教材基本情况：

《模具制造技术》（第2版 ，高职高专机电及电气类“十二五”规划教材）是在原《模具制造技术》（第1版）基础上为高等职业院校“十二五”规划教材模具设计与制造专业学生而重新编写的。《模具制造技术》（第1版）经过6年的实际使用，赢得了师生的一致好评。编者调研了使用该书的院校，征求了学生的反馈意见，结合目前高等职业技术院校学生的学习现状及近几年在本课程教学过程中出现的一些新情况、新特点、新内容，在本次再版过程中压缩了课时，删除了某些繁琐陈旧内容，加入了大量适合高职院校学生学、做的模具加工工艺和方法，书中许多模具制造实例就是生产中的商品模具，十分具有代表性。

《模具制造技术》（第2版）以模具制造工艺原理为主线，对传统的教学内容和课程体系进行了

重组和整合，从模具制造工艺实施的生产实际出发，插入了大量的实例，将模具零件的工艺分析，模具零件工艺规程的制定，模具制造工艺过程及分析，模具火花电加工，超声波加工，化学及电化学加工，型腔的冷、热挤压成形技术，超塑成型技术，铸造成型技术，合成树脂模具制造，冷冲模装配工艺、塑料模装配工艺特点和应用以及获取“双证’’等内容有机结合起来，注重了模具制造工艺原理的实际应用，以适应培养模具制造生产一线技术应用型人才的需要，新编内容达到了40%。

在修订过程中，编者特邀请西仪集团有限责任公司、陕西烽火通信集团有限公司、陕西长岭电子科技有限责任公司、西安航空发动机(集团)公司、广东汉达集团以及天津绿点集团等的一批技术专家就模具设计与制造技术进行了研讨。根据研讨形成的模具设计与制造技术岗位的技能要求及知识要求，对模具制造技术岗位上的新技术、新工艺的应用情况进行了调研，基于编者从事模具设计与制造二十多年之经验，并结合目前高等职业技术院校学生的学习现状及近几年在本课程教学过程中出现的一些新情况、新特点，最终确定了全书修订的思路和架构体系。该教材简洁、通俗、实用、图文并茂，具有一定的先进性，并且理论联系实际，实践性较强，为此书增色不少，是一本十分实用的教材。具体特色如下

一、内容质量

1.教学水平：

教学适应性    符合高职模具人才培养目标及本课程教学的基本要求；取材合适，深度广度适宜、份量恰当，符合当前企业要求高职学生上手快特点。

认识规律性    符合高职学生认知规律，由难而易，循序渐进，具有启发性，有利于激发学生学习兴趣及其模具制造技术认知的培养。

结构完整性    绪论、正文、例题、思考题、参考文献齐全。

先进性    反映了模具制造技术在国内外研究方面的先进成果。

系统性    完整地表达模具制造技术应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨。

理论性    能正确地阐述模具制造技术，做到了理论联系实际

特色与创新    教材中，模具制造工艺规程，模具零件的机械加工，模具电火花加工，模具制造的其它方法及典型零件加工实例，模具装配工艺，模具零件的加工质量加入了我院模具实训中心许多实物模具设计与加工真实内容，有鲜明的实践特色，符合当前国情。

2.思想水平：    

思想性    符合目前我国模具企业实情，无政治性和性错误。

逻辑性    层次分明，条理清楚，教材体系反映了模具专业制造技术特有的思维方法。

3.文图水平：    

语言文字    文字规范、简练、符合语法规则，语言流畅，通俗易懂、叙述深动、可读性强，

图表、图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计量单位符合国家标准

二、编校质量

1.加工水平：    

书中目录正文一致，参考文献注录准确。

标点、符号、公式、数据、计量单位标准规范。

2.设计水平：    

封面设计    封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理，格调健康，风格鲜明，文字准确、色彩和谐

版式设计    规范、统一，字号字型、序号使用合理

3.绘图水平：    

书中线画清晰、准确、美观，图文合理、缩尺恰当

4.校对水平    

全书无差错。

三、印刷质量

1.印刷水平：    

版芯正直，订口、切口、天头、地脚等规格符合要求，翻套正确，纸质厚薄适中，价格合理。

书中墨色符合印样，全书均匀一致，压力一致，图版网点清楚，层次分明。

书中照片插图、印品压力均匀，墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富。

2.装订水平

书中无缺页、白页、脏页，无颠倒、顶头、倒头，装订平整。全书压膜坚实、裁切尺寸符合工艺要求、不歪不斜，上下刀口一致，不皱不裂。

教材使用情况：

《模具制造技术》（第2版 ，高职高专机电及电气类“十二五”规划教材）使用情况总结如下：

1.学生能学懂

该课程安排80课时左右，教材通俗易懂，授课中老师讲述了大量的实际例子，结合浅显的理论知识，学生很容易理解和接受，适合高职高专层次的学生学习。

2.学生喜欢学

在学习模具制造技术时需要设计、制造模具，需要自己动手、动脑，需要大量的基础课、专业基础课知识以及模具专业课知识，与就业及未来发展结合起来了，学生学习兴趣浓厚，理论与实际结合起来了，学生喜欢学习。

3.学生能用上

学生在后续做冷冲模、塑料模课程设计及毕业设计时，《模具制造技术》知识得到了广泛的应用，无论是选加工设备还是选刀夹量具，无论是确定加工方式还是最终定型工艺路线，学生们把在《模具制造技术》课程中学到的理论与实践知识应用的得心应手。

有零件设计图，我就能够把它制造出来、把它们装配在一起，把它们调整好。学生反映该教材简洁、通俗、实用，对培养模具人才有极大的实际帮助，是一本十分有用的专业课教材。

教材使用学校：

西安理工大学高等技术学院《模具价格估算》教材使用情况统计（仅提供2011年后情况）

课程名称

具

制

造

技

术

专

业

课

模具5081,5082

模具5071,5072

《模具制造技术》（第2版）以模具制造工艺原理为主线，对传统的教学内容和课程体系进行了

重组和整合，从模具制造工艺实施的生产实际出发，插入了大量的实例，将模具零件的工艺分析，模具零件工艺规程的制定，模具制造工艺过程及分析，模具火花电加工，超声波加工，化学及电化学加工，型腔的冷、热挤压成形技术，超塑成型技术，铸造成型技术，合成树脂模具制造，冷冲模装配工艺、塑料模装配工艺特点和应用以及获取“双证’’等内容有机结合起来，注重了模具制造工艺原理的实际应用，以适应培养模具制造生产一线技术应用型人才的需要，新编内容达到了40%。主要进行了以下几个方面的修订工作：

1．结合当前我国模具发展的态势和企业中的惯例，在保持第1版教材内容和结构体系完整的基础上，结合目前高等职业技术院校学生的学习现状及近几年在本课程教学过程中出现的一些新情况、新特点、新内容，在本次再版过程中压缩了课时，由原来的300页缩减到282页，删除了某些繁琐陈旧内容，加入了大量适合高职院校学生学、做的模具加工工艺和方法，书中许多模具制造实例就是我院模具实训中心中的商品模具，十分具有代表性。

2．这一次改版，其目的就是使现阶段的学生学了《模具制造技术》课程后，能够掌握当前模具加工工艺、模具装配工艺的基本理论知识，熟悉当前模具加工的各种加工方法，具有会查阅相关模具制造标准、手册、图册等技术资料，在市场经济环境中编制适合各种模具零件制造工艺规程的基本能力，真正服务于当前模具生产第一线。

3．增加了模具典型零件加工实训内容和任务，把许多繁琐、不易理解的叙述内容修改为表格形式，学生易找、易记、易理解。使得学生在进行模具制造时真实的操作性大幅度提高。

4. 本教材有多媒体辅助课件。

5. 本教材具有一定的理论性、综合性，其现场可操作性较强，可以作为高等职业技术院校模具设计与制造专业的教材，也适用于各类中等专业学校、技工学校模具专业，还可供模具行业中的工程技术人员、营销人员参考。

                                            签  字：            年   月   日

 盖  章   

签字                   年   月   日

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