幼儿园中班冬季预防传染病教案(通用 8 篇)
幼儿园中班冬季预防传染病教案 1
活动设计背景
健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多 穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因 此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。
活动目标
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒畅要及时告诉大人。
2、初步了解一些预防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。
教学重点、难点
重点：了解一些预防感冒的方法。
难点：了解感冒的症状。
活动准备
预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。
活动过程
一、设置情景，引起幼儿的兴趣。
园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿 园和我们一起玩了。
二、说一说：感冒的症状及原因。
1、园园怎么了？为什么会感冒？
教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不 舒畅的时候要及时告诉大人。
三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。
讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么 做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？
教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打 针吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。
1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉
盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体
五、活动延伸：
幼儿进行区域活动——宝宝医院。
教学反思
活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的 一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能 真正地把孩子放在第一位，让每一个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好 的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或者当医生的家长来配合上课效果肯定会更 好。
幼儿园中班冬季预防传染病教案 2
活动目标：
1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备：
幻灯片、白板、胸卡
活动过程：
一、情景活动导入。
1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？ 为什么在医院挂吊瓶？
2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？
二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？
1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？
2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体
接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人， 所以叫做传染病。
3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的 传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的 认识和理解。
三、讨论总结传染病的预防方法。
1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能 很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？
2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。
3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵 抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流 感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或者手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传 染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？
四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成 A、B 两组，教师提出问题后抢答， 给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。
幼儿园中班冬季预防传染病教案 3
教学目标：
1、通过班会课中的看录相、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、 传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心 健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：
一、导入：
展示图片，播放录相
二、组织讨论：
幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每一个人只要做到以下要求，就会远离 传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或者半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施：
1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和歇息，以增强反抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，特别是与病、死禽的接触。勤洗手，远 离家禽的分泌物，接触过禽鸟或者禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天 1~2 次开窗换气半小 时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃 生的或者半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和歇息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维 生素 C 等增强免疫力的食物。时常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的反抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或者其他雀鸟，如接触禽 鸟或者禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如 不要前往观鸟园、农场、街市或者到公园活动；不要喂饲白鸽或者野鸟等。
6、不要轻蔑重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头 痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出 现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院 就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情 况，并在医生指导下治疗和用药。
幼儿园中班冬季预防传染病教案 4
活动目标：
1、了解一些感冒的病症以及传播途径
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
教学挂图《预防感冒》。
活动过程：
一、引出话题：
1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、"这些天， xx 小朋友为什麽没来呀？ "
3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。
4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？ "
5、教师小结：感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的`传播途径：
1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2、"人们普通是由于什么得感冒的？ ""除了着凉以外，感冒会不会是别人传
染给你的，又是怎么传染上的呢？ "教师归纳
3、不注意冷暖或者身体反抗力差的人容易得感冒。此外，流行性感冒还可以通 过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：
1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人得感冒？ "教师出示图
片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、时常锻炼身体、适当吃点醋及大 蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患 上感冒，则打喷嚏时要用手帕或者纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷 嚏，因为这是不礼貌的行为。
幼儿园中班冬季预防传染病教案 5
【活动目标】
1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动准备】
预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体
【活动过程】
教师：你们知道这是什么药吗？(感冒药) 2、说说感冒的感受。 (1)你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒畅？ (2)幼儿相互交流已有的感冒经验。 (3)小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。 3、了解感冒的传播途径——怎么会得感冒的？
除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？
小结：不注意冷热会得感冒，人的身体反抗力差也会得感冒。此外，感冒还可 以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
(1)幼儿交流治疗感冒的经验。
(2)幼儿交流预防感冒的方法。
——那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？
(3)出示图片，理解预防感冒的方法。
(4)教师小结。
【活动总结】
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿 在参预活动的同时，感受到健康活动的快乐。同时，教师要照应到那些在活动中比 较肃静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【活动反思】
在活动开始时，每一个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题 回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才干够 将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。
幼儿园中班冬季预防传染病教案 6
1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。
2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
PPT
活动过程：
1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？
2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？(讲述故事第一 段)
师：故事中谁生病去看医生了？(小河马)熊医生给了他什么？(口罩、一大 包药)小河马在回家的路上发生了什么事情？(打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见 了)
3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？(继续 PPT)
4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？(盛蘑菇)在回家的路上它 碰见了谁？(小羊和小鹿)它又是怎么做的？(拿出蘑菇来给他们吃)小白兔回家 后，把口罩扔出了窗外谁看见了？(小松鼠)
5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？(做了吊床)(边说边出示动物)
6、那为什么第二天医院门口的病人那末多呢？为什么小动物最后都感冒了？
小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来 用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用 过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。
7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、 咳嗽，应该怎么办？
8、游戏：谁对谁不对。
老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？ 9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？(幼儿讲述)
10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成为了一首儿歌，你们 听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做 运动讲卫生，身体健康不感冒。
故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。 "阿嚏！ "小河马把自己家 的窗户喷得老远老远， "看来我该去医院了"。它来到医院看病，大熊医生说： "小 河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你 要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。 "阿 嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大 口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道： "啊！我的口罩不见了。 "
小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地
说： "这不是一个很好的篮子吗？ "于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑 菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说： "小白兔，你好"。"小羊和小 鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。 "小羊和小鹿说： "谢谢 你，小白兔！ "
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见 扔在地上的大口罩， "咦？这不是一个很好的吊床吗？ "说着小松鼠卷起了大口罩， 拉成一张吊床"哈，真舒畅！ "
第二天早晨，森林医院门口的病人可真多， "阿嚏！阿嚏！ "一个个喷嚏打得可 响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？
幼儿园中班冬季预防传染病教案 7
活动设计背景
近来天气骤冷，部份幼儿感冒的特殊多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了 生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标
1、了解感冒的一些症状。
2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才干好得快。
3、了解基本的预防感冒的生活小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师 引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程
一、导入。
师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒畅。
三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。
小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，混身无力，发烧等都是感冒的症状， 只要我们平时浮现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远 远的。
四、了解患病后的做法。
1、引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。(看医生，抓药，打针，严重 时需要输液。)
2、如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什 么？
小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体味很快恢复健康 的。
五、了解预防感冒的办法。
1、让幼儿讨论预防感冒的方法。
2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。
六、结束活动。
带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的 认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大匡助。因此本次活动收到了很好的效 果，孩子们听到老师打喷嚏就会即将提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在 以后的教学活动中多抓住生活中故意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。
幼儿园中班冬季预防传染病教案 8
活动目标：
1、培养幼儿爱护身体的好习惯。
2、通过活动初步学会基本的预防感冒的生活小常识。
3、知道感冒后身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。
重点： 知道感冒后身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。
难点： 通过活动初步学会基本的预防感冒的生活小常识。
活动准备：
1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿在家了解家人 患病感受。
2、感冒症状记录表(用幼儿能理解的符号做记录)
3、请当医生的家长做助教。
活动过程：
一、开始部份
1、以谈话的形式导入活动。
(1)小朋友，你感冒过吗？你感冒时，感觉怎样？你家里人感冒过吗？那你
知道他们感冒了有什么感受吗？
(2)教师小结：感冒了会很难受，打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉咙干痛、 头疼、咳嗽，有时还发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。
二、基本部份
1、引导幼儿集体交流。
(1)小朋友，我们为什么会感冒呀？感冒了怎么办啊？
(2)教师小结：着凉、不讲卫生、被传染都会感冒。感冒了，要及时看医
生，按时吃药，多喝开水，注意歇息，配合医生治疗等。
2、请医生讲解，引导幼儿了解保护自己的好办法。
(1)今天，老师请来了 XXX 的妈妈孙医生，请她来给我们讲解一下预防感冒 的方法。
(2)结合医生讲解，使幼儿进一步了解感冒的预防方法。
3、引导幼儿提问，解决自己心中的疑问。
三、结束部份
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