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牛顿第二定律知识点梳理
2025-09-30 23:12:40 责编:小OO
文档
一、课堂导入

质量m一定,加速度a与力F的关系

力F一定,加速度a与质量m的关系

二、新课传授

一、牛顿第二定律

1、内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的的方向跟作用力的方向相同。

2、比例式:  a∝F/m   或   F∝ma 

写成等式:F=kma

其中k为比例系数,F为合力

二、力的单位

        我们知道,在国际单位制中,力的单位是牛顿。牛顿这个单位是根据牛顿第二定律来这样定义的:

使质量是1千克的物体产生1米/秒2加速度的力,叫做1牛顿。即:

1牛=1千克 · 米/秒2 

可见,如果都用国际单位制的单位,在上式中就可以使k=1,上式简化成:

F合=ma

这就是牛顿第二定律的公式。

三、对牛顿第二定律的理解

  1)同体性:F、m、a 是对于同一个物体而言的。

2)瞬时性:a与F合是瞬时对应关系

              同时产生、同时消失、同时变化

3)矢量性:a、F合都是矢量

注意:a的方向与F合方向一定相同

v的方向与F合方向不一定相同

结论:若v、F合的方向相同,物体做加速运动

若v、F合的方向相反,物体做减速运动

四、利用牛顿第二定律计算步骤

1.确定研究对象.

2.分析物体的受力情况和运动情况,画出研究对象的受力分析图.

3.求出合力.注意用国际单位制统一各个物理量的单位.

4.根据牛顿运动定律和运动学规律建立方程并求解.

  例1:如图所示,质量为4kg的物体与水平地面的动摩擦因数为μ=0.20。现对它施加一向右与水平方向成37°、大小为20N的拉力F,使之向右做匀加速运动,求物体运动的加速度大小。

                

例2.从牛顿第二定律公式m=F/a可得,对某一物体来说,它的质量  (  D     )

     A.与外力成正比                 B.与合外力成正比 

     C.与加速度成反比               D.与合外力以及加速度都无关

 例3.当作用在物体上的合外力不等于零时   (    D    )

     A.物体的速度将一定越来越大           B.物体的速度将一定越来越小

     C.物体的速度将有可能不变             D.物体的速度将一定改变

三、巩固训练

 1、 静止在光滑的水平面上的物体,受到一个水平拉力,则在力刚开始作用的瞬间,下列说法正确的是(  B  )

A.物体立即获得加速度和速度                 B.物体立即获得加速度,但速度仍为零

C.物体立即获得速度,但加速度仍为零         D.物体的速度和加速度均为零

 2、下列说法中正确的是(  D )

A 物体所受合力为零,物体的速度必为零.

B 物体所受合力越大,物体的加速度越大,速度也越大.

C 物体的速度方向一定与物体受到的合力的方向一致.

D 物体的加速度方向一定与物体所受到的合力方向相同.

3、某质量为1 100kg的汽车在平直路面上试车,当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过70s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2 000 N,产生的加速度应为多大?(假定试车过程中汽车受到的阻力不变)

物体在减速过程的初速度为100km/h=27.8 m/s,末速度为零,滑行时间t=70s

根据a=(v-vo)/t得物体的加速度为a1= -0.397 m/s2,方向向后.物体受到的阻力F阻=ma1=-437N.

符号表示阻力的方向与速度的方向相反

当物体重新启动时牵引力为F=2 000N,根据牛顿第二定律得汽车的加速度为a2=(F-F阻)/m=1.42 m/s2

加速的的方向与速度的方向相同

4、一个物体,质量是2㎏,受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N,这个物体的加速度是多少?

四、师生小结 

牛顿第二定律

1.内容:物体的加速度与所受合外力成正比,与物体的质量成反比,加速度的方向与合外力的方向相同.

2.公式:F=ma

3、对牛顿第二定律理解:

(1)F为物体所受到的合外力.

(2)F=ma中的m,当对哪个物体受力分析,就是哪个物体的质量,当对一个系统(几个物体组成一个系统)做受力分析时,如果F是系统受到的合外力,则m是系统的合质量.

(3)F与a有瞬时对应关系, F变a则变,F大小变,a则大小变,F方向变a也方向变.

(4)F=ma中的 F与a有矢量对应关系, a的方向一定与F的方向相同。

(5)F=ma中,可根据力的性原理求某个力产生的加速度,也可以求某一个方向合外力的加速度.

(6)F=ma的适用范围:宏观、低速。下载本文

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