一、第一学期课时内容安排
本学年是进入高中新课程的第三学年。前两学年，按照新课标的要求，结合海淀区长期开展信息技术教学的经验，参考目前的教材，在教研员和全体高中信息技术教师的共同努力下，形成了一套行之有效的课程实施方案。本学年，我们可以继续参考前两年的知识内容框架，结合自己的实践经验，在教学过程中进一步完善与创新。
（注意：教材没有更新，所以还按照原来的计划走，不做大的改动）
第一学期课时内容安排表
| 课时 | 知识要点 | 活动内容 |
| 1-认识信息世界 | 1．信息（概念、表现形式、特征） 2．信息技术（信息的获取、加工、表达与交流） 3．信息技术的广泛应用（实例） 4．信息技术的历史和发展趋势 5．计算机是信息处理的工具 | |
| 2-认识计算机系统 | 1．计算机的发展、分类、特点、应用 2．计算机安全使用知识 | 制作个人所认识的信息世界的电子作品（PPT） |
| 3-计算机系统的组成 | 1．计算机的基本结构 2．计算机系统的组成 3．计算机硬件系统的组成及功能 4．计算机软件系统的组成及功能 | |
| 4-电子报刊设计 | 1．报刊基本要素 2．图片与文字位置关系的处理技巧 3．文本框在报刊设计中的应用 4．分栏在报刊设计中的应用 5．表格在报刊设计中的应用 | 制作电子报刊 |
| 5-获取信息的渠道 | 1．介绍信息来源，理解信息来源的多样性； 2．了解信息获取的多渠道，初步学会根据问题确定信息需求和信息来源，并获得信息； 3. 提高学生有效获取信息的能力； | |
| 6-网上获取信息初步 | 1． 体验数字化信息基本格式的转换，激发学生对信息技术的求知欲； 2．介绍获取信息的常用工具； | |
| 7-使用搜索引擎 | 1. 了解因特网上提供信息的方式 2．了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等）； 3. 了解常用的搜索技巧，并能灵活运用； 4. 能对常用的搜索引擎进行比较和评价； | |
| 8-合理合法下载网络文件 | 1．能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略； 2．能合理合法地下载网络中的文件； 3. 能对下载结果进行初步评价； | |
| 9-网上获取信息进阶 | 1.能鉴别和评价信息，并初步掌握信息价值判断的 方法； 2.能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪进行判断，并抵制不良信息 | |
| 10-信息的甄别 | 1．计算机病毒的定义、特点，传播途径； 2．学会病毒防范的基本方法； 3．增强遵守法律法规的意识； | |
| 11-探讨信息管理 | 1．了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，能够描述各种方法的特点，并会分析其合理性。 2．了解信息资源管理中的分类、标准化的思想和意义。 3．了解几种用于信息资源管理的工具软件。 | 1．对制作网站的各种素材文件进行归纳整理，进行恰当的信息资源管理。 2．分组对“个人财务管理”、“数码照片管理”、“MP3音乐管理”和“学生选修课管理”任务进行设计。 3．运行“迷你通讯录”等管理软件，尝试做添加、修改记录等操作。 |
| 12-走进数据库 | 1．通过对简单数据库的解剖，了解使用数据库管理信息的基本思想和方法。 2．感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索信息的优势。 3．进一步了解数据库管理软件的作用。 | 1．对比信息资源的不同管理方式。 2．运行一到两个数据库管理系统，感受数据库管理信息的方法，体验高效检索信息的优势。 |
| 13-认识电子表格 | 1．创建表格 2．电子表格的基本概念：工作簿、工作表、单元格。 3．表格的编辑：输入、复制、移动、插入及删除行列、插入及删除工作表、自动填充… 4．表格格式设置：单元格、行列、条件格式设置… | |
| 14-电子表格应用（一） | 1．公式的应用：求和及平均值 2．建立图表 3．编辑图表 4．图表类型 5．依据表格及图表解决简单问题 | |
| 15-电子表格应用（二） | 1．公式、函数的应用 2．绝对地址、相对地址的概念 3．初步了解建立数学模型解决实际问题的方法 | |
| 16-数据的管理及加工 | 1．查询、筛选数据 2．数据排序 3．分类汇总 | |
| 17-研究专题 | 电子表格的综合应用 | |
| 18-研究专题 | ||
| 19-图像处理 | 1．了解常用的图像格式和非主流的图像格式 2．认识不同图像处理软件的适用性，根据不同的任务需求，选择恰当的图像处理软件加工处理图片 | |
| 20-图像处理 | ||
| 21-音频、视频处理 | 1．了解几种常用音视频格式，如音画质、大小等。 2．掌握网页设计常用音视频格式，并能够根据需要选择合适的工具实现格式转换。 3．学会选择合适的工具对音视频进行简单编辑。 4．将制作好的音视频文件插入网页。 | 在列出的几种格式转换和编辑工具中选择一种进行操作，并将转换或编辑后的音视频插入网页。 |
| 22-音频、视频处理 | ||
| 23-奇网妙想 | 一．网页规划 1．网页主题 2．网页的风格与创意 3．网页制作流程 二．网页中的元素 1．文本 2．图像 3．超级链接 三．了解网站评价的基本原则 | 以“大气环境之温室效应”网站为例，引导学生了解网站结构和规划网站的基本步骤，要做哪些先期准备，以及网站结构示意图的概念。 |
| 24-美丽家园-创建站点，设计主页 | 一．基础知识 1．了解网页与网站的概念 2．网站设计的基本知识 3．了解网站制作软件的启动与窗口 二．创建网站 1．建立只有一个网页的网站 2．编辑主页 3．保存网页和网站 | 建立网站，编辑主页（index.htm），保存网页和网站 |
| 25-温室效应-完善框架网页间的超链接 | 一．网页版面布局设计 1．引入框架网页，设置框架属性，编辑网页 2．用表格规划网页 二．设计网页之间的超链接 1．设计悬停按钮 2．设置网页间的超链接（电子邮件超链接等） | 新建并编辑目录型框架网页，包括list.htm和main.htm。编辑网页“何谓温室效应”(what.htm)和“温室效应的特点”(point.htm)，设置超链接。 |
| 26-南极企鹅-添加动态效果 | 一．同一网页中的链接 1．插入水平线。 2．使用书签编辑网页“温室效应问答” 二．动态效果： 1．给网页加入横幅广告 2．给网页加入动态的HTML效果 | 编辑网页“温室效应问答”(answer.htm)和“南极企鹅”(penguin.htm)，设置超链接。 |
| 27-动感地带-在网页中应用多媒体 | 加入多种媒体元素： 1．给网页插入音乐 2．插入Flash动画 3．插入视频文件 | 在主页中加入背景音乐，编辑网页“大自然的惩罚”(nature.htm)插入“后天”视频片段和插入Flash小动画。 |
| 28-互动园地-应用表单 | 一．创建表单网页 1．使用表单向导生成网页 2．修改网页 3．处理表单收集到的信息 4．设置链接到新窗口的目标框架 二．尝试开发技巧 1．简单了解HTML语言，学会插入简单网页特效 | 编辑网页“意见反馈”(opinion.htm)给主页加入一小段脚本程序。在主页的状态栏中显示欢迎信息。 |
| 29-一览众网-网页测试、上传 | 1．掌握网页测试方法 2．了解发布站点的基本步骤 3．自主创作一个网页（内容尽量为原创） | 练习测试网页、发布网站； 创作一个网页。 |
| 30-秀出真我 | 1．展示部分学生的网站。 2．学会欣赏和评价网站 | 分小组对所展示的网站进行自评、互评。 |
| 31-尝试开发技巧-算法与程序设计 | 1．体会算法和程序设计对问题解决的重要意义 2．了解程序与应用软件的关系 3．认识JavaScript语言，了解JavaScript程序对实现网页特殊效果的作用 4．尝试用JavaScript程序来烘托网页主题，表达创意。 | 1．观察并运行两位数加法器程序、评委打分程序，体会程序设计对问题解决的重要意义 2．为“新北京新奥运”网页添加倒计时功能及鼠标文字跟随功能，并尝试修改文字的颜色、内容 3. 为“新北京新奥运”网页输入显示中文日期和星期的代码 |
| 32-初识人工智能 | 1. 人工智能的研究领域； 2. 了解模式识别，以及语音、图像、文字识别技术； | 1. 全班同学一起和中国象棋软件对弈； 2. 访问人工智能网站 |
由于在前两年中已经对教材教法进行了较为详尽的研究，各位老师也为大家提供了丰富的素材，本学期想把重点转移到研究课上来。目前已经确定的课程表如下。
| 时 间 | 内 容 |
| 9月1日8:30 | 学期教学安排及会考总结 声音处理的测试点和例题 |
| 9月8日8:30 | 图像处理的测试点和例题（这两项内容是大家盼望已久的） |
| 9月22日8:30 （永定路中学） | 高中研究课： 多彩的网络生活从彬彬有礼开始（第一单元第三节） 网上获取信息的策略（第二单元第一节） |
| 10月13日8:30 （理工大附中） | 高中研究课： 内容待定 |
最终的安排以进修学校教务处发布的课程表为准。
三、高中学生作品评比活动
上学期，由于新课程的命题、组考工作繁重，将作品评比活动延期至本学期。
参评学生为新高二年级学生。
参评作品为：
网站作品
多媒体作品（包括绘图类、动画类、多媒体集成类）
具体要求见通知。
海淀区教育信息中心
信息技术教研室
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