长期以来对学生听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视,听力历来是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力,使学生在中考中取得好成绩,是广大师生极为关注的问题。而要解决好这一问题,熟悉听力测试的方法,除了平时要加强听力基本功训练,掌握一些听力技巧也是十分重要的。

     一、听力测试的应试技巧

1. 放松情绪,集中精力。放松情绪和集中精力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之,放松一下情绪,比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来,很容易进入答题状态。

2. 抓紧时间,提前审题。提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点,提高捕捉信息的准确度,这样降低了听力材料的难度。

3. 沉着答题,遇难不慌。①在审题预测的基础上进行听力预测。例如,

看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到,此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答, 应马上想到回答是“Not at all . ”,

“Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”

②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键词,特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录,这样可以在录音结束后,为自己创造追忆的条件。另外,在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,紧迫磁带速度走,切不可瞻前顾后,一误再误。

4. 仔细检查,理顺关系。

听力录音结束后,不要急于做笔试题,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲,力争答题准确。

     二、常见听力测试题型分析

初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手: ①对话发生的地点; ②谈话人的职业和身份; ③谈话的主题及谈话人的行为状态; ④简单的数字计算; ⑤推理题; ⑥原因题。现就每种题型分述如下:

1. 对话发生的地点

①提问方式: Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?

②选项形式:一般用介词at ,in ,on 等加地点名词构成。

③答题技巧:掌握与某些地点有关的关键词语。例如:

a. At a library :borrow ;books ;magazines ;bookshelf ; library card

b. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,bill

c. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensive

d. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.

2. 谈话人的职业和身份

①提问方式: What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ?

②选项形式:“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。

③答题技巧:掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。

3. 谈话的主题及谈话人的身份

①提问方式: 

What is t he man doing ?

What are t hey talking about ?

 What happenedto him ?

②选项形式: 可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。

③答题技巧:抓住重复率较高的词语进行预测。

4. 简单数字计算题

①提问方式:

What time will t he train  leave/ arrive ?

How long did t he meeting last ?

How much is t he coat ? 

What’ s  the price  of  the coat ?

②选项形式:时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。

③答题技巧:我们不仅要熟悉数字的读法,更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题目,我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念,以及表示比较意义的句型结构。

5. 推论题

①提问方式:What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ?

②选项形式:一般为完整的句子。

③答题技巧:此类题型相对较难,不仅要求听懂对话的内容,而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等,且要依据内容和说话人的语气作出判断。

6. 原因题

①提问方式:Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ?

②选项形式: 一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。

③答题技巧:注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。

     三、典型听力试题例析

例一:录音原文:

A : How much are t hese chairs ,please ?

B : Twenty dollar s for a chair . Thirty -five for a pair .

Question : How much are four chair s ?

A. 120 dollar s B. 80 dollar s C. 70 dollar s

解析:此题属于数学计算题。题目问的是四把椅子的价格,录音中的关键句是Thirty -five for a pair . 因此应选C 项。

例二:录音原文:

Woman : I think it is starting to snow. 

Man : Starting to snow ? The ground is al2ready white.

Question :What does t he man mean ?

A. He means it won’t snow at all.

B. He means he agrees wit h t he woman.

C. He means it has already snowed.

解析:此题属于推论题。从“The ground is already white”可推下载本文