一、选择题。（10分）
1、下面词语的注音全部正确的一组是（★）
A.掠．（lüè）过饲．（cì）养一模．（mú）一样
B.裸．（guǒ）露羊圈．（juàn）恋．（liàn）恋不舍
C.悲惨．（cǎn）叮嘱．（shǔ）亡羊补牢．（láo）
D.教诲．（huì）嫉．（jí）妒翩．（piān）翩起舞
2、下面词语书写全部正确的一组是（★）
A.聚扰破裂万紫千红
B.清脆愤怒神气十足
C.忧伤半响受益无穷
D.锋利愈合迫不急待
3、下面作家作品表述不正确的一项是（★）
A.《春日》－－朱熹
B.《乞巧》－－林杰
C. 《和时间赛跑》－－朱自清
D.《荷花》－－叶圣陶
4、下面句子默写全部正确的一项是（★）
A.绳在细处断，冰在薄处裂。
B.池上碧苔一两点，叶底黄鹂三四声。
C.七夕今霄看碧宵，牵牛织女渡河桥。
D.等闲识冬风面，万紫千红总是春。
5、下面句子没有使用比喻的一项是（★）
A.一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
B.二月春风似剪刀。
C.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
D.翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二、基础知识，积累运用。（25分）
1、把下面的词语补充完整，再选一个词造句。（6分）
左（★）右（★）无（★）无（★）
（★）出（★）外目不（★）（★）
造句：（★）
2、我能辨字组词。（3分）导（★）端（★）旅（★）
异（★）瑞（★）旋（★）
3、我能发现下面词语的特点，并能照样子词语。（4分）
动静（★）人山人海（★）异口同声（★）栩栩如生（★）
4、我能给加点字选出正确的解释。（3分）
牢：①监狱；②牢固、经久；③养牲畜的圈。
（1）我很喜欢《亡羊补牢．》这则寓言故事。（★）
（2）我要把老师的话牢．记在心。（★）
（3）大牢．里关了许多犯人。（★）
5、按要求写句子。（4分）
（1）蒲公英的花可以张开、合上。（改写成比喻句）
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
（3）我弄脏了克莱谛的作业本。（改为把字句）
（4）经过老师的批评教育，我克服了错误。（修改病句）
6、通过本学期的学习，我积累了很多句子，我能正确的写出来。（5分）
（1）万壑树参天，（★）。
（2）日日行，不怕千万里；（★）。
（3）一个篱笆三个桩，（★）。
（4）谁言寸草心，（★）。
（5）韩信点兵－－（★）。
三、快乐阅读。（35分）
（一）课内阅读。《翠鸟》片段（13分）
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。（★）它这样机灵，（★）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪．（★）开苇秆．（ɡān ɡǎn），像剑．（★）一样飞过去，叼起小鱼，贴．（tiān tiē）着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、选择正确的读音，打上“√”，并将另两个错别字改正过来。（2分）
2、在短文中找出下面词语的近义词。灵敏（★）锋利（★）（2分）
3、找到文段中的一个比喻句抄写下来。（1分）
4、小鱼“这样机灵”指的是（★）。（1分）
5、在文中括号里填上合适的关联词语。并用它写一个句子。（★）（2分）6、请你把翠鸟捕鱼时的几个动词用找出来。（★）（★）（★）（3分）
7、从文中画横线的句子中你知道了什么？（★）（2分）
（二）课外阅读。《拾贝壳的小女孩》（17分）
①辽阔的海滩上，潮水退了。
②一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
③突然，她停住了脚步。
④在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
⑤头上的太阳无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
⑥她的目光停滞了，流露（lù lòu）出同情，充满了怜悯。
⑦她弯下腰，小心翼翼地用手捧起了这条小鱼。
⑧小鱼在她的手里蹦跳着。
⑨她轻舒了一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
⑩小鱼被送进大海了。
⑾小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似（sì shì）奔向美丽的花环和它不能离开的世界。
⑿我看见小女孩的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛
(chéng shèng)满了甜蜜……
1、选择括号里正确的读音，用“√”表示。（3分）
2、照样子，写词语。（2分）
银闪闪（★）（★）小心翼翼（★）（★）
3、根据意思从文中找出相应的词语，填在后面的括号里。（2分）
（1）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（★）
（2）肌肉紧张，不由自主地收缩。（★）
4、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
寻找（★）同情（★）枯竭（★）
5、仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（3分）
（★）的海滩（★）的酒窝（★）的贝壳
6、按要求从文中找句子。（2分）
（1）描写小鱼被救前非常可怜的句子：（★）（2）描写小鱼被救后非常快乐的句子：（★）
7、请你替文中的小鱼对小女孩写几句感谢的话。（★）（2分）
（三）古诗词阅读。（5分）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（★），二月春风似剪刀。
1、把诗句补充完整。（1分）
2、这首诗的名字叫《★》，作者是唐代诗人（★）。（2分）
3、我能用自己的话说说诗的前两句的意思。（★）（2分）
四、快乐习作。（30分）
如果问到同学们会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
三年级期末综合检测题一答题卡
参：
一、选择题。（10分）
1.D
2.B
3.C
4.A
5.C
二、基础知识，积累运用。（25分）
1、左顾右盼、无影无踪、喜出望外、目不转睛。造句略。
2、略。
3、略。
4、③；②；①
5、（1）蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（3）我把克莱谛的作业本弄脏了。
（4）经过老师的批评教育，我改正了错误。
6、（1）千山响杜鹃。
（2）常常做，不怕天下事。
（3）一个好汉三个帮。
（4）报得三春晖。
（5）多多益善。
三、快乐阅读。（35分）
（一）课内阅读。《翠鸟》片段（13分）
1、ɡǎn、tiē；蹬、箭。
2、机灵、锐利。
3、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
4、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
5、尽管……还是……造句略。
6、蹬、飞、叼、贴。
7、翠鸟捉鱼时动作敏捷，速度非常快。
（二）课外阅读。《拾贝壳的小女孩》（17分）
1、lù sì chéng
2、略。
3、小心翼翼、痉挛。
4、搜寻、怜悯、干涸。
5、辽阔、圆圆、彩色。
6、（1）一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。小鱼在干涸中痉挛。
（2）小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环和它不能离开的世界。
7、请你替文中的小鱼对小女孩写几句感谢的话。（★）（2分）
（三）古诗词阅读。（5分）
1不知细叶谁裁出。
2、《咏柳》，贺知章
3、略。
四、快乐习作。（30分）
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