小学语文六年级上册第五、六组课文测验卷
(答卷时间90分钟,满分100分)
成绩
一、词语积累。(32 分)
1、听写词语。(10分)
wǎn lián cì wèi yí tǐ xiánɡ xì shēn ào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dī wēi chù shēnɡ ké sòu hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
3、给加点的字选择正确的读音。(在下面画“ ”)(2分)
正月(zhēnɡ zhènɡ ) 神佛(fú fó) 祭祀(shì sì) 纤弱(xiān qiān)
4、比一比,再组词。(6分)
囫( ) 章( ) 箱( ) 胯( ) 扭( ) 窜( )
吻( ) 嶂( ) 霜( ) 跨( ) 钮( ) 串( )
5、把下列词语补充完整。(4分)
张( )李( ) ( )( )风霜 ( )风( )号 大( )新( )
牛( )细( ) 马马( )( ) ( )( )忙忙 ( )声( )哭
二、语言积累与运用。(17分)
1、背诵默写。(9分)
(1) ,俯首甘为孺子牛。
(2)孤村落日残霞, ,一点飞鸿影下。
(3)好雨知时节, 。随风潜入夜, 。
(4)深蓝的天空中挂着 ,下面是海边的沙地,都种着 。
(5)昔我往矣, 。杨柳依依, 。出自《诗经·采薇》
(6)我好像一头牛,吃的是草, 。
2、按要求改写句子。(6分)
(1)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将 ;如果我是春雨,我将 。(仿写句子)
(2)鲁迅用枯瘦的手指递给我一本书。(用比喻修辞手法,把句子写具体)
(3)伯父笑了笑说:“还是我的记性好。”
转述句:
3、修改病句。(2分)
(1)看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
(2)《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。
四、阅读《我的伯父鲁迅先生》片段,按要求答题。(8分)
就在伯父逝就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
1、给这个文段加小标题 (1分)
2、伯父跟我谈《水浒传》时,我为什么张冠李戴地乱说一气?(2分)
3、伯父摸着胡子,笑了笑说“哈哈!还是我的记性好。”这句话通过了人物的 描写来表现鲁迅先生 的性格特点。(3分)
4、为什么我听了伯父的话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受?(2分)
(二)课外阅读:《鲁迅爱书的故事》(13分)
鲁迅先生是我国著名的文学家、思想家、家,他一生博览群书,所以才会取得那么高的成就。快来读一读鲁迅爱书的故事,让我们也学会爱书吧!
在鲁迅先生全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他因此被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅,看书以前,总是把手洗干净,然后捧书阅读,以免把书弄脏。成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书作为一种极大的乐趣。对于稀有的好书,他就亲自动手翻印,装订成册。
在鲁迅博物馆里陈列着一盒修书工具,那是一些简单的画线仪器、几根钢针、一团丝线、几张朱砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏着的一万多册书,历久常新,没有一册书里有污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生,但是归还时,如果上面有了破边卷角等损坏的情况,他会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅( )把书送给他,( )不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。
鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人,每当把书送出去时,总是非常仔细地包装好。鲁迅先生爱护书籍的故事至今还在广为流传。
1、请细心的你在文中找到下列词语的近义词。(4分)
渴望——( ) 少有——( ) 保护——( )收藏——( )
2、在括号里填上恰当的关联词语。(2分)
3、鲁迅幼年时期读书有什么特点?请快快用“ ”在文中画出来。(2分)
4、我会填。(2分)
因为鲁迅爱护_________________如同爱惜________________,所以被人称为“爱书如命”。
5、相信你一定也是一个爱书的人,你是如何爱护书籍的?(3分)
九、作文。(30分)
如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病,人们会称他为“××大王”。如“发明大王”(善于发明的人)、“作文大王”(很会写作文的同学)、“邋遢(lā tà)大王”(不讲整洁的人)等。请以“ 大王”为题写一篇作文(先把题目补充完整)。字数不少于400字。
枯瘦 爱抚 寒意 团聚 致敬 逝世 厨房 保存 恍然大悟
五六单元听写内容:(先用普通话读两遍,再用广州话从头到尾读一遍)
枯瘦 爱抚 寒意 团聚 致敬 逝世 厨房 保存 恍然大悟
五六单元听写内容:(先用普通话读两遍,再用广州话从头到尾读一遍)
枯瘦 爱抚 寒意 团聚 致敬 逝世 厨房 保存 恍然大悟
五六单元听写内容:(先用普通话读两遍,再用广州话从头到尾读一遍)
枯瘦 爱抚 寒意 团聚 致敬 逝世 厨房 保存 恍然大悟
五六单元听写内容:(先用普通话读两遍,再用广州话从头到尾读一遍)
枯瘦 爱抚 寒意 团聚 致敬 逝世 厨房 保存 恍然大悟 下载本文