一、选择题

1．把4米长的绳子平均剪成4段，每段长是全长的（）。

A. B. 米 C. 1米 D. 0.5米

2．同一块月饼，小红吃了它的，小丽吃了它的，（）吃得多．

A. 小红

B. 小丽

C. 无法确定

3．下列图形中的阴影部分不表示的是（）。

A. B. C.

4．下面涂色部分能用表示的是（）。

A. B. C. D.

5．用去一根铁丝的一半，剩下的是原来的（）。

A. B. C.

6．小花有6个气球，放飞了2个，放飞了原有气球的（）。

A. B. C.

7．5个加上2个是（）。

A. B. C. 1

8．贝贝买来一桶饮料，第一次喝了全部的，第二次喝了剩下的，这时还剩下全部的（）。

A. B. C.

9．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（）这块巧克力．A. 没有吃完

B. 刚好吃完

C. 无法确定吃没吃完

10．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）

A. B. C.

11．=1，（）中应该填（）。

A. 1

B. 7

C. 无法确定

12．把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。

A. B. C. 1

二、填空题

13．一个披萨平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个披萨的________，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个披萨的________。

14．小明看一本，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，两天共看了这本书的________，第一天比第二天少看了这本书的________。

15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．

4时________240分 700+3________700×3

________ ________

16．在横线上填上“>”“<”或“=”。

________ ________ 200秒________3分

600千克________5吨 1时________100分 3千米-2000米________1千米

17．在计算1- 时，可以先把1看作________个 ________，再用________个________减去________个 ________，就是 ________．

18．一本书有49页，小丽看了这本书的，她看了________页。

19．把12根小棒平均分成3份，1份是总数的________，有________根：2份是总数的________，有________根．

20．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．

1________ + 1﹣ ________

00千克________9吨 10厘米________1分米

三、解答题

21．涂色表示下面的分数．

22．一块菜地其中种辣椒，种茄子，种茄子和辣椒共占了这块地的几分之几？还剩这块地的几分之几？

23．涂一涂：看分数，涂颜色．

24．一根铁丝第一次用去全长的，第二次用去全长的，一共用去这根铁丝的几分之几？这根铁丝还剩几分之几？

25．有15只兔子，其中是黑兔，是白兔。黑兔和白兔各有多少只？

26．给一张长方形纸的涂上红色，涂上黑色，涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几?还剩下几分之几没涂色?【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析： A

【解析】【解答】解：根据分数的意义，每段长是全长的。

故答案为：A。

【分析】分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。

2．B

解析： B

【解析】【解答】解：，所以小丽吃得多。

故答案为：B。

【分析】分子都是1的分数，分母小的分数大，分母大的分数小。

3．C

解析： C

【解析】【解答】选项A，阴影部分表示；

选项B，阴影部分表示；

选项C，这里不是平均分，不能用分数表示。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。

4．A

解析： A【解析】【解答】下面涂色部分能用表示的是。

故答案为：A。

【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

5．A

解析： A

【解析】【解答】解：用去铁丝的一半，剩下的是原来的。

故答案为：A。

【分析】用去铁丝的一半就是把铁丝平均分成2段，用去了1段，也就是用去了。6．B

解析： B

【解析】【解答】解：2÷6=，所以放飞了原有气球的。

故答案为：B。

【分析】放飞了原有气球的几分之几=放飞气球的个数÷气球的总个数，据此代入数据作答即可。

7．C

解析： C

【解析】【解答】解：+=1，所以5个加上2个是1。

故答案为：C。

【分析】求几个是多少，是。

8．C

解析： C

【解析】【解答】（1-）×（1-）

=×

=。

故答案为：C。

【分析】将全部的饮料看作单位1，第一次喝了剩下的量为1-；接下来将剩下的量看作单位1，则第二次喝后剩下的分率为1-，用第一次喝后剩下的量×第二次喝后剩下的分率即可得出答案。

9．B

解析： B

【解析】【解答】

刚好吃完这块巧克力。

故答案为：B。

【分析】哥哥吃的巧克力占这一块巧克力的几分之几+弟弟吃的巧克力占这一块巧克力的几分之几=一共吃了这块巧克力的几分之几。

10．C

解析： C

【解析】【解答】对于选项A，把六边形平均分成了6份，每一份为，故正确；

对于选项B，把正方形平均分成了8份，阴影部分占了5份，故正确；

对于选项C，圆没有平均分成，故错误。

故答案为：C。

【分析】选项A，把一个六边形的总面积看成单位“1”，平均分成了6份，每份是它的，涂色的是1份，故表示为；

选项B，把一个正方形的总面积看成单位“1”，平均分成了8份，每份是它的，涂色的是

5份，故表示为；

选项C，将一个圆的总面积看成单位“1”，观察图形可得出没有将圆进行平均分成，故不能用分数表示阴影部分面积。

11．B

解析： B

【解析】【解答】解：（）中应该填7。

故答案为：B。

【分析】1表示分子和分母相同的分数。

12．A

解析： A

【解析】【解答】2÷3=

故答案为：A。

【分析】吃了这张饼的几分之几=吃的份数÷总份数。

二、填空题

13．38；58【解析】【解答】解：根据分数的意义可知小明吃了这个披萨的38爸爸吃了5块爸爸吃了这个披萨的58故答案为：38；58【分析】把一个披萨平均分成8份每份就是18根据小明吃的份数和爸爸吃的份数确

解析：；

【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，小明吃了这个披萨的，爸爸吃了5块，爸

爸吃了这个披萨的。

故答案为：；。

【分析】把一个披萨平均分成8份，每份就是，根据小明吃的份数和爸爸吃的份数确定分数即可。

14．47；27【解析】【解答】17+37=47；37-17=27故答案为：47；27【分析】根据题意可知要求两天共看了这本书的几分之几第一天看的占全书的分率+第二天看的占全书的分率=两天共看了这本书的几

解析：；

【解析】【解答】+=；

-=。

故答案为：；。

【分析】根据题意可知，要求两天共看了这本书的几分之几，第一天看的占全书的分率+第二天看的占全书的分率=两天共看了这本书的几分之几；

要求第一天比第二天少看了这本书的几分之几，第二天看的占全书的分率-第一天看的占全书的分率=第一天比第二天少看了这本书的几分之几，据此列式解答。

15．＝；＜；＞；＜【解析】【解答】4时=240分240分=240分故4时=240分；700+3=703700×3=2100703＜2100故700+3＜700×3；56＞46；17＜13故答案为：=；＜

解析：＝；＜；＞；＜

【解析】【解答】4时=240分，240分=240分，故，4时=240分；

700+3=703，700×3=2100，703＜2100，故，700+3＜700×3；

；.

故答案为：=；＜；＞；＜。

【分析】单位不同的两个数量相比较，先换算成统一的单位再比较大小；

两个算式的比较，先计算它们的得数，再比较大小；

同分母分数的比较，分母相同，分子大的分数大；

通分子分数的比较，分子相同，分母大的反而小，分母小的反而大。

16．<；<；>；<；<；=【解析】【解答】19＜15；37＜47；因为3分=3×60=180秒200秒＞180秒所以200秒＞3分；因为5吨=5×1000=5000千克600千克＜5000千克所以600

解析： <；<；>；<；<；=

【解析】【解答】＜；

＜；

因为3分=3×60=180秒，200秒＞180秒，所以200秒＞3分；

因为5吨=5×1000=5000千克，600千克＜5000千克，所以600千克＜5吨；

因为1时=60分，60分＜100分，所以1时＜100分；

因为2000米=2千米，所以3千米-2000米=1千米。

故答案为：＜；＜；＞；＜；＜；=。

【分析】同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大；

同分子分数比较大小，分母越大，这个分数就越小，据此判断；

根据1分=60秒，1吨=1000千克，1小时=60分，1千米=1000米，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此先将单位化统一，再比较大小。17．4；14；4；14；1；14；34【解析】【解答】1-14=44-14=34在计算1-14时可以先把1看作4个14再用4个14减去1个14就是34故答案为：4；14；4；14；1；14；34【分析】

解析： 4；；4；；1；；

【解析】【解答】1-=-=。

在计算1-时，可以先把1看作4个，再用4个减去1个，就是。

故答案为：4；；4；；1；；。

【分析】在计算1-时，将1看作，再根据同分母分数的减法计算。

18．【解析】【解答】解：她看了：49÷7=7页故答案为：7【分析】小丽看的页数=书的总页数÷份数7据此代入数据解答即可

解析：【解析】【解答】解：她看了：49÷7=7页。

故答案为：7。

【分析】小丽看的页数=书的总页数÷份数7，据此代入数据解答即可。

19．13；4；23；8【解析】【解答】把12根小棒平均分成3份1份是总数的132份是总数的2312÷3=4（根）4×2=8（根）故答案为：13；4；23；8【分析】把一些物体分成几份其中的一份表示几份之

解析：；4；；8

【解析】【解答】把12根小棒平均分成3份，1份是总数的， 2份是总数的。

12÷3=4（根）

4×2=8（根）

故答案为：；4；；8。

【分析】把一些物体分成几份，其中的一份表示几份之一，其中的几份表示几分之几。

小棒总数÷分成的份数=一份的小棒数，一份的小棒数×几份=几份的小棒数。

20．＞；＜；＜；＝【解析】【解答】因为24+14=341＞34所以1＞24+14；因为1-45=1515＜35所以1-45＜35；因为9吨=9000千克00千克＜9000千克所以00千克＜9吨；

解析：＞；＜；＜；＝

【解析】【解答】因为+=， 1＞，所以1＞+；

因为1-=，＜，所以1-＜；

因为9吨=9000千克，00千克＜9000千克，所以00千克＜9吨；

10厘米=1分米。

故答案为：＞；＜；＜；=。

【分析】同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此计算再比较大小；

根据1吨=1000千克，先将单位化统一，再比较大小；

1分米=10厘米，据此解答。

三、解答题21．

【解析】【分析】将三角形看作单位“1”，将其平均分成6份，每一份为，则表示其中的5份，涂色即可；

将正方形看作单位“1”，将其平均分成9份，每一份为，表示其中的2份，涂色即可。

22．解：+=

1-=

答：种茄子和辣椒共占了这块地的；还剩这块地的。

【解析】【分析】种茄子和辣椒共占了这块地的几分之几=茄子占了这块地的几分之几+辣椒占了这块地的几分之几；还剩这块地的几分之几=1-种茄子和辣椒共占了这块地的几分之几。据此代入数据作答即可。

23．

【解析】【分析】用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，表示把整体平均分成几份，分子是几，表示把其中的几份涂上颜色。

24．解： + ＝

1﹣＝

答：一共用去这根铁丝的，这根铁丝还剩。

【解析】【分析】一共用去这根铁丝的几分之几=第一次用去全长的几分之几+第二次用去全长的几分之几；这根铁丝还剩几分之几=1-一共用去这根铁丝的几分之几。据此代入数据作答即可。

25．解：15× =5（只）15× =10（只）

答：黑兔有5只，白兔有10只。

【解析】【分析】15只兔子被平均分成3份，一份是5只，两份是10只，即黑兔有5只，白兔有10只。

26．解：

答：涂上红色和黑色的部分共占这张纸的，还剩下没涂色。

【解析】【分析】根据题意可知，要求涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几，用涂红色部分占的分率+涂黑色部分占的分率=涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几；把这张长方形纸看作单位“1”，要求还剩下几分之几没涂色，用单位“1”-涂色部分占的分率=没有涂色部分占的分率，据此列式解答。下载本文