班级：             小组：            姓名：                评价：           

一、学习目标：

1．熟记种群和群落的概念、生态系统的成分，提高准确分析食物链(网)的能力。

2．自主学习，合作探究，用归纳对比的方法区分种群、群落、结构、成分等概念。

3．热爱自然，关注生态，高效投入，快乐学习。

二、考纲要求：

1．种群的特征Ⅰ   2．种群的数量变化Ⅱ   3．群落的结构特征和演替Ⅰ    4．生态系统的结构Ⅰ            

三、自学指导

（一）种群特征及相互之间的关系：

例1．种群的各个特征之间既有区别又有联系，下列有关分析不正确的是

A．某城市乌鸦种群的密度随着季节变化而变化，与①、②无关

B．预测种群数量变化的主要依据是④

C．种群最基本的特征是种群密度

D．利用性引诱剂诱杀害虫，可改变其特征③进而影响②

例2．“水稻杀手”福寿螺是我国危害最大的外来物种之一。某校生物小组在一块面积为500m2的水稻田中放入200 只大小不一的福寿螺，然后调查其种群密度的变化，结果如下表。下列说法正确的是（ ）

A．调查福寿螺种群密度一般采用样方法

B．由于没有天敌，该种群数量呈“J”型增长

C．第1 周由于不适应环境，种群的密度下降

D．调查期间，种群的增长速率一直增大

例3. 下图三条曲线分别表示三个不同动物种群的存活曲线，下列关于这三条曲线的描述错误的是（ ）

A．种群Ⅲ中的亲代很可能有照顾幼子的行为

B．种群Ⅱ在各个年龄段的死亡率基本相等

C．种群Ⅲ的成年个体数量一定大于种群Ⅰ的个体数量

D．随年龄的增加，各种群的死亡率都在增加

（二）群落的结构和演替：

例4.生于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长为竹林。竹笋位于竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹子位于最高层。竹林中不同地段上生有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生有较多的其他植物。从群落的空间结构的角度来看，下列有关说法正确的是（ ）

A．竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象

B．成片的竹林中不存在水平结构特征

C．竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一个群落

D．竹林既具有垂直结构，也具有水平结构

例5．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是3 

   A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 

   B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象

   C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡

   D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高

例6. 下列有关种群和群落的叙述，错误的是(　　)

A．年龄组成能反映种群数量变化趋势

B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为之下

D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

例7. 为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：

实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线甲图；

实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲

线乙图。  据实验判断，正确的是

A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响

B．大草履虫以栉毛虫为食

C．培养液为上述生态系统提供能量

D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫

 [自我感悟]

总结总结高中阶段的调查方法

（三）生态系统的结构：

例8.  如右图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是 

A．该图表示一个生物群落

B．图中C种群获得的能量占A种群能量的10％～20％

C．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大

D．E和F存在着地理隔离和生殖隔离 

例9. 右图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四     

种成分，下列有关叙述错误的是(　　)

A．甲是生态系统的基石

B．该生态系统中的食物网可以表示为

C．丙不一定是需氧型生物

D．图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥

四、合作探究

1.鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如下图所示。下列叙述中正确的是

A．可以用取样调查的方法测定上述三种藻类的种群密度

B．在中营养化水体中，养殖鱼类可减轻水体富营养化程度

C．贫营养化水体中以种内斗争为主，富营养化水体中以种间斗争为主

D．采用一定措施提高富营养化水体中微囊藻的数量，可消除水体污染

2.右图为生态系统中碳循环的示意图，分析此图并回答问题。

（1）甲图中的a在生态系统的成分中指的   

是               。碳元素在生物 

群落中主要以          形式存在。 

（2）碳元素从无机环境进入生物群落的途 

径①表示的是                  过

程，除此之外，还可以通过硝化细菌

等生物的               过程。过程    

②表示                    。

（3）现今社会倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由图甲中      （填数字）产生的温室效应现象。

（4）若甲图圆形框内的生物种间关系如乙图所示，B与D的种间关系为            。若B种群数量在逐渐的增多，则B种群的年龄组成类型为              。

（5）右面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图    ，这是因为                         。

五、能力提升

1. 下列关于生物群落空间结构内特征的生态意义的叙述中，不正确的是

A．这种结构特征是长期自然选择的结果

B．这种结构特征有利于对资料的充分利用

C．群落的空间特征提高了各种群的密度进而会加剧种间竞争

D．导致这种结构特征的主要非生物因素是光照、温度和水分。

2．“一杯牛奶，强壮一个民族”，牛奶的营养价值之高，是其他食物所无法比拟的，但奶牛场的废物如果不及时清除，将给环境带来污染。右图是某奶牛场处理排放的粪便、饲料残渣和废水流程图。据图分析正确的是（ ）

A．厌氧池中的生物都属于分解者

B．生产者是氧化塘中的主要成分

C．氧化塘利用生物净化作用保持塘中水质的调节过程属于正反馈

D．氧化塘中的藻类、水草等植物的分层配置，体现了群落的水平结构

3．某种群出生率如图曲线Ⅰ，死亡率如图曲线Ⅱ，

则在哪一时期 此种群的个体总数达到其生活环境容纳量的顶点？

A．a         B．c         C．d          D．b

4. 蝼蛄主要以农作物的根系为食，对农作物危害很大。科研人员连续三年调查了农田中蝼蛄数量的变化情况，统计如下图。下列有关叙述正确的是（ ）

A．每年的6~8 月间，蝼蛄都接近J型增长

B．从总体来看，这三年每年年底蝼蛄的数量都很少，因此不必进行防治

C．从三年的统计状况来看，每亩农田中蝼蛄的环境容纳量约为10 只

D．每年10~11月份引起蝼蛄种群数量骤减的主要原因很可能是天敌  数量的增加

5. 种群1 和种群2 的年龄组成如右图。不考虑其他因素，两种群未来个体数量的发展趋势是（ ）

A．种群1 属于衰退型，个体数量将会减少

B．种群2 属于增长型，个体数量将会增加

C．几年后，种群1 的个体数量一定会大于种群2 的个体数量

D．种群1 的个体数量将会增加，种群2 的个体数量将会减少

6．生物群落中的动植物在垂直方向上有明显的分层现象，在不同地段上不同种群存在镶嵌分布现象，对这些现象的分析不正确的是

A．导致生物群落出现分层现象的主要非生物因素是光照

B．导致生物群落出现镶嵌分布的主要非生物因素是土壤湿度

C．这种现象是生物与环境长期共同进化的结果

D．这种结构特征有利于对资源的充分利用，从而缓解种间竞争，促进种间互助

7. 以下属于生态系统水平上研究的问题的是（ ）

A．生产者、消费者和分解者B．一颗大树上的蚂蚁

C．生态系统的组成成分、食物链和食物网D．垂直结构和水平结构 

8.某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：

(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1)，该野外调查小组的研究方法叫做__________。下图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是__________。 

(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌（图2），并着手进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于遗传多样性，主要是由______________和________________引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于__________多样性。

(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示(单位：株/m2 )。

　年份

(4)图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第______年，第20～30年间种群的增长率为_____  ___。

例题1-5：AACDC  6-9：DCCB

合作探究：

1.A  2. （1）分解者   有机物（2）光合作用   化能合成作用   呼吸作用（3）⑤（4）竞争和捕食   增长型（5）乙  热带雨林温度高，分解者活动旺盛

能力提升：

CBBAD  BC

8. (1)样方法　S0　(2)突变　基因重组　物种　

(3)C　因为新环境中缺少天敌或其他因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源　(4)20　0

跟踪训练：

1．判断下列有关“一定”和“不一定”的说法中，正确的是（ ）

A．自养生物一定是生产者，植物不一定是生产者

B．异养生物一定是消费者，动物不一定是消费者

C．细菌一定是异养生物，异养生物不一定是细菌

D．分解者一定不是自养生物，消费者不一定是异养的生物

2．右图为山东蒙山国家森林公园中某山洼中的食物网结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）

①该食物网有6 条食物链 

②辛占据3 个营养级 

③丁和辛、丙和乙、乙和丁之间存在竞争和捕食关系 

④如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在甲和戊中浓度最高

⑤此生态系统中甲和戊都是生产者，是该生态系统的主要成分

⑥若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显变化

A．①②⑤ B．③⑥ C．②③⑤ D．①④ 

3.生态学中常以金字塔的形式形象地说明营养级与能量、生物个体数量、生物量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。生态金字塔表示的有能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔等。下列有关叙述正确的是（ ）

A．该金字塔可表示一棵大树上生活的害虫和食虫鸟

B．如果表示能量金字塔，则能量的流动方向只能依次是①→②→③

C．该金字塔可表示某一时间内浮游植物和浮游动物的生物量之间的关系

D．该生态金字塔只能表示能量

4.某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：

（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是         。    如果分别用甲、乙表示地点B中的

两种松树，二者之间的物种关 系可表示为下图中的            。

（2）如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，原地点将发生的群落演替属于                。

（3）参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因                                   、 

                                              。（至少说出两个）。

5．2010 年的“墨西哥坎昆气候大会”使“低碳”、“减排”再次成为人们热议的话题。下图一表示自然界中碳循环简图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的成分，①②③④代表生理过程。图二是图一部分生物的展开。请据图回答下列问题。

（1）蚯蚓和图一中的        在生态系统中的作用相同。从生态系统的成分上看，增加图一中的      是缓解温室效应的措施之一。

（2）图二中的成分可以用图一中的生物          表示，碳在其中以          形式流动。

（3）由图二知，蛇所处的营养级是第          营养级；若蛇的食物有4/5来自鼠，l/5来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加1kJ 能量，至少消耗植物          kJ。

（4）现提供桂花和月季的落叶若干，同种且大小和生理状态相同的蚯蚓若干。以蚯蚓的日排粪便量为实验因变量，

来探究温度与蚯蚓分解落叶速率的关系。完成下列实验：

①取同样大小的玻璃缸标记为A、B、C，并控制A、B、C的温度分别为5℃、15℃、25℃。

②取                              的落叶足量，再加入数量相等的蚯蚓，在适宜的条件下培养。

③每天取出A、B、C中的蚯蚓粪便并                    。

④一周后分别求出A、B、C中蚯蚓                              ，并进行比较。

⑤蚯蚓分解落叶速率最快的玻璃缸最可能是          （填字母）。

跟踪训练答案：

1-3ADB

4. （1）A    C        （2）次生演替

（3）土壤深度浅，不足以支持高大树木的生长     土壤湿度小，水分不足以支持树木的生长     土壤氨的含量低，缺少养分供树木生长

5. （1）分解者丁（2）丙、丁有机物（3）三和四45（4）②同种等量（或等量的桂花落叶，或等量的月季落叶） ③称重④日平均排粪便量⑤C

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