第一章课程设计的目的和要求
一、课程设计的目的
1、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。
2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。
3、培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。
4、培养学生运用仿真工具的能力和方法。
5、提高学生课程设计报告撰写水平。
二、课程设计的要求
1. 自立题目
题目：无源三相PWM逆变器控制电路设计
注意事项：
①学生也可以选择规定题目方向外的其它电力电子装置设计，如开关电源、镇流器、UPS电源等，
② 通过图书馆和Internet广泛检索和阅读自己要设计的题目方向的文献资料，确定适应自己的课程设计方案。首先要明确自己课程设计的设计内容。
控制框图
设计装置（或电路）的主要技术数据
主要技术数据
输入交流电源：
三相380V， f=50Hz
三角波载波频率：f=10kHZ
交直变换采用二极管整流桥电容滤波电路，无源逆变桥采用三相桥式电压型逆变主电路，控制方法为SPWM控制原理
输出交流：
电流为正弦交流波形，输出频率可调，输出负载为三相异步电动机，P=5kW等效为星形RL电路，R=10Ω，L=15mH
设计内容：
整流电路的设计和参数选择
滤波电容参数选择
三相逆变电路的设计和参数选择
IGBT额定电流、电压的选择
三相SPWM驱动电路的设计
画出完整的主电路原理图
和控制电路的原理图
2.在整个设计中要注意培养灵活运用所学的电力电子技术知识和创造性的思维方式以及创造能力
要求具体电路方案的选择必须有论证说明，要说明其有哪些特点。主电路具体电路元器件的选择应有计算和说明。课程设计从确定方案到整个系统的设计，必须在检索、阅读及分析研究大量的相关文献的基础上，经过剖析、提炼，设计出所要求的电路（或装置）。课程设计中要不断提出问题，并给出这些问题的解决方法和自己的研究体会。设计报告最后给出设计中所查阅的参考文献最少不能少于5篇，且文中有引用说明，否则也不能得优）。
3.在整个设计中要注意培养分析和解决问题的能力
要求学生在教师的指导下，独力完成所设计的系统主电路、控制电路等详细的设计（包括计算和器件选型）。严禁抄袭，严禁两篇设计报告基本相同，甚至完全一样。
4.课题设计的主要内容是主电路的确定，主电路的分析说明，主电路元器件的计算和选型，以及控制电路设计。
报告最后给出所设计的主电路和控制电路标准电路图。
5.课程设计用纸和格式统一
课程设计用纸在学校印刷厂统一购买和装订，封面为学校统一要求。要求图表规范，文字通顺，逻辑性强。设计报告不少于20页
三、课程设计报告基本格式
目录内容：
1. 设计的基本要求（给出所要设计的装置的主要技术数据和设计装置要达到的要求（包括性能指标），最好简述所设计装置的主要用途）
2. 总体方案的确定(包括调制方式，PWM控制方法，主电路形式确定等)
3. 具体电路设计（主电路设计、控制电路设计以及参数计算等）
4. 附录（电路图，仿真结果图等）
5. 参考文献
第二章整流电路
1.基本原理
该电路中，当某一对二极管导通时，输出直流电压等于交流侧线电压中最大的一个，该线电压既向电容供电，也向负载供电。当没有二极管导通时，由电容向负载放电，Ud按指数规律下降。
设二极管在距线电压过零点∠a处开始导通，并以二极管VD6和VD1开始同时导通的时刻为时间零点，则线电压为u
