一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。）

1.  下列属于化学变化的是（ ） 

A.双港自来水厂用活性炭净水

B.南昌啤酒厂用大麦酿成啤酒

C.夜晚的秋水广场发出绚丽的霓虹灯灯光

D.南昌飞行大会上飞机喷出的高温蒸汽状混合物遇冷凝结成雾，形成浓浓的“烟迹”

2.  树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（ ） 

A.对河道开展清淤保洁工作

B.提倡步行或骑单车等出行

C.燃煤发电厂安装脱硫装置

D.提倡焚烧秸秆增加土壤肥力

3.  下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（ ） 

A.固体加热

B.制取氧气

C.干燥气体

D.过滤

4.  下列说法中不正确的是（ ） 

A.木炭在空气中燃烧发出红色的火焰，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊

B.红热的铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰

D.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白烟

5.  下列推理或归纳合理的是（ ） 

A.在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素不可能显正价

B.、两种微粒的电子数相等，则两种微粒可能是分子和离子

C.某物质在空气中充分燃烧生成和，则其组成里一定含、、

D.混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

6.  年月，“最红”高铁--昌赣高铁正式通车。铬是制造高铁的重要材料，工业上可用镁铬矿冶炼铬，镁铬矿中铬元素的化合价为（ ） 

A.   

7.  下列关于化学学科基本观念的说法中不正确的是（ ） 

A.微粒观--氯化钠由分子构成

B.转化观--铜与氧气反应可以转化为氧化铜

C.分类观--纯净物分为化合物和单质

D.能量观--碳在氧气中燃烧是放热反应

8.  一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用传感器，测定燃烧过程中的体积分数，变化如图所示，下列说法不正确的是（ ）

A.蜡烛燃烧需要氧气

B.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

C.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于

D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为

9.  下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） 

A. 加热一定量的和固体

B. 生物细胞中元素含量

C. 水的电解

D. 加热一定量高锰酸钾固体

10.  比较是一种重要的学习方法。下列有关比较，正确的是（ ） 

A.密度：空气氧气

B.反应进行程度：燃烧缓慢氧化

C.沸点液氧液氮

D.氧气的含量：空气人体呼出的气体

二、选择填充题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，在A、B、C中选择一个正确的选项，然后在D处补充一个符合题意的答案）

  下面是某学生学习化学用语后一次练习的部分内容，其中正确的是     

A.：表示两个锰酸根离子

B.个氢原子：

C.：氧化亚铁

D.二氧化硫由 二氧化硫分子 构成

  新修订的《环境空气质量标准》增加了细颗粒物和臭氧小时浓度限值监测指标。

是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，也称为“可入肺颗粒物”。下列气体中会造成空气污染的是     

A.氧气 二氧化硫 二氧化碳   

  物质的性质决定物质的用途。下列因果关系成立的是     

A.因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可用做电光源

B.因为铁具有导电性，所以被用来做铁锅

C.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于制氮肥

D.因为稀有气体化学性质非常不活泼，所以 稀有气体可做保护气 

  下列实验方法能达到实验目的的是（       ）

  如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式）、六氯苯（化学式）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是    

A.六氯苯的含碳量比苯的含碳量低

B.六氯苯中碳、氯两种元素的质量比为

C.苯由个碳原子和个氢原子构成

D.苯中氢元素的质量分数为    

三、填空题与说明题（本大题包括5小题，共30分）

 用正确的化学用语填空：  

（1）氦气________；

（2）两个银离子________；

（3）硫化钠中钠元素的化合价________；

（4）由氟和镁两种元素组成的化合物的化学式为________。

 化学与人类的生活有密切的联系。  

（1）生活中干净、卫生的自来水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）南昌瓦罐汤不仅营养，而且闻着鲜美，让人食欲大开，从分子的角度解释“闻着鲜美”的原因：________。

（3）含磷洗衣粉中含有，其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为，则应为________。

（4）“消毒液”中的次氯酸钠的制取原理是氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，该反应的符号表达式为________。

 元素周期表是学习和研究化学的重要丁具，如表是元素周期表的一部分。

回答下列问题：  

（1）若锂元素在周期表中的位置可表示为“第周期族”，则地壳中含量最高的元素在周期表中的位置可表示为________。

（2）氟元素和钙元素是帮助构造人体骨骼和牙齿的重要元素，二者组成的化合物的化学式为________。

（3）位于第周期Ⅳ族元素的单质是最早使用的半导体材料，该元素的名称是________，其原子核内有________个质子，属于________（填“金属”或“非金属”）元素。

（4）某粒子的结构示意图如图所示，若该粒子为某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的相对分子质量为________（取整数）；若该粒子为价阳离子，则＝________。

 “改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。

如图是一种制备高纯硅的工艺流程。  

（1）反应Ⅰ中镁和发生的是否是化合反应________（填“是”或“否”）；反应Ⅱ要在无氧气的环境中进行，原因是________。

（2）操作Ⅰ的名称是________，进行该操作时液面应________（填“高于”或“低于”）滤纸边缘，进行该操作需要用到玻璃棒，其作用是________。

（3）上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是________。

 如图中是初中化学常见的物质。在常温下，、是气体，、是液体，、是固体；组成、的元素种类相同，组成、的元素种类也相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出化学式：________________。

（2）写出的一点用途________。

（3）与反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，反应的符号表达式为________。

四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）

 如图为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①________。

（2）用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是________（填序号，下同），需要改进的是________，若要得到较干燥的氧气，应选择的收集装置是________，写出该反应的符号表达式：________。

（3）如图所示装置可用来测量生成的的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________，植物油上方原有的空气对实验结果________（填“有”或“无”）明显影响。

  某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【拓展探究】探究小组想验证向上排空气法收集的氧气是否纯净，进行了几组实验，取几支集气瓶，分别装入其总体积不同含量的水用排水法收集氧气，恰好把几只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入集气瓶中，发现收集的氧气占容积的体积分数最低为时，木条复燃。

（2）集气瓶中氧气的体积分数＝收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数。

（3）收集的氧气占容积的体积分数最低为。

  空气中氧气气测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。该实验中选择使用汞的优点有    。（不定项选择） 

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D.经过长时间的加热反应，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽  【实验回顾】图是实验室测定空气中氧气含量的实验装置图。图所示实验中，红磷燃烧的现象为 发出黄白色火焰，放出热量，有大量白烟生成 ；符号表达式是    ，集气瓶中预先加入少量水的作用是 吸收五氧化二磷，防止空气污染 （写一个）。实验后发现测定空气中氧气含量较实际值偏低，可能的原因是装置气密性不好、红磷未过量和 未冷却至室温打开止水夹 。 【实验再探究】图装置也可以用于测定空气中氧气含量。实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）： Ⅲ．白磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹和，测得量筒中水的体积变为；若未冷却至室温会使测得的体积数值 偏小 （填偏大、偏小或不变）。 【结论与反思】经计算，实验测得空气中氧气的体积分数为    。（如有必要，保留一位小数）若实验操作准确得当，但测得的氧气体积分数与理论值仍有差异，可能的原因是 氧气含量过低时，不足以支持白磷继续燃烧，致使瓶内还有剩余少量的氧气 。

五、计算题（本大题包括1小题共10分）

 低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐是低钠盐的一种。药店销售一种苹果酸钠盐口服液，治疗效果非常好，该口服液的说明书如图。请回答：

（1）苹果酸钠盐由________种元素组成。

（2）苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为________。

（3）若某病人每天服用苹果酸钠盐，则该病人每天最多吸收________钠元素。

（4）若某病人每天食用苹果酸钠盐，试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数。

参与试题解析

2021-2022学年江西省南昌市南昌县九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。）

1.

【答案】

B

【考点】

化学变化和物理变化的判别

【解析】

、根据活性炭具有吸附性考虑；

、根据酿酒有酒精生成考虑；

、霓虹灯是稀有气体通电后发出不同颜色的光考虑；

、根据高温蒸汽状混合物遇冷凝结成雾只是状态的改变考虑。

【解答】

．用活性炭净水没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

．用大麦酿酒有新物质生成，属于化学变化，故正确；

．霓虹灯是稀有气体通电后发出不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

．高温蒸汽状混合物遇冷凝结成雾，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

故选。

2.

【答案】

D

【考点】

化学与环境保护

【解析】

．对河道开展清淤保洁工作，不会堵塞和对环境污染考虑；

．根据开私家车既浪费能源又造成空气的污染进行分析；

．含硫煤燃烧生成二氧化硫，污染环境进行分析；

．根据焚烧秸秆产生空气污染物进行分析。

【解答】

.对河道开展清淤保洁工作，不会堵塞而对环境造成污染，符合该理念，故错误；

.提倡步行或骑单车等出行，可以节约能源保护环境，做法符合该理念，故错误；

.含硫煤燃烧生成二氧化硫，污染环境，所以燃煤发电厂安装脱硫装置，符合该理念，故错误；

.焚烧秸秆会产生空气污染物，不符合该理念，故正确；

故选D。

3.

【答案】

C

【考点】

过滤的原理、方法及其应用

气体的干燥（除水）

给试管里的固体加热

制取氧气的操作步骤和注意点

【解析】

、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断。

、根据用双氧水制取氧气属于固液常温型，氧气的密度比空气的略大，进行分析判断。

、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。

、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。

【解答】

、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误。

、用双氧水制取氧气属于固液常温型，氧气的密度比空气的略大，应用向上排空气法收集，图中所示操作错误。

、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示装置正确。

、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。

4.

【答案】

A

【考点】

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

5.

【答案】

B

【考点】

化合价规律和原则

原子和离子的相互转化

单质和化合物的概念

质量守恒定律及其应用

【解析】

、根据化合价的原则，进行分析判断。

、根据电子数相等的微粒，进行分析判断。

、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。

、混合物是由多种物质组成的物质。

【解答】

、在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素也可能显正价，如硫酸中氢元素和硫元素分别显价、价，故选项说法错误。

、、两种微粒的电子数相等，则两种微粒可能是分子和离子，如可能是水分子和钠离子，故选项说法正确。

、和两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项说法错误。

、混合物中至少含有两种物质，但混合物中不一定至少含有两种元素，也可能含有一种元素，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项说法错误。

故选：。

6.

【答案】

B

【考点】

有关元素化合价的计算

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

7.

【答案】

A

【考点】

分子、原子、离子、元素与物质之间的关系

金属的化学性质

物质发生化学变化时的能量变化

物质的简单分类

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

8.

【答案】

D

【考点】

蜡烛燃烧实验

【解析】

根据提供的信息可以判断相关方面的问题。

【解答】

．随着氧气减少到一定程度，蜡烛会熄灭，说明蜡烛燃烧需要氧气，该选项说法正确；

．当氧气体积分数减小到时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，该选项说法正确；

．由图中信息可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于，该选项说法正确；

．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数小于，这是因为空气中除去氧气和二氧化碳外，还含有稀有气体等物质，该选项说法不正确。

9.

【答案】

A

【考点】

物质的元素组成

催化剂的特点与催化作用

电解水实验

【解析】

、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；

、生物细胞中氧元素含量最高；

、电解水生成氢气和氧气质量比是；

、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

【解答】

．氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，固体质量逐渐减小，因此二氧化锰质量分数逐渐增大，完全反应后质量分数不再变化，该选项对应关系正确；

．生物细胞中氧元素含量最高，该选项对应关系错误；

．电解水生成氢气和氧气质量比是，该选项对应关系错误；

．高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，固体质量减小，锰元素质量不变，因此锰元素质量分数增大，完全反应后质量分数不再变化，该选项对应关系错误；

故选。

10.

【答案】

A

【考点】

氧气的物理性质

吸入空气与呼出气体的比较

燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃

【解析】

、根据氧气的密度大于空气的密度进行解答；

、根据燃烧和缓慢氧化进行分析判断；

、根据液氧和液氮的沸点进行分析判断；

、根据吸入空气与人体呼出气体的成分进行分析判断。

【解答】

、氧气的密度大于空气的密度，故正确；

、燃烧比缓慢氧化反应的程度大，反应进行程度：燃烧缓慢氧化，故错误；

、液氮的沸点是，液氧的沸点是，液氮的沸点低于液氧的沸点，故错误；

、人体呼吸时，呼出的气体中二氧化碳比吸入的多，呼出的氧气比吸入的少，氧气含量比空气的低，氧气的含量：吸入空气人体呼出气体，故错误；

二、选择填充题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，在A、B、C中选择一个正确的选项，然后在D处补充一个符合题意的答案）

【答案】

C

【考点】

化学符号及其周围数字的意义

【解析】

、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”或“某酸某”等。

、根据二氧化硫的微观构成，进行分析解答。

【解答】

、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故可表示个高锰酸根离子，故选项说法错误。

、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故个氢原子可表示为，故选项说法错误。

、中铁元素显价，从右向左读，读作氧化亚铁，故选项说法正确。

、二氧化硫是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化硫分子构成的。

故答案为：

；二氧化硫分子。

【答案】

B

【考点】

空气污染的危害及防治措施

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

A稀有气体可做保护气

【考点】

常见气体的用途

金属的物理性质及用途

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

,取样，加入等量的肥皂水，震荡

【考点】

实验方案的评价

硬水与软水

混合物的分离方法

【解析】

此题暂无解析

【解答】

．、、三种固体分别呈紫黑色、白色、白色，用观察颜色的方法不能鉴别，故错误；

．白糖和食盐均易溶于水，不能用溶解、过滤的方法进行分离，故错误；

．滴入酚酞溶液，能使酚酞溶液变红色的是浓氨水，不变色的是水，可以鉴别，故正确；

．硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水；

故答案为；取样，加入适量的肥皂水，震荡。

【答案】

A

【考点】

元素质量比的计算

元素的质量分数计算

化学式的书写及意义

【解析】

．根据化合物中元素的质量分数来分析；

．根据化合物中元素的质量比来分析；

．根据物质的结构来分析；

．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析。

【解答】

．由化学式可知，每个苯分子和每个六氯苯分子中均含有个碳原子，每个苯分子中还含有个氢原子，每个六氯苯分子中还含有个氯原子，可见苯的相对分子质量小于六氯苯的相对分子质量，所以六氯苯的含碳量比苯的含碳量低，选项说法正确；

．由六氯苯的化学式可知，其中碳元素和氯元素的质量比为：：＝，选项说法错误；

．苯是由苯分子构成的，而不是由原子直接构成的，选项说法错误；

．苯中氢元素的质量分数为。

三、填空题与说明题（本大题包括5小题，共30分）

【答案】

【考点】

化学符号及其周围数字的意义

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

混合物

分子是不断运动的

【考点】

书写化学方程式、文字表达式

纯净物和混合物的概念及判别

利用分子与原子的性质分析和解决问题

质量守恒定律及其应用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

第周期Ⅵ族

锗,,金属

,

【考点】

原子结构示意图与离子结构示意图

元素周期表的特点及其应用

【解析】

（1）根据周期数＝电子层数，族数与最外层电子数有关系；

（2）根据两者的最外层电子数判断两者的化合价并书写化学式即可；

（3）根据元素在周期表中的位置分析；

（4）根据已有的知识进行分析解答，在原子中，核内质子数＝核外电子数，在阴离子中，核内质子数核外电子数，在阳离子中，核内质子数核外电子数，据此解答。

【解答】

锂原子有个电子层，最外层电子数为，若锂元素在周期表中的位置可表示为“第周期族”，地壳中含量最高的元素是氧，原子有个电子层，最外层电子数为，在周期表中的位置可表示为第周期Ⅵ族，故填：第周期Ⅵ族；

氟原子最外层电子数是，化学反应中易得到一个电子而达到稳定结构，所以常显价，而钙原子最外层电子数是，化学反应中易失掉这两个电子，所以常显价，所以氟元素与钙元素形成化合物的化学式为；故填：；

位于第周期Ⅳ族元素的元素是锗，带“钅”字旁，属于金属元素；原子序数为，所以质子数为；故填：锗；；金属；

若该粒子为某稀有气体元素的原子，核内质子数＝核外电子数，则该原子为号元素氖元素原子，由于稀有气体直接由原子构成，则该元素的单质的相对分子质量为；若该粒子为价阳离子，则＝＝．故填：；。

【答案】

否,防止硅被氧气氧化或防止空气和氢气混合，高温时发生爆炸等

过滤,低于,引流

氯化氢

【考点】

物质的相互转化和制备

过滤的原理、方法及其应用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

,

清洁燃料

【考点】

物质的鉴别、推断的综合应用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）

【答案】

长颈漏斗

,在试管口放一团棉花,,

防止氧气溶解在水中,无

【考点】

量气装置

氧气的制取装置

氧气的收集方法

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

氧气,质量,化学性质,催化剂,过氧化氢水+氧气,,

【考点】

催化剂的特点与催化作用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

发出黄白色火焰，放出热量，有大量白烟生成P+OPO吸收五氧化二磷，防止空气污染未冷却至室温打开止水夹【实验再探究】俯视读数时，此时读数会高于液面的实际位置，所以读数偏大若未冷却至室温，则此时温度较高，压强较大，进入水的体积将会变少，测定结果偏小（5）故答案为：偏大偏小【结论与反思】消耗氧气体积＝80mL﹣65.5mL＝14.5mL，此时氧气体积分数，氧气浓度达到一定值，才能发生燃烧，当氧气被消耗到较低浓度时，不再支持燃烧，所以此时还有剩余氧气未被全部消耗，导致测试结果偏小（6）故答案为：18.1%氧气含量过低时，不足以支持白磷继续燃烧，致使瓶内还有剩余少量的氧气

【考点】

测定空气里氧气含量的探究

【解析】

【经典赏析】根据选项内容分析回答此题；

【实验回顾】回忆红磷燃烧的实验，回答实验现象；磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，据此书写符号表达式；根据生成物物理状态和温度回答此题；温度较高则引起压强增大，外界大气压压入水的体积减小，据此回答此题；

【实验再探究】根据俯视读数造成的误差回答此题；根据温度升高压强增大回答此题；

【结论与反思】根据实验数据计算此题；根据燃烧需要一定浓度的氧气才会发生回答此题。

【解答】

、液封避免了空气混入，保证内部测量结果的准确，选项符合题意（1）、氧化汞受热分解只得到汞和氧气，利用验证氧气的体积，选项符合题意（2）、汞与氧气可以充分反应，将氧气全部耗尽，测定结果较为准确，选项符合题意（3）故答案为：。

【实验回顾】红磷燃烧时发出黄白色火焰，放出热量，形成大量的白烟；磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，书写符号表达式不需要配平；白烟主要组成为五氧化二磷，具有毒性，若直接排放会造成污染，所以增加了少量水，吸收五氧化二磷；测定值偏低，说明此时压强未降至最低，若反应后温度未降至室温，此时温度高，则内部压强也会变大，造成测试结果偏小（4）故答案为：发出黄白色火焰，放出热量，有大量白烟生成；；吸收五氧化二磷，防止空气污染；未冷却至室温打开止水夹。

【实验再探究】俯视读数时，此时读数会高于液面的实际位置，所以读数偏大；若未冷却至室温，则此时温度较高，压强较大，进入水的体积将会变少，测定结果偏小（5）故答案为：偏大；偏小。

【结论与反思】消耗氧气体积＝＝，此时氧气体积分数，氧气浓度达到一定值，才能发生燃烧，当氧气被消耗到较低浓度时，不再支持燃烧，所以此时还有剩余氧气未被全部消耗，导致测试结果偏小（6）故答案为：；氧气含量过低时，不足以支持白磷继续燃烧，致使瓶内还有剩余少量的氧气。

五、计算题（本大题包括1小题共10分）

【答案】

四

若某病人每天食用苹果酸钠盐，每日次，每支＝。

答：该口服液中苹果酸钠盐的质量分数是。

故答案为：（1）四；（2）；（4）

【考点】

化合物中某元素的质量计算

元素的质量分数计算

元素质量比的计算

【解析】

此题暂无解析

【解答】

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