奉献者付出的是汗水，是热情，是无私的爱心，甚至是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的尊敬与爱戴；而一心索取的人，贪欲永远得不到满足，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己跌入欲望的深渊而丧失人生的目标与价值。

围绕这次主题活动，我在平时的工作学习生活中努力从以下几个方面去实施：

1、先做人，再做事。我经常问我女儿，你为什么去上学，她会很快告诉我，上学去学新知识，那我又问，学知识干嘛，她无语，我告之，学知识是为了做人，只有先学会做人才会做事，才会做成事。我又问她什么是做人，她支支吾吾想了半天，说做人就是不能小气，我觉得小孩回答的很好，待方也是为人的一方面。其实做人就是指为人处世，待人接物。而为人处世，待人接物的原则是要负责任、讲奉献。对工作对朋友对家人要承担应有的责任，要坦诚待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸怀坦荡，所谓不拘小节者方成大器，内藏锦绣者眼光开阔。总之，做人境界的高低能体现一个人的品格、修养、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。

2、做实事，务实效。做事情要实事求是，干实事，务实效，求实绩，在工作中踏踏实实，不浮躁，不虚荣，没有混日子的思想，没有怕吃苦的思想，没有得过且过的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。作为一个普通工作人员，事物杂，任务急，头绪多，这就要求我要有务实的态度，脚踏实地，善始善终的把工作干好。务实也不是按部就班，要发挥主观能动性，以积极向上的工作态度，改进工作方法，不断强化责任意识，提高工作水平，加强理论学习。工作中多一份尽力，多一点精细，多一点认真。

3、树立服务意识，忠实履行职责。首先，要提高服务水平。要切实增强为企业、为社会服务意识，牢固树立和自觉践行“负责任、讲奉献”的理念，养成精心负责、精准细致的办事作风，为企业和社会提供优质高效服务。其次，要认真履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，不等不靠，苦练内功，勤勉敬业，脚踏实地地做好本职工作，努力提高工作质量水平和办事效率，严格自律，自觉接受各方面监督，无论从事什么工作，只有具备高度的责任感，才能得到大家的信任，才能为社会做出贡献。

4、转换思维角度，保持良好心态。生活中经常遇到一些动不动大动肝火，怨天尤人的人；也经常听到埋怨自己生不逢时、怀才不遇的声音。究其根源还是缺乏良好的心态。其实，只要换个角度，跳出问题看问题，要把自己当作问题的主体，运用自己的眼光，自身的客观思维对待这一主体，往往会耳目一新、恍然大悟。同时，倘若能够时时反省自己，认识自己的优点与不足，摆正自己的位置，找准自己的人生目标，从日常工作中挖掘自己的人生价值，我们的幸福指数可能就会只涨不跌了。正如思想家杨绛所说：“是什么料，充什么用。假如是一个萝卜，就力求做一个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”她让我明白了一个事实，也明白了一个道理－－如果我这辈子注定只能做萝卜白菜了，那就努力的做一个好萝卜，做一棵好白菜吧。这也是人生价值所在。

在以后的工作中，我将更加认真负责的去对待工作，做好每一项工作，不断改善自我。始终保持富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，坚定不移、全力以赴的投入到工作之中。

谢谢大家。

第二篇：在亲情教育总结会上的发言实施感恩教育推动德育创新促进学生发展

——潍坊外国语学校开展“感恩父母、回报社会”亲情教育进校园活动总结

潍坊外国语学校在发展的过程中，始终坚持把促进学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。为此，我们在促进学生智力发展的同时，也重视学生的情感、心理发展以及正确价值观的养成；在注重传统美德教育的同时，也重视培养学生的现代公民道德。感恩教育因其鲜活的德育特质成为我校开展德育工作的重要载体，概括起来，我们主要从以下几个方面入手实施了感恩教育，促进了学校德育工作的进一步发展。

一是创新德育活动，启发学生感恩情怀。例如，在母亲节来临之际，我们通过爱心传递信笺活动，为学生和父母架起了沟通的桥梁；在教师节期间，我们发起了“我心目中的好老师”征文活动，并将优秀稿件在每周一的国旗下演讲中宣读，即激发了学生的感恩情怀，又激励了教师的工作热情；国庆节假期期间，我们开展了以“我小时候的故事”为主题的学生采访父母活动，让学生翻看自己童年的照片，请父母讲述自己的成长过程，借此促进亲情沟通，并引导学生认识父母养育子女的辛苦，促进感恩情怀；10月中下旬，结合团区委开展的“亲情教育促和谐”活动，我校深化了活动内容，在全校范围内开展了“孝敬长辈，我最好”“小孝星”评选活动，深化了亲情教育，促进了家庭和谐。另外，我们还将心理健康教育和德育活动相结合，邀请专业心理辅导讲师到学校开展由学生、家长、教师共同参与的亲子活动，取得了良好的效果。

二是结合常规要求，强化学生感恩习惯。我们利用“家校联系卡”加强学校和家庭的日常沟通，从学生日常的各种行为习惯入手，强化感恩意识以及勇于表达、及时表达的行为习惯，最终将感恩内化为学生的道德素质。

三是利用各种媒介，营造校园感恩文化。学校充分利用开学典礼、板报画廊、国旗下讲话、校报校刊、校园网站、广播站等传媒媒介，全方位、多角度宣传实施感恩教育的目的、意义及实施步骤，着力营造校园感恩文化。

四是借助教育科研和课堂改革，挖掘感恩教育资源。我们结合承接的潍坊市教育局重大课题“和谐师生关系”的研究，拓宽教育途径，扩展教育内容，积累了大量详实的第一手资料，形成了具有特色的研究成果，获得了市教育局的奖励，为今后感恩与和谐教育的持续开展积累了一定经验。平时，我们还高度重视课堂作为教育教学主阵地的作用，深入挖掘了各学科中隐含的感恩教育资源，将感恩教育和学科教学紧密结合起来，取得了较好的效果。五是重视社会实践，引导学生回报社会。感恩之心不能仅仅局限于回报父母，还应该胸怀万物、情系苍生。我们通过开展系列社会实践活动，培养学生广博的感恩情怀。其中，“1+1爱心助盲童”活动、“手拉手爱心捐助”等活动引起了潍坊各界媒体的关注。

六是借助家长学校，拓展亲子互动内容。我校作为潍坊市首批家长课程试验学校，结合寄宿制学校的特点，发动家长积极参与“牵手两代”家长课程的学习，鼓励亲子互助。11月10日，潍坊教育学院心理学专家们专程到校开展了“我的秘密花园”感恩亲情教育，学生和家长的参与率高，热情高涨，教育效果显著。

自实施感恩教育以来，我校师生关系更加和谐，家长学校良性互动，学校风貌焕然一新。今后，我们将继续深入开展“感恩父母、回报社会”亲情教育进校园活动，建设更加文明和谐的校园环境，促进学生更好更全面的发展。

潍坊外国语学校xx年11月16日

实施感恩教育推动德育创新促进学生发展

——开展“感恩父母、回报社会”亲情教育进校园活动总结

潍坊外国语学校xx年11月

第三篇：在总结会上的发言在学校xx学年度第一学期

教育教学工作总结会上的发言

陈鹏录

尊敬的校领导、

各位老师：

大家晚上好。作为一位年轻教师能在此发言我感到无比荣幸，同时在许多令我崇敬的年长老师面前发言，我又感到万分惶恐。

首先，请允许我就自己上学期日常教学工作中的一些不成熟做法向各位老师做以汇报，不妥之处，敬请各位老师原谅并批正：

1、研读文本，反复磨课，追求精细课堂。在拿到一篇课文时，我首先仔细阅读文本，在理解文意的基础上，反复涵泳，披文入情，用心体察文本意蕴和作者情思，形成自己对文本的独到理解；然后再参阅教参书及其他教辅资料对文本的阐释，以此来深化自己对文本的理解；最后在自己对文本全面而深入理解的基础上，筛选教学重难点、设计教学流程、确定教学方法，追求精细课堂。

2、贯彻新课程理念，突出学生主体地位，构建高效课堂。在日常教学中，我主动渗透新课程理念，以学生为本，突出学生的主体地位，引导学生发表个人见解，鼓励学生批判质疑，通过“教师——文本——学生”之间的动态交流和相互碰撞，构建多元、开放、高效的语文课堂。

3、投入激情，饱含深情，浇铸情感课堂。没有情感的课堂是没有生命力的课堂，在每节语文课上我都注意用高亢的激情引领学生，用饱满的热情感染学生，用深邃的真情陶冶学生，用温馨的深情启迪学生，让情感流淌在课堂的每个角落和每个学生的心间，用情感浇铸课堂。

惠风和煦鸟鸣柳，万紫千红又一春。站在学期的起点上，我校迎来了发展的“春天”，我将从以下几个方面做起，迎接这个充满希望的“春天”：

1、提升素养，为人师表，努力铸就高尚师魂。师无德而魂不就，高尚的品德是教育工作者的立业之本。新学期我将在校党支部和校委会的领导下，积极投身到“师德师风建设”活动中去，主动参加政治学习，认真撰写心得体会，恪守职责，严以律己，不断提升自己的师德修养，以良好的师表形象和人格力感染学生，争做品高德清的青年教师。

2、默默奉献，勤奋努力，积极开展各项工作。新学期我将在“凝心聚力抓质量，举校一致创省标”目标的指引下，认真扎实地开展各项工作，精心设计每节教案，上好每节课，组织好每节辅导，批改好每本作业，开好每次班会，尽自己最大努力，切实完成学校分配的各项教学任务。

3、刻苦钻研，严谨笃学，不断提升业务水平。作为一名青年教师，我深深地认识到自己的诸多不足：如教学理念有待更新，教学经验有待丰富，课堂教学有待优化，育人水平有待提升。新学期里，我将以“青教培养”为契机，多读书，静心猎取各种新的教学理念；多学习，虚心向各位老师请教，学习他们忘我的工作精神，精湛的教学技艺，使得自己尽早地成为学校放心、学生欢迎，社会称心的合格教师。

老师们，一切豪言壮语都应化作最切实的行动。我坚信，在学校领导班子的坚强领导下，在“彪中人”的共同努力下，在148名教职员工的群策群力下，彪角中学的明天定会更加灿烂辉煌。谢谢大家。

第四篇：期中总结会上的发言期中总结会上的发言

教师们、

同学们：

大家下午好。

今天我们在这里隆重集会召开八年级期中总结表彰大会。在这里我借此机会向辛勤耕耘的广大职工表示衷心的感谢，并向将要受表彰的学生表示热烈祝贺。现将半期来，八年级的工作总结如下：

一、完成了学校百年校庆各项任务

9月29日，学校成功举办了百年校庆活动，这一活动的成功举行，离不开我们八年级师生的努力售出，如我们师生的文艺节目、学生礼仪队，校庆中教师工作队。都成为了学校校庆亮丽的风景线。

二、深化了学校课堂教学改革

由于我们八年级师生齐心协力，具有开拓创新，锐意进取的大无畏精神。使得我们八年级成为学校探索高效课堂教学改革的示范年级，成为了先锋队。课堂中同学积极自主学习，有效地进行合作交流探究，大胆自信地展示。学生成为课堂的主人，各项能力得到大幅度的提升。课堂精彩不断，鼓声此起彼伏。涌现了一大批优秀小组、小组长、组员。

三、教师们爱岗敬业，乐于奉献。

我们八年级的教师以落实教学常规为基础，以高效课堂为手段，以不断提高教学质量和培养学生能力为目标。互相学习，共同进步。展示良好的教师面貌。

如教学上一丝不苟，忘我工作的教师有彭忠蓬、朱丽芳、李玉姣、廖昌文、成兰凤等；大胆创新课堂，深化课堂教学改革的有黄秀姣、曾

丽娟、雷双秀、罗发智、胡洁琼、朱丽芳、成兰凤等；默默奉献，牺牲休息时间经常到班上管理午休、晚自习、星期天上课的班主任有雷榕、林秀兰、沈忠平等；班级管理进步大的有罗发智、贺华、黄爱荣等；为学校分忧解难，乐于奉献的有成珍、王竹嫦、刘翡翠、唐华娟、雷建徐、李玉姣、廖韶东等；教学成绩进步大的有沈忠平、肖惠琴、龙军娟、沈忠平、成珍、周继煌、陈莉萍等；

四、同学们你追我赶，争创佳绩。

无论是各班各科还是学生个人成绩的排名都在不断的变化之中，这足说明我们的学生在学习上你追我赶，呈现出良好好的竟争局面，这是我们前进的巨大动力。本次期中考试中班整体进步大的是212班206班和208班都有明显进步。206班的语文、政治、历史、地理、生物都排在前4名。这了鼓励同学不断进步，学校将表彰年级前35名、班上学习标兵和班上进步15名以上的学生。尤其值得同学们学习的是206班的骆星亮同学，只从转入我校后为断进步，本次考试总分805分，荣获我校八年级第一名，这个成绩在民族中学可排第四名。另外还有进步很大的学生。

虽然我们取得了很好的成绩，但也还有不足的地方，如部分班级的学生行为习惯差，思想浮躁，学风不理想。个别学生有打架斗殴、上网现象。学生自我管理能力差，学习成绩差，不思进取。

学习是我们学生的第一要务，提高学习效率才会事半功倍。王国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景

也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。”第一景说的是要有信心，“独上高楼”，非信心不可；第二景说的是要有决心，“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，“众里寻他千百度”，没有恒心，如何达得到。

要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：

第一步就是搞好自主学习，包括独学、对学和群学。

独学就是自己一个人学习，在这环节我们要根据学习目标边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，回忆一遍，及时检查独学的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。并完成大部分导学案的问题。

简言之，独学就是基础，是后面对学群学的方向，只要独学到位才能提高我们的学习效率。

对学是在对子中开展，所谓对子就与你水平相似的，可以与共同探讨，通过对学要解决导学案中你不会问题。

群学即是学习小组内容讨论交流，又叫小展示，在这个环节要完成所有导学案中的问题。

第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。

在大展示环节要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；要学会科学地思考问题，重理解，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，为小组多争荣誉；还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。通过这一环节，用红笔修改和补充自己的导学案。保证所有答案正确。

第三步是课后复习应及时。

课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记和导学案，进行知识的加工和补充；使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。

复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。

第四步是正确对待作业。思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。

作业的作用主要有：

1、检查学习效果；

2、加深对知识的理解和记忆；

3、提高思维能力；

4、为复习积累资料；

第五步是课外学习。

要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动；要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。课外学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践、生活实际密切地联系起来，帮助同学们加深对课内所学知识的理解，扩大文化科学知识的眼界，拓宽思路，激发求知欲望和学习兴趣，培养自学能力与习惯，增长工作才干。这也就是常说的：“课内打基础，课外出人才”。

总之，课前要抓好自主学习，初步完成导学案，课中认真听讲、积极交流、大胆展示修改补充导学案，课后整理学案完成作业要巩固学法，课外学习要运用手法，还要不断总结优化学法，努力探索适合自己个性的学习方法，为培养创造才能打下坚实的基础。

同学们，八年级是初中学习的关键阶段，是分水岭。我们一定要抵制社会上和学校里的不良风气。克服懒惰思想，做学习的主人，做生活的主人，做课堂的主人。自主快乐地学习，大胆自信地展示，文明健康地做人。我深信我们的明天会更加美好。

最后祝教师们身体健康，工作顺利；同学们学习进步，天天快乐。谢

谢大家。

第五篇：期中总结会上的发言期中总结会上的发言

上周，全县七八年级进行了期中考试，学校安排我们分部进行总结大会。感谢兄弟们的配合，第一学部期中总结大会，如期进行。教务总结、教务总结、师生奖励、典型发言后，终于轮到我上场了。

今天，我先提问几个问题。同学们，你们快乐吗。你们高兴吗。你们幸福吗。

孩子们的答案竟一致的统一，全都是。不。（那声音排山倒海呀）

那为什么呢。没人说话了。那是因为同学们的心态不对，我曾经对我班的孩子们经常说的两句话：

1.转过脸去，世界大得很。（罗曼·罗兰）2.幸福是一种态度，只要你学会感恩，学会欣赏，人生虽然很复杂，其实幸福挺简单。（无界语）所以呀，同学们，当你在心里有纠结的时候；当你烦闷的时候，去跺厕所墙壁的时候，当你够不着，鞋脱了，顶着臭气，用手向天花板上摁脚印，又被老师逮住的时候；被老师狠批的时候。背背我的两句话，会高兴起来，会幸福起来的。（学生欢呼起来。）

我讲的第二点，同学们，知道这几个词语吗。自强不息，厚德载物；（都不知道呀）同学们，xx年四月二十四号什么日子呀。（不知道）当然，知道的人不会太多，包括我们的老师。十年树木，百年树人。作为一方树人之地，从“留美预备学校”到现代化综合性大学，清华已走过整整百年，是清华大学的百年校庆呀。“自强不信，厚德载物”是清华的校训呀。（有同学小声问：厚德载物是啥。）（天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。）我们呢，上不了清华、北大，也总该知道有关他们的时事吧。

接下来，这几个词同学们该知道吧。“半杯水”论、“滴水之恩，当涌泉相报”、“好人有好报”。

“半杯水”（half

cup

of

water），（我特意用英语调动一下学生的情绪）当你经过长途跋涉，口干舌燥，看到桌子上的半杯水，你会怎样。（有同学说，喝了它）我这有三个对这“半杯水”的态度：啊，才半杯水呀；咦，还有半杯水；哦，半杯水，我想办法给弄成一杯水。：才给我一滴水呀，我不报；滴水之恩，我应当涌泉相报；不给我一滴水，我也以涌泉相报。（学生们想也不想，第三种了）

“好人有好报”（kind

manwill

receive

kind

gaving）。哦，好人呀，不知道什么时候才能得到回报的，我不当好人；始终坚信，好人有好报，我要当好人；即使不能得到回报，我也要当好人，赠人玫瑰手留余香嘛，帮助别人也就是帮助自己嘛，帮助别人留给自己快乐和自信嘛。（同学们欢呼呀，第三种）

看来同学们都想当好人，当一个积极向上的人，乐于助人的人。看来，真的印证了，心理专家的话了：人生来都是向善的，看看，没有一个同学向恶吧。（前排有几个瞎热闹的孩子说：这有一个）哦，有呀，站起来，我看看，等会我让陈主任（我们的政教主任）给你上上课。（孩子们大笑）

所以呀，同学们。我们应该记住我所说的这些词，平衡好自己的心态，做一个敢作敢当，负责的人，一个有高尚情操的人，有人格力的人。

期中总结大会，我不说成绩不行呀。七年级，七科，科科都比二部好。（鼓掌，学生们激动呀，看来集体荣誉感挺强的）八年级，八科，四科好于二部（学生每人说话，打个平手，看来平手就没有荣誉感了）。同学们再听，咱们优胜的四科是：政治、历史、地理、生物。人家好的是：语文、数学、英语、物理。（更没人说话了，接近700名学生，地上掉根针都能听见。）成绩，我就说这了，八年级的同学和老师好好想想。

接着说，这次有没有前100名退后很多名次的同学。（肯定有）请大胆站起来，（没有人）哦，有一个。（有同学开始给这位勇敢的同学鼓掌了）很好，这位同学很勇敢，很值得我们能学习，他心理绝对没有问题，谢谢。请坐下。

那没有站起来的同学肯定心理有问题了，下面我给大家看一段录像。播放的时候，想听的静心听，好好思索。不想听的，低下头，你想别的事，但别出声。（播放魏书生的《学校管理》中，有关自己给自己编织精神罗网）同学们会说，学校管理关我什么事呀，老师们会说学校管理那是你们领导事呀。我说，大家静心听听，它对你们的人生都有很大的帮助。

（十分钟后）借着魏老师的话，我结束我的发言。人呐，遇事不要转牛角尖，要站在十种、一百种的角度看问题，这样，你就会胸怀宽阔，这样，你会活的很舒坦、很幸福。

谢谢，我的发言到此结束。

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