《草房子》第 九 课时学案
班级 姓名
自学目标
1. 阅读 红门（一）1—3 认识人物，了解内容。
3.找出不认识的字写下来并能主动查阅字典标注拼音。
4.找出不理解的词语，借助字典结合语言环境理解词语并写下来。
5.摘抄你认为的好词佳句，并试着写出自己的感受。
我的收获
1.我会认。瞧,这是我认识的生字、词，还能注音解词呢！
字：
词：
2.我很棒。
油麻地家底（ ）的一户人家，就是杜小康家。
杜小康家有油麻地（ ）也（ ）的房子。杜小康个头（ ），比他同龄的孩子高出一头多，但并（ ），脸色（ ），很健康，是一个（ ）的脸色。
杜小康生在长在油麻地，但杜小康是油麻地的一个例外。
油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有（ ）的。他们只能用一条线绳来作（ ）。杜小康才读一年级，就有了（ ）。棕色的，油汪汪的样子，很有（ ），抓住一头，往空中一甩一收，就听见叭的（ ）。
油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只（ ）有两季的衣服:一套（ ），一套（ ）。中间没有过渡的衣服，脱了棉衣，就穿单衣，脱了单衣就穿棉衣。杜小康却有一年四季的衣服。完全可以根据天气的（ ）来（ ），来（ ）地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是（ ）的。身上也没有酸溜溜的（ ），只有一股（ ）的气味。
到了严冬，杜小康的形象就最容易让人记住:他上学时，嘴上总戴一个（ ）。那白口罩很大，只露出一对睫毛很长的大眼。远看，他整个的脸，就是一个大白口罩。
大约是在杜小康上四年级时，他变得更加（ ）了。因为，他有了一辆（ ）。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆（ ）的自行车。当时的油麻地，（ ）没有一辆自行车，（ ）油麻地小学的老师，（ ）没有一个有自行车的。
杜小康的成绩还（ ），除了（ ）可以跟他比，谁也比不过他。因此，杜小康一直（ ）。
杜小康总能做成许多其他孩子（ ）、但（ ）的事情。
好朋友伴我成长 我的佳句是：
