一、现代文阅读(36分)

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

快速发展的信息技术不仅在经济领域产生巨大影响，也为社会治理创新提供了新手段。依托信息技术建设智慧城市，是建设数字中国、智慧社会的题中应有之义。当前，智慧城市已经成为一个热词，但何为智慧城市、智慧城市如何促进治理升级、如何科学有效地建设智慧城市，这些基本问题仍然需要深入探究。

智慧城市具有三个基本特点：一是城市空间数字化。信息技术、数字技术被广泛应用于城市空间，城市部件实现“万物互联”。二是信息技术改变城市生活。信息与人们工作、学习和生活发生化学反应，城市各领域在物联网、互联网技术基础上实现智能运行，构建一个更加方便快捷、运转高效的人性化城市。三是智能驱动城市治理创新。城市治理主体运用大数据、人工智能技术不但可以及时为市民解决具体问题，而且可以实时感测城市运行状况，优化城市治理决策，推动城市可持续、包容性发展。

实践证明，智慧城市不仅在推动城市产业发展、转变城市发展方式、实现城市治理精细化方面具有明显优势，而且能在人、物理空间、人工智能方面发挥组合效应，带动各部门、城市居民、社会力量共同参与，有助于打造共建共治共享的社会治理格局。但是，智慧城市建设的理想预期在实践中还面临一些亟须解决的问题。一是“有产无智”。相关高科技企业是智慧城市建设的支撑性力量，但智慧城市建设不能只是购置它们生产的高科技设备。现实中，一些地方的智慧城市建设成为企业兜售设备的“竞标场”，加上产业发展冲动，一些城市在相关条件不具备的情况下盲目上马智慧城市项目，导致后续投资乏力、管理滞后、资源浪费。二是“有智无慧”。一些地方的智慧城市建设局限在“网格化管理”“综治维稳”等智能管控领域，既忽略了多部门联动的系统性，也忽略了与社会的协同性，不同部门的数据系统互不联通，存在“数据隔离”问题。三是“有慧无惠”。建设智慧城市，意味着城市发展要素的全面革新，意味着城市居民广泛使用信息技术并从中得到更多实惠。然而，一些地方的智慧城市建设既与城市居民的需求脱节，又缺乏城市居民的参与，没有真正服务于以人为核心的新型城镇化。此外，由于对技术和大数据的高度依赖，智慧城市建设还普遍面临技术安全风险、用户信息安全风险、居民信息壁垒风险等问题。

可见，对于智慧城市建设要进行冷静的思考、周密的规划，尽量避免产生负面效应。为此，需要充分考虑两个原则：一是以可持续发展为方向。要了解城市运行各方面、各领域的真正需求，保证智慧城市建设能够促进城市经济社会可持续发展。二是以包容性发展为准则。智慧城市建设绝不仅仅是购置一些冷冰冰的技术设备，更要服务于人民群众。成功的智慧城市建设一定要坚持以人民为中心，将技术嵌入到城市居民日常生活中，推动城市居民广泛有序地参与到城市发展中来，以此提高城市治理水平，实现整个城市包容性发展。

（摘编自吴晓林《智慧城市建设须注重可持续和包容性>）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．智慧城市是智慧社会的组成部分，因存在诸多需深入探究的问题而成为时代热点。

B．智慧城市万物互联、智能运行，方便快捷、运转高效，能有效促进社会治理升级。

C．智慧城市建设中出现“有智无慧”的问题与城市智能管控领域存在的局限性有关。

D．智慧城市建设要以包容性发展为准则是针对“有产无智”问题提出的发展新理念。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章以大量篇幅分析建设智慧城市面临的问题，彰显了直面问题解决问题的态度。

B．文章以一些城市的错误做法为事实论据，论证了智慧城市建设存在风险的观点。

C．文章指出解决智慧城市建设中的问题要坚持两个原则，并没有去分析二者关系。

D．文章围绕智慧城市，明特点，谈作用，摆问题，讲办法，层次分明，结构清晰。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．如果没有当下信息技术的快速发展，就一定不会有智慧城市乃至数字中国的建设。

B．即使我们解决了智慧城市建设面临的三大问题，也不可能完全实现其理想预期。

C．城市居民只有运用人工智能全面革新城市发展要素，才能获得智慧城市建设的实惠。

D．智慧城市建设要避免负面效应，就应该了解城市的真正需求和坚持以人民为中心。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

12月3日起，由电视台创建、央视纪录国际传媒有限公司承制的大型文博探索节目《国家宝藏》登陆电视台综艺频道（CCTV-3），在周日19：30黄金档首播。

《国家宝藏》由央视和故宫两大文化体强强联手，上海博物馆、南京博物院、湖南省博物馆、河南博物院、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、浙江省博物馆、辽宁省博物馆八家国家级重点博物馆（院）鼎力加盟，在文博领域深入挖掘。节目共计10期，每期90分钟。节目每集聚焦一家博物馆，每个博物馆推荐3件镇馆之宝，交民众甄选。每件宝藏都拥有一位与之绑定的明星作为“国宝守护人”，他们将与各种不同的守护者一起，以各种不同的方式，倾情讲述这些“大国重器”的前世今生，解读中华文化的基因密码。

（摘编自钟菡《〈国家宝藏〉很年轻！有多年轻？上下五千年！》）

材料二：

近日，央视的文博类综艺节目《国家宝藏》获得无数好评，就连一向挑剔的豆瓣网友也给出了高达9.0的评分。为什么并不罕见的文博综艺节目，能获得如此高的热度？原因只有一个，《国家宝藏》用了全新的方式，来讲述那些历久弥新的“老故事”。

不同于以往的综艺节目，《国家宝藏》邀请了王凯、雷佳音等27位当红明星作为“国宝守护人”，以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生，而9大博物馆馆长坐镇对文物进行讲解点评，更让节目凸显了话题性和专业性。

在第一期节目中，王凯饰演乾隆一角，演绎了清代集中国瓷器之大成的瓷瓶——各种釉彩大瓶背后的故事。在剧中，穿越到清代的王羲之、黄公望以及雍正皇帝都用不同方式“吐槽”了乾隆皇帝的“农家乐”审美，但是，乾隆皇帝的一句“鼎盛王朝就该海纳百川”又完美地回应了世人对该瓷瓶的怀疑。正是这种鲜活、接地气的呈现方式，拉近了文物与普通观众之间的距离，使得观众更乐于去了解文物本身以及文物背后的故事。

《国家宝藏》在呈现与表述方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意义。（摘编自陈子仪《（国家宝藏）热播文化遗产要讲好新故事》）

材料三

沈阳故宫博物院观众现状调查

（曾阳、刘莹《以统计数据做好博物馆公众服务——沈阳故宫博物院观众调查报告》）

材料四：

在曼彻斯特大学从事戏剧研究的高级讲师托尼•杰克森的带领下，研究者们在伦敦帝国战争博物馆和曼彻斯特人民历史博物馆进行专项研究，旨在阐明戏剧对学校孩子们理解力和记忆力的影响。研究报告表明，在博物馆中使用演员可能是一种强有力的教育工具，研究者发现，当某个故事是由一个扮演重要角色的演员说出的时候，学生们的理解力和记忆力更强，他们也容易对人物深表同情，容易理解问题消极和困难的方面。“根据学生们告诉我们的，似乎这种表演容易得到认可，因为演员们仿佛是在与朋友、邻居而不是与小学生进行交谈。”而在非戏剧组，学生们的理解力和记忆力均存在着很大的变数。

尽管这些表演鲜活有趣，在观众中产生了很好的效果，但是要想维持这种表演，没有资金的帮助是难以为继的，因为戏剧表演日复一日，完全是博物馆自己在硬撑着。如今，编写和排演一个新的角色可能花掉的费用达4000欧元，这对于博物馆来说也是一笔不小的开支。这样看来，在英国博物馆教育中发挥着传统作用的戏剧表演也面临困境。

（摘编自陈成军《戏剧表演与英国博物馆的教育功能》）

4. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A. 《国家宝藏》节目为每件宝藏绑定了一位明星作为“国宝守护人”，借助明星效应引起观众对国宝的关注。

B. 在《国家宝藏》中，乾隆皇帝以一句“鼎盛王朝就该海纳百川”展现出大众化的审美观，扭转了世人对釉彩大瓶的看法。

C. 在沈阳故宫博物院的调查中，男性和中青年群体是主要观众群体，大部分人渴望通过各种方式对展品有更多的了解。

D. 根据材料三可以看出，目前观众对沈阳故宫博物院提供的服务尚存在各种不满，该博物院的服务情况不容乐观。

6. 电视节目《国家宝藏》是用哪些全新的方式来介绍文物并获得好评的？请概括说明。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

未遂

赖海石

一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴，缓缓启动，晃晃悠悠跟在老太太后面。

文化广场，一群大妈随着音乐起舞。老太太远远站在她们后面，跟着做动作：甩手、抬腿、扭头、弯腰……突然，老太太身体一歪，瘫软在地。

从停在广场边的破中巴上，跑下来两个中年汉子，抱起老太太，手忙脚乱地按、压、掐了一阵后，急急慌慌地抬上破中巴。破中巴突突突喘着粗气向医院驶去。

医院，急救室。医生们正在有条不紊地抢救。一个护士高声喊：“家属家属，去收费处缴费！”

中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去。在收费窗口，中年汉子对护士说：“护士，我是送老太太过来的，我不是家属。我有他儿子电话。我的手机打不了，我报号码你打一下她儿子电话好吗？”

护士打完电话，往窗外一瞧，中年汉子早跑没影儿了。

三天后。小酒馆。

彭老板举杯：“任大成，来，我先敬你一杯。谢谢你把我妈送医院，救了她一条命。”又说：“我有一事不解，你为什么不用手机直接打我电话？为什么叫医院打？护士打电话的时候你为什么要跑掉？如果不查医院监控，我都不知道是你送我妈来的医院。”

任大成说：“我的手机那时刚好出问题了，打不了。我跑掉是因为我有事要办，怕医院误会，以为我是肇事者，抓住我不放。”

彭老板说：“哦，原来是这样。你是我的恩人，我会永远记住你的。另外，欠你那八十多万工程款，我一定想办法结清给你。你等我的好消息。来，我再敬你一杯。”

这回彭老板没有食言，半个月后，他把八十多万元转到了任大成账上。任大成手下的二十多个工人师傅终于可以安安心心过个年了。虽然拖欠了两年多，但事情总算有了结果。把钱款分发给工人后，任大成打算请彭老板喝一次酒表示感谢。

按响别墅门铃后，出来开门的是一个陌生的老爷子。

任大成疑惑地问：“请问彭老板在家吗？”

“你是说这别墅原来的主人吗？”老爷子说，“他把别墅卖给我们了，他搬走了。”

任大成很吃惊，难道彭老板为了结工钱把别墅都卖了？他拨通了彭老板的电话：“彭老板，我到你别墅找你，才知道你卖了房子，你现在住哪里？”

“我在老围租房子住。”

老围？任大成知道，老围可都是百多年前的土坯瓦房，而且是危房，没几个人在那里住。难道彭老板穷到了这种程度？任大成说了句：“我过去找你。”也不等彭老板回话，就挂断了电话。

老围路口。彭老板早已站在那里等候。

任大成说：“走，去你家看看。”

彭老板说：“看啥，想耻笑我落魄？走，喝酒去。”硬拉任大成进了旁边的小酒馆。

任大成举杯：“彭老板，今天我先敬你，我代表二十多个工人师傅敬你，为了给工人发工资，你把别墅都卖了，我们以后还跟着你干，你会东山再起的，别墅会再回来的！”

彭老板声音有点哽咽：“我不是不知道你们的难处。我如果不是被别人骗了二百多万，怎么会拖欠你们那么久……”

任大成眼睛有点湿润，又举起一杯酒：“彭老板，我以前对你有误会，以为你故意拖欠我们工资。我自罚一杯。”说着一饮而尽。

那天，在文化广场，任大成和另一个中年汉子本来是想绑架彭老板母亲来逼迫彭老板结清欠款的，没想到还没开始行动，老太太就突然晕倒了，他们只好把她送到医院。

否则……否则，任大成现在就不是坐在这里喝酒，而是蹲在大牢里了。

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说开头写“一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴”，并非闲笔，而是为后文发生的一系列“意料之外的故事”埋下伏笔。

B．动作描写是小说中的一大特色，如“中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去”，这一动作描写生动的彰显了人物复杂的心理活动。

C．小说中任大成和彭老板在小酒馆喝酒时，两个人推心置腹的交谈起来，通过这一情节充分地展现了二人真诚的性格特征。

D．小说通过任大成和彭老板之间跌宕起伏的故事，表现了赞美淳朴善良人性、批判社会中不诚信的丑恶现象这一主题。

8．小说在情节上环环相扣，构思巧妙。请结合小说简要梳理、概括。（6分）

9．小说结尾交代了事情，这样写有什么好处？请结合小说简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

宇文神举，太祖之族子也。早岁而孤，有夙成之量。族兄安化公深器异之。及长，神情倜傥，志略英赡。有识钦之，莫不许以远大。世宗初，起家中侍上士。帝每有游幸，神举恒得侍从。保定元年，袭爵长广县公，芭二千三百户。寻授帅都督，迁大都督、仪同三司，拜右大夫。四年，进骠骑大将军，治小宫伯。建德三年，出为熊州刺史。五年，攻拔齐陆浑等五城。及高祖东伐，诏神举从军。并州平，即授并州刺史，加上开府仪同大将军。州既齐氏别都，控带要重。神举励精为治，示以威恩，旬月之间，远迩悦服。所部东寿阳县土人，相聚为盗，来袭州城。神举以州兵讨平之。宣政元年转司武上大夫高祖亲戎北伐令神举与原国公姬愿等率兵五道俱入高祖至云阳疾甚乃班师幽州人卢昌期、祖英伯等聚众据范阳反，诏神举率兵擒之。齐黄门侍郎卢思道亦在反中，贼平见获，解衣将伏法。神举素钦其才名，乃释而礼之，即令草露布。其待士礼贤如此。属稽胡反叛，入寇西河。时突厥与稽胡连和，遣骑赴救。神举以奇兵击之，突厥败走，稽胡款服。即授并路肆石四州十二镇诸军事、并州总管。初，神举见待于高祖，王轨屡言皇太子之短，神举亦颇与焉。及宣帝即位，荒淫无度，神举惧及于祸，怀不自安。初定范阳之后，威声甚振。帝亦忌其名望，兼以宿憾，遂使人赍鸩酒赐之，薨于马邑。时年四十八。神举博涉经史，临戎对寇，勇而有谋。莅职当官，每着声绩。故得任兼文武，声彰中外。百僚无不仰其风则，先辈旧齿至于今而称之。

（选自《周书》卷四十，有删改）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．宣政元年/转司武上大夫/高祖亲戎北伐令/神举与原国公姬愿等率兵/五道俱入/高祖至云阳/疾甚乃班师/

B．宣政元年/转司武上大夫/高祖亲戎北伐/令神举与原国公姬愿等率兵五道俱入/高祖至云阳/疾甚/乃班师/

C．宣政元年转司武上大夫/高祖亲戎北伐/令神举与原国公姬愿等率兵/五道俱入/高祖至云阳/疾甚乃班师/

D．宣政元年转/司武上大夫/高祖亲戎北伐令/神举与原国公姬愿等率兵五道俱入/高祖至云阳/疾甚/乃班师

11．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．三司，古代太尉、司徒、司空合称，“仪同三司”非官职，仅指与三公同等待遇

B．出，古时指离开京城外调，也指“出仕”，即出来做官。文中前一种意思。

C．别都，就是“陪都”，指首都以外另设的副都，中国最早的陪都出现在炎黄时期。

D．薨，古代指诸侯或有爵位大官死去，也可用于高等级的妃嫔或者封王贵族的死。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．宇文神举气量早成，仕途少有挫折。他家本为世族，幼年丧父，深受族兄宇文深器重，长大后才志出众，得到世宗赏识，袭爵后官职不断得到升迁。

B．宇文神举爱重士人，曾礼待卢思道。齐国黄门侍郎卢思道因参与叛乱被抓获，宇文神举钦佩他的才能名望，不仅释放了他，以礼相待，还让他起草文告。

C．宇文神举有勇有谋，能够出奇制胜。宇文神举多次领兵平定叛乱，屡建战功。稽胡反叛时与突厥结盟，宇文神举出奇兵进击，打败突厥，收服了稽胡。

D．宇文神举名震中外，受到皂帝忌惮。宇文神举兼任文武，受到百官仰慕和称戮，宣帝只因忌惮他功高震主，威胁自己的地位，就派人送毒酒赐死了他。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）神举励精为治，示以威恩，旬月之间，远迩悦服。（5分）

（2）神举见待于高祖，王轨屡言皇太子之短，神举亦颇与焉。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗,完成14～15题。

     石柜阁(节选)

杜甫

石柜曾波上,临虚荡高壁。

清晖回群鸥,暝色带远客。

羁栖负幽意,感叹向绝迹。

信甘孱懦婴,不独冻馁迫。

优游谢康乐,放浪陶彭泽。

吾衰未自由,谢尔性所适。

[注]本诗为杜甫携一家老幼由陕入蜀,途经石柜阁所作

14．下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）

A．石柜阁高耸在层层波浪之上,水光上映,高壁的倒影好像在虚空中回荡。

B．霞光、鸥鸟与远客在暮色中组成一幅和谐画面,色彩丰富,又富有动感。

C．诗人痛恨自己生性孱懦,加之为饥寒所迫,以致辜负了幽奇的山水景致。

D．本诗前四句描写景象,后八句抒写情怀,描写和抒情紧密关联,脉络清晰。

15．诗篇最后四句体现了诗人怎样的思想情怀?请结合全诗简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)荀子在《劝学》中说,“___________”,蛟龙就会在这里产生;“_________”人的智慧就能自然获得。

(2)《离骚》中,“___________，____________”两句,表明屈原为了正义,赴死也在所不惜,诗人认为这是先贤所看重的。

(3)《观刈麦》中,白居易用“____________，______________”两句,直接描写了割麦农民在暴烈的阳光下辛苦劳动的场景。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17～19题。

目前，语文教学中的传统文化热正持续升温，我们欣喜地看到，(    )。与此同时，我国几千年传统语文教育中—些符合汉语学习规律，    的方法与理论也被语文教育研究者重新擦亮，开启了现代语文教育的寻根之旅。事实上，在语文教育现代性    中，一个不争的事实是：传统一直在场。语文教育现代价值的诉求，或宣称“新”的东西，在语文教育传统中有很丰富的资源，只不过长期被    ，没有被挖掘罢了。

但是，我们必须客观地看到白话取代文言，成为现代书面语主流的历史必然，看到五四新文化运动对语文教育的厥功至伟。它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间，从而使其走上了普及化、大众化的道路。我们学习和借鉴传统语文教育的精神，绝不能照搬与照抄，毕竟现代教育目的与传统教育目的早已发生了巨大的变化，教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变，    或者盲目复古都是行不通的。对传统语文教育知之愈全、愈深，才能用之愈当，我们要避免语文教育上的历史虚无主义，也要避免对传统语文教育的过度阐释或过度开发。

17．文中厕横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(    )（3分）

A．它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间，从而使其走上了普及化、大众化的道路。

B．它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间，因而使其走上了大众化、普及化的道路。

C．语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间，从而走上了大众化、普及化的道路。

D．语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间，因而走上了普及化、大众化的道路。

18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）（3分）

A．是文化传承的使命感使得不少语文教师致力于传统文化教学的研究与实践。

B．不少语文教师以文化传承的使命感致力于传统文化教学的研究与实践。

C．传统文化教学的研究与实践是需要语文教师的文化传承的使命感的。

D．不少语文教师被传统文化教学的研究与实践激发了文化传承的使命感。

19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

A．立竿见影  建设  遮掩   扬汤止沸

B．立竿见影  建构  遮掩   扬汤止沸

C．行之有效  建设  遮蔽   刻舟求剑

D．行之有效  建构  遮蔽   刻舟求剑

20．下面是一位大学生受邀回高中母校所作报告的片段，其中有五处用语不得体，请找出并作修改。（5分）

这次能回母校汇报我的学习和生活，不胜荣幸。在校史馆中，我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录，非常羡慕也非常惭愧。学生不良，有几幅拙作奉送给母校，敬请惠存。今天有许多恩师在座，我来不及一一拜谢，一定另找时间登门拜访，当面赐教。我的发言也许有不妥之处，欢迎禀告。

21．下面是华为技术有限公司的LOGO,代表该公司的品牌，请用简洁的语言说明该LOGO内容及寓意。（不超过120字）（6分）

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

近日，一名在福建省厦门市中非世野野生动物园游玩的游客，想试探鳄鱼是不是活的，违反动物园规定，用直径达17厘米的石块砸向鳄鱼，鳄鱼被砸出一个长达3厘米的伤口。无独有偶，上个月，在安徽省扬子鳄保护区内，一男子违反禁令伸手挑逗池中鳄鱼，见其无反应，又用脚踹鳄鱼，猛踹三脚后鳄鱼爬入池水中。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

高考模拟检测题（三）参

1．B  【解析】A项,强加因果，“因存在诸多需深入探究的问题而成为时代热点。”错误，原文“但何为智慧城市、智慧城市如何促进治理升级、如何科学有效地建设智慧城市，这些基本问题仍然需要深入探究。”只是客观叙述，没有因果关系。C项，曲解文意，“城市智能管控领域存在的局限性”错，由原文“一些地方的智慧城市建设局限在‘网格化管理’‘综治维稳’等智能管控领域”可知是“局限在城市智能管控领域”而不是“存在局限性”。D项，“针对‘有产无智’问题提出的发展新理念”错，根据文章可知是针对“有慧无惠”提出的。

2．B  【解析】B项，“论证了智慧城市建设存在风险的观点”错误，是论证了“智慧城市建设的理想预期在实践中还面临一些亟须解决的问题”。

3．C  【解析】C项，“只有运用人工智能全面革新城市发展要素，才能获得智慧城市建设的实惠”错，由“建设智慧城市，意味着城市发展要素的全面革新，意味着城市居民广泛使用信息技术并从中得到更多实惠。”可知“全面革新城市发展要素”和“获得智慧城市建设的实惠”没有条件关系。

4 .B  【解析】“通过表演”错，所展示文物的点评者是各博物馆馆长。

5 .A  【解析】B项，“扭转了世人对各种釉彩大瓶的看法”错，原文只是说“回应了世人对该瓷瓶的怀疑”。C项，“大部分人渴望通过各种方式对展品有更多的了解”错，图表中的数据只能反映出喜欢哪种服务方式的观众多，但不能反映出大部分人喜欢各种方式。D项，“目前观众对…存在各种不满，该博物院的服务情况不容乐观”错，观众提出对服务的希望不等于存在不满，也不能说明目前的服务不好。

6 .①由民众甄选博物馆推荐的镇馆之宝,增加了民众参与度。②邀请当红明星，并且还绑定“国宝守护人”增加明星效应。③以“小剧场”方式演绎文物的前世今生，增加娱乐性、趣味性。④九大博物馆绾长坐镇对文物进行讲解点评，凸显话题性和专业性。

7．D  【解析】D项，“批判社会中不诚信的丑恶现象”并非小说主题。文中的彭老板拖欠工程款，是因为他被骗了200万，并非有钱不还。小说的主旨是赞美淳朴善良人性。

8．①开头展现了一个常见的救人的故事。②小说笔锋突转，被救的是彭老板的母亲，彭老板良心发现，立刻还了拖欠的工程款。③情节再转，彭老板还款，是卖掉了自己的别墅。④结尾再掀波澜：揭出小说开头的“救人”事件，竟是一个精心策划的犯罪未遂案件。

【解析】小说开头直接写了小中巴车的两个汉子救晕倒的老太太。然后交代晕倒的老太太是彭老板的母亲，彭老板本欠救人的任大成一笔工程款，为感激他救了自己的母亲，出于感激，他立刻还了拖欠的工程款。接着交代，彭老板所还的欠款，是他卖掉自己的别墅所得的钱，情节发生了转折。结尾交代原来任大成因向彭老板要工程款要不来，本想绑了彭老板的母亲来逼迫彭老板结清欠款的，碰巧老太太晕倒了，这才救了人。这个结尾很是出人意外。

9．①情节上，补叙使小说情节完整，结构严谨。②形象上，使任大成这一人物形象更加丰满。③艺术效果上，出乎意料，又在情理之中，增强小说的可读性；由 作者点出，增强故事的真实感。

【解析】小说结尾交代了事情，原来任大成本是想绑架老太太来逼近彭老板还钱的，正巧老太太晕倒了，这才送救了老太太。情节上分析，这个结尾是补叙，这个补充交代的结局使小说的情节完整。从表现人物形象的角度分析，前面表现的是任大成热心和善良，做好事不留名，结局揭示出原委，原来任大成是想绑架老太太的，这事是一个精心策划的犯罪未遂案件，这也让读者看到了任大成的另一面，丰富了人物形象。从结尾的表达效果看，这个情节很是出人意料之外，因为结尾任大成的形象和前文完全不同；同时这个结尾又在情理之中，从前文任大成的车一直晃晃悠悠跟在老太太后面可看出，这是有目的的盯梢；送老太太去医院之后，不用自己的手机打给彭老板，又偷偷溜了，因为心虚。这样写能使小说更加波澜起伏，吸引读者。

10．B  【解析】本句中“宣政元年”是年号纪年，表时间，其后应断开，排除C、D两项。再比较A、B两项，“疾甚”是“班师”的原因，中间应断开。原句意思是：宣政元年，转任司武上大夫。高祖亲自北伐，命令宇文神举与原国公姬愿等人率兵，分五路攻入高祖抵达云阳时，病势转重，于是撤军。

11．A  【解析】A项，对“仪同三司”解释不正确。仪同三司，是官名。始于东汉，本意指非三公（太尉、司徒、司空）而给予与三公同等的待遇。魏晋以后，将军开府置官属者称开府仪同三司。金代分置仪同三司，为从一品中次散官。

12．D  【解析】D项，“只因忌惮他功高震主，威胁自己的地位”不正确，由原文可知，还因为有“宿憾”，由上文可知“宿憾”指的是宇文神举曾说过太子（宣帝）的短处。

13．（1）宇文神举振奋精神专心治理，威望恩惠同时使用，一个月之内，远近的人心悦诚服。

（2）宇文神举被高祖器重，王轨多次上疏说皇太子的短处，宇文神举也多次参与这件事。

【解析】第一句关键词：“励精”，振奋精神专心于某事；“旬月”，一个月；“远迩”，远近的人。第二句关键词：“屡”，多次；“短”，短处；“与”，参与；“神举见待于高祖”，被动句，“见……于”表被动。

参考译文：

宇文神举是太祖同族兄弟的儿子。早年成为孤儿，气量早成。同族兄长安化公宇文深对他十分器重。长大以后，神情豪迈，志向才略出众。有识见的人对他很钦佩，都说他前程远大。世宗初年，开始担任中侍上士。皇帝每有游幸，总是让他随从侍奉。保定元年（561），袭爵长广县公，食邑二千三百户。随即授帅都督，升任大都督、仪同三司，被任命为右大夫。四年，升骠骑大将军，主管小宫伯。建德三年，出任熊州刺史。五年，攻克齐国的陆浑等五城。高祖东征时，诏命宇文神举随军。平定并州后，当即任命他为并州刺史，加上开府仪同大将。该州是齐室别都，地位重要。宇文神举振奋精神专心治理，威望恩惠同时使用，一个月之内，远近的人心悦诚服。境内东寿阳县的居民，纠集为盗，前来袭击州城。宇文神举率领州兵将其讨平。宣政元年（578），转任司武上大夫。高祖亲自北伐，命令宇文神举与原国公姬愿等人率兵，分五路攻入高祖抵达云阳时，病势转重，于是撤军。幽州人卢昌期、祖英伯等人聚众占领范阳反叛，诏令宇文神举率兵把他们捉住。齐国的黄门侍郎卢思道也在反贼中，平定贼党后被捉住，准备处死。宇文神举早就钦佩他的才能名望，就把他释放了，以礼对待，当即命令他起草文告。他就是这样礼遇文人。适逢稽胡反叛，侵入西河。当时突厥与稽胡结盟，派骑兵赴援。宇文神举出奇兵进击，突厥败逃，稽胡才表示归附。当即授他为并潞肆石四州十二镇诸军事、并州总管。当初，宇文神举被高祖器重，王轨多次上疏说皇太子的短处，宇文神举也多次参与这件事。宣帝即位后，荒淫而没有节制，宇文神举害怕大祸临头，心中不安。刚平定范阳时，威名大振。皇帝忌妒他的名望，又有旧怨，就派人送毒酒赏赐给他，在马邑去世。当时四十八岁。宇文神举博览经史，临阵对敌，勇敢而有谋略。出任州牧，每次都有突出政绩。因此得以兼任文武，名震中外。百官无不仰慕他的风范，先辈遗老至今还称赞他。

14．C  【解析】C项，“痛恨自己生性孱懦”错，诗人说自己生性孱懦，又为饥寒所迫，回答了他面对蜀地奇绝的山水，无法轻松享受优游之乐的原因，隐含了一种无奈与悲凉之感，不是痛恨自己的性格。

15．①面对蜀地山水，诗人羡慕陶、谢的随性自适，希望像他们一样，享受优游之乐；②个人境况的不如意，使他无法彻底放松，体现了他对自我和家人的担忧；③时局的艰难和平生的志向也使他不可能像陶、谢那样超脱世俗，体现了他心怀天下的阔大胸襟。

【解析】本题中，《诗》：“优哉游哉。”杜修可曰：谢玄封康乐公，孙灵运袭其封，与何长瑜等以文章赏会，共为山泽之游。诗家称康乐乃灵运，非玄也。《兰亭记》：“放浪形骸之外。”陶潜为彭泽令，可见诗人引用二人表达自己的情感，据诗意可概括为以上答案。

16．(1)积水成渊    (2)积善成德    (3)伏清白以死直兮，    (4)固前圣之所厚    (5)足蒸暑土气，    (6)背灼炎天光

【解析】注意重点字的写法：渊、伏、固、暑、灼。

17．A  【解析】承接上文，句子的主语应该为“它”，即“五四新文化运动”；“因而”强调因果关系，“从而”也表示因果关系，但更侧重强调事情的结果或者进一步的行动，故而应用“从而”更恰当；“普及化”“大众化”存在逻辑上的先后关系。 

18．B  【解析】综合本文两段段意，旨在论述语文教育中应辩证继承文化传统。根据上文“我们欣喜地看到”，下句应以“语文教师”为陈述对象，陈述的内容为目前语文教学活动中对传统文化教学的研究与实践。 

19．D  【解析】立竿见影：指在阳光下竖起竹竿，立刻就看到了竹竿的影子。词意指喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。多用于描述某种具体措施能立刻见效；行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过；证明很有效用。建设：建立、设置；陈设布置；创立新事业；增加新设施；充实新精神。建构：构建，建立，多用于抽象事物。遮蔽：遮挡；挡住某物不易显露，可用于抽象的事物；遮掩：掩饰、隐瞒，常用于具体的事物。刻舟求剑，比喻拘泥、不变通，不懂得根据实际情况处理问题，也比喻徒劳无功，达不到目的；扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。

20．【参考示例】①“忝列”改为“荣列”；②“不良”改为“不才”“不佞”或“不肖”；③“赐教”改“聆教”；④“也许”改“难免”；⑤“禀告”改为“批评指正”。 

21．【参考示例】

内容：华为公司LOGO，由上方的八瓣散开的花瓣图案和下方的HUAWEI拼音文字组成。（2分）

寓意：散开的花瓣如光芒四射的太阳，寓意着光明、热情和希望，象征着华为公司蒸蒸日上；八瓣花瓣呈对称状，寓意和谐发展；花瓣向四周散开，寓意开放合作；整体标识图案饱满大方，寓意稳健发展。（答对任意两点即给4分）。说明：此题为开放性试题，学生若答其它寓意理解，只要言之成理均可。

22．【参考立意】①尊重生命，爱护动物；②提升素质，提高公德；③加强管理，堵塞漏洞；④加大惩戒力度，维护制度权威。下载本文