一、选择题（ 本大题共3小题，共30.0分）

1．（10分）如图A、B两只柱状容器（SA＞SB），分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在如图的位置处于静止，两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p和压力变化量△F的大小关系是（　　）

A．△p甲＞△p乙， △F甲＞△F乙    B．△p甲＜△p乙，△F甲＝△F乙    

C．△p甲＜△p乙， △F甲＜△F乙    D．△p甲＞△p乙，△F甲＝△F乙

2．（10分）滑雪板底板较宽是为了（　　）

A．增大对雪地的压强    B．减小对雪地的压强    

C．增大对雪地的压力    D．减小对雪地的压力

3．（10分）下列措施属于增大压强的是（　　）

A．站在滑雪板上滑    B．坦克装有履带    

C．刀刃磨得很薄    D．书包背带做得较宽

二、填空题（ 本大题共5小题，共50.0分）

4．（10分）某物理学习小组学习压力之后，对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。于是，他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验，如图。在纸桥放上硬币，直到纸桥塌陷，记录此时硬币的个数。然后，改变桥墩间距，记录纸桥塌陷时硬币个数，数据如表格。

（2）分析序号1、3或2、4，可知：　   　。

5．（10分）压强是表示　   　的物理量。某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为　   　牛；当他平躺在地面上时，他对地面的压强将　   　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

6．（10分）“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对地面的压力将　   　，压强将　   　；为了适应月球地面的特殊状况，“月球车”安装了6个车轮，当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，那么它对地面的压力将　   　，压强将　   　。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

7．（10分）某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验，他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画，如图所示，此实验可以说明：当海绵受到的　   　不变时，　   　越小，压力的作用效果越明显。

8．（10分）实验表明太阳光也有一定的光照压强，其正对太阳光的压强为9×10﹣4Pa，现已知安徽最大的淡水湖巢湖的表面积约为7.7×108m2，则该淡水湖受到光的压力　   　N。

三、作图题（ 本大题共2小题，共20.0分）

9．（10分）物理中把“垂直作用在物体表面的力叫做压力”，请在图中画出小球对斜面的压力F的力的示意图。

10．（10分）如图所示，重为10牛的小球静止在水平地面上，请用力的图示法画出小球对地面的压力F。

《压强》提高训练

参与试题解析

一、选择题（ 本大题共3小题，共30.0分）

1．（10分）如图A、B两只柱状容器（SA＞SB），分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在如图的位置处于静止，两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p和压力变化量△F的大小关系是（　　）

A．△p甲＞△p乙， △F甲＞△F乙    B．△p甲＜△p乙，△F甲＝△F乙    

C．△p甲＜△p乙， △F甲＜△F乙    D．△p甲＞△p乙，△F甲＝△F乙

【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算．

【分析】由于A、B容器是柱状容器，液体对容器底部的压力F＝G液+G球压＝G液+G球浮；因此小球取出后压力的变化量就是小球受到的浮力；

再根据p＝分析压强的变化量。

【解答】解：将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在甲液体中漂浮，F浮＝G球，在乙液体中悬浮，F浮＝G球，浮力大小相等；

由于A、B是圆柱形容器，液体对容器底部的压力F＝G液+F球压＝G液+F浮；

将小球从两液体中取出后，液体对容器底部压力的变化量△F＝F浮，因此△F甲＝△F乙；

液体对容器底部压强的变化量，△p＝，因为SA＞SB，所以△p甲＜△p乙。

故选：B。

【点评】本题的关键点有两个，一是知道压力的变化量是小球的浮力，二是圆柱形容器用p＝分析液体的压强。

2．（10分）滑雪板底板较宽是为了（　　）

A．增大对雪地的压强    B．减小对雪地的压强    

C．增大对雪地的压力    D．减小对雪地的压力

【考点】减小压强的方法及其应用．

【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强。在受力面积一定时，增大压力来增大压强。

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强。

【解答】解：滑雪板底板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故ACD错误，B正确。

故选：B。

【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。

3．（10分）下列措施属于增大压强的是（　　）

A．站在滑雪板上滑    B．坦克装有履带    

C．刀刃磨得很薄    D．书包背带做得较宽

【考点】增大压强的方法及其应用．

【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。

增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。

减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。

【解答】解：A、站在滑雪板上滑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；

B、坦克装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；

C、刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C符合题意；

D、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。

故选：C。

【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

二、填空题（ 本大题共5小题，共50.0分）

4．（10分）某物理学习小组学习压力之后，对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。于是，他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验，如图。在纸桥放上硬币，直到纸桥塌陷，记录此时硬币的个数。然后，改变桥墩间距，记录纸桥塌陷时硬币个数，数据如表格。

（2）分析序号1、3或2、4，可知：　用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的截面形状相同时，桥墩间距越小，能承受的最大压力越大　。

【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．

【分析】纸桥能承受的最大压力与截面形状和桥墩间距有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外的因素不变，根据表中相关实验，找出相同量和不同量得出纸桥能承受的最大压力与变化因素的关系。

【解答】解：（1）分析序号1、2或3、4，可知：用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的桥墩间距相等时，圆形截面比三角形截面上硬币放得多，故得出的结论是：用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的桥墩间距相等时，截面形状不同，能承受的最大压力不同。

（2）分析序号1、3或2、4，可知：用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的截面形状相同时，桥墩间距越小，硬币放得越多，即用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的截面形状相同时，桥墩间距越小，能承受的最大压力越大。

故答案为：

（1）用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的桥墩间距相等时，截面形状不同，能承受的最大压力不同；（2）用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的截面形状相同时，桥墩间距越小，能承受的最大压力越大。

【点评】本题纸桥能承受的最大压力与什么因素有关，考查控制变量法及数据分析能力。

5．（10分）压强是表示　压力的作用效果　的物理量。某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为　1.5×104　牛；当他平躺在地面上时，他对地面的压强将　变小　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

【考点】压强；压强大小比较．

【分析】（1）压强是表示压力的作用效果的物理量；压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa＝1N/m2，表示每平方米的面积上受到的压力是1N。

（2）压力一定时，改变受力面积大小可以改变压强大小，根据压强计算公式p＝判断压强的变化。

【解答】解：压强是表示压力的作用效果的物理量；

某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为1.5×104牛；

人的重力不变，对地面的压力等于自身重力，所以对地面的压力不变；当他平躺在床面上时，受力面积变大，根据压强计算公式p＝可知，对地面的压强变小。

故答案为：压力的作用效果；1.5×104；变小。

【点评】此题考查压强的物理意义、影响压强大小的因素，难度不大，属于基础题目。

6．（10分）“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对地面的压力将　变小　，压强将　变小　；为了适应月球地面的特殊状况，“月球车”安装了6个车轮，当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，那么它对地面的压力将　不变　，压强将　变大　。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较．

【分析】（1）“月球车”与“着陆器”分离，“着陆器”的重力减小，则由压力和重力的关系可得压力的变化；由压强公式可求得压强的变化；

（2）当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，根据压力和受力面积的变化；由压强公式可求得压强的变化。

【解答】解：

“月球车”与“着陆器”分离，“着陆器”的重力减小，因重力与压力大小相等，故压力减小；由于“着陆器”与地面的受力面积不变，根据p＝可知压强变小；

当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，由于“月球车”的重力不变，它对地面的压力不变，当与地面的接触面积变小，受力面积变小，根据p＝可知压强变大。

故答案为：变小；变小；不变；变大。

【点评】应明确压力与重力的关系，同时要熟练掌握压强的求法，关键是判断出物体受力面积的变化。

7．（10分）某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验，他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画，如图所示，此实验可以说明：当海绵受到的　压力大小　不变时，　受力面积　越小，压力的作用效果越明显。

【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．

【分析】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；

压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法；

探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。

【解答】解：三个图中，同一块砖，重力相同，压力大小相同，最左图砖平放时，受力面积最大，海绵下陷最小，压力的作用效果最不明显；

最右图砖竖放在海绵上时，受力面积最小，海绵下陷最大，压力的作用效果越明显，故可以得出当海绵受到的压力大小不变时，受力面积越小，压力的作用效果最明显。

故答案为：压力大小；受力面积。

【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。

8．（10分）实验表明太阳光也有一定的光照压强，其正对太阳光的压强为9×10﹣4Pa，现已知安徽最大的淡水湖巢湖的表面积约为7.7×108m2，则该淡水湖受到光的压力　6.93×105　N。

【考点】压力及重力与压力的区别．

【分析】已知正对太阳光的压强大小和巢湖的表面积（即受力面积），利用p＝计算该淡水湖受到光的压力。

【解答】解：根据p＝可得该淡水湖受到光的压力：

F＝pS＝9×10﹣4Pa×7.7×108m2＝6.93×105N。

故答案为：6.93×105。

【点评】此题考查压强公式的应用，因为条件已经给出，所以难度不大，是一道较为简单的计算题。

三、作图题（ 本大题共2小题，共20.0分）

9．（10分）物理中把“垂直作用在物体表面的力叫做压力”，请在图中画出小球对斜面的压力F的力的示意图。

【考点】压力及重力与压力的区别．

【分析】物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面向下的。

【解答】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，沿垂直于斜面向下的方向画一条有向线段，用F表示，如图所示：

【点评】本题考查了力的示意图的画法。力的示意图要把力的方向和作用点画出来；注意压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面。

10．（10分）如图所示，重为10牛的小球静止在水平地面上，请用力的图示法画出小球对地面的压力F。

【考点】压力及重力与压力的区别．

【分析】已知的是重力，要求画出的是压力，因此，分析时要搞清在此种状态下，重力与压力的关系，明确三要素，再确定标度，最后画出线段。

【解答】解：小球静止在水平地面上，压力的大小等于重力，为10N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上。选取标度为5N，过压力的作用点沿垂直于接触面向下的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，如图所示：

【点评】本题学生容易把力的作用点画在物体重心上；压力的作用点在受压物体的表面，重力的作用点在物体的几何中心上，不能混淆。下载本文