为加强“双师型”教师队伍建设，调动“双师型”教师的积极性和创 造性，鼓励“双师型”教师认真履行职责，努力完成教学、实习（实训） 等各项任务，不断提高教学质量，凸现职中办学特色，特制定本考核办法。
一、考核内容 考核要以政治思想表现、业务能力及工作业绩为主要内容，重点考核 “双师型”教师履行岗位职责所完成工作的数量、质量、效果、实绩、成 果及所反映的专业技术水平和能力。
1、政治思想表现：主要考核教师的政治态度、思想品质、职业道德。
2、理论教学工作：主要考核教学工作的数量和质量，包括教学水平、 教学效果等。
3、实践实训工作：主要考核实践实训工作的数量和质量、水平，包括 实训室和实训基地建设项目任务完成情况等。
二、考核办法 考核采取定量积分法，各项评分累计之和为考核总分（考核标准见附 表）。
三、考核程序
1、自我总结。教师根据考核内容，实事求是地写出书面总结。
2、综合评定。学校组织相关人员进行综合考核。
四、考核的组织领导
“双师型”教师的考核工作，在校长和分管副校长的领导下，由教务科 成立考核小组。
五、以下情况教师不参加考核
1、因病、事假等原因，全学期累计工作不满 3 个月。
2、受校级及以上处分者。
六、其他
1、考核结果为优秀者， 学校将予以表彰； 考核结果为合格者可以续聘； 不合格者予以解聘
2、 不参加考核的教师，在晋职晋级、奖励等问题上不予考虑。
3、 坚持定期考核，不断完善考核办法，每次考核形成的材料均需整理 归入教师业务档案。
4、 本办法由学校教务科负责解释。
四川省南充卫生学校
二0一三年四月
附： 双师型教师考核表
姓名： 年 月
| 项目 | 分值 | 说 明 | 得分 |
| 师德 师风 | 20 | 热爱教育事业，坚持以人为本，具有服务理念，无体罚、辱骂学 生的行为，教书育人，为人师表。优秀 15— 20分，一般8—15 分，较差得1— 8分。 | |
| 理论 教学 | 30 | 1、精通相关专业理论知识并能熟练运用于教学。优秀得 8—10分，一般5—8分，较差1— 5分。 | |
| 2、掌握教学规律，能理论联系实际。优秀 8—10分，一般5— 8 分，较差1 — 5分。 | |||
| 3、本学期完成或超额完成学校规定的教学任务。优秀 4—5分， 一般2—4分，较差1 — 2分。 | |||
| 4、教学有创新、效果好，学生学有所获。优秀 4—5分，一般2 —4分，较差1—2分。 | |||
| 实践 实训 | 50 | 1、能指导学生的专业实践实训活动。优秀 8—10分，一般 5—8分，较差1 — 5分。 | |
| 2、每学期能创造条件带领学生参加实践实训活动，时间不少于 两周。多于两周得7—10分，满两周得7分，少于两周不得分。 | |||
| 3、组织学生参加实践实训活动有成效，学生满意率高。优秀 8 —10分，一般5— 8分，较差为1 — 5分。 | |||
| 4、主持（或主要参与）学校专业实训室（基地）的建设或生产 服务。优秀得8—10分，一般5— 8分，较差1— 5分。 | |||
| 5、主持（或主要参与）学校专业应用技术的研究且有成效，或 编著相关专业校本教材且有实用性。优秀得 8—10分，一般为5 —8分，较差为1—5分。 | |||
| 合 计 | |||
