一、课程性质、任务和要求
1、课程的性质
本课程是幼师专业的一门必修专业课。重在培养学生的美术欣赏能力与美术基础知识认识，基础素描学习和色彩基础知识认识与学习；特别注意学习简单色彩绘画能力、幼儿简笔画、装饰画的学习与掌握等等；力求能在实践教学中运用和更好的教育幼儿。
2、课程的任务与要求
通过美术教学，使学生初步了解中外优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。具有比较系统和比较扎实的绘画与工艺的造型能力。学会学习，培养学生创新精神与实践能力，从而加强职业美术教育以适应幼儿美术教育工作的需要。
3、教学中应注意的问题：
（1）美术欣赏部分，应侧重提供优秀作品分析比较为主，另一方面教师应言传身教。
（2）美术这一门课程特点有较强的实践性和实用性。因此，在教学中应突出内容间的联系，认真进行范例分析与点评，注重实际操作训练与指导，灵活处理教材、强化实习环节。
二、教学内容与学时分配（三年制学前教育专业）
课程1：《绘画》
| 章节（课题） | 名 称 | 总学时 | 讲授 | 实验 | 课程实习 | 习题训练 | |||
| 第一学期 | （教材）《绘画》第一册 | 第一章 | 平面形 | 10 | |||||
| 1—1 | 平面形画概述 | ||||||||
| 1—2 | 平面形画的方法 | ||||||||
| 第二章 | 素描 | 22 | |||||||
| 2—1 | 素描基础知识 | ||||||||
| 2—2 | 石膏几何体素描写生 | ||||||||
| 第三章 | 色彩 | 16 | |||||||
| 3—1 | 色彩的基础知识 | ||||||||
| 3—2 | 水粉画 | ||||||||
| 3—3 | 装饰色彩画 | ||||||||
| 3—4 | 油画棒（蜡笔画） | ||||||||
| 彩色铅笔画 | |||||||||
| 彩色水笔画 | |||||||||
| 第二学期 | （教材）《绘画》第一册 | 第二章 | 素描 | 20 | |||||
| 2—3 | 静物素描写生 | ||||||||
| 第四章 | 平面构成与色彩构成 | 16 | |||||||
| 4—1 | 平面构成 | ||||||||
| 4—2 | 色彩构成 | ||||||||
| 第五章 | 简笔画 | 12 | |||||||
| 5—1 | 简笔画概述 | ||||||||
| 5—2 | 动物、昆虫篇 | ||||||||
| 5—3 | 植物、蔬菜、水果篇 | ||||||||
| 5—4 | 生活文化器物、交通工具、武器篇 | ||||||||
| 5—5 | 建筑、人物篇 | ||||||||
| 第三学期 | （教材）《绘画》第二册 | 第一章 | 简笔儿童人物画 | 20 | |||||
| 1—1 | 简笔儿童人物画总体原则 | ||||||||
| 1—2 | 儿童人物造型特点与基本知识 | ||||||||
| 1—3 | 简笔单个儿童人物造型 | ||||||||
| 1—4 | 立体单个儿童人物造型创编欣赏 | ||||||||
| 1—5 | 简笔单组儿童人物造型创编方法与范例 | ||||||||
| 1—6 | 儿童群组人物创编方法 | ||||||||
| 1—7 | 儿童群组人物创编综合范例与欣赏 | ||||||||
| 第二章 | 卡通人物 | 12 | |||||||
| 2—1 | 人体结构基础知识 | ||||||||
| 2—2 | 卡通人物运动造型 | ||||||||
| 2—3 | 卡通群体人物创编 | ||||||||
| 《图案》第一册 | 第一章 | 图案与生活 | 16 | ||||||
| 1—1 | 图案的概念 | ||||||||
| 1—2 | 图案在生活中的体现 | ||||||||
| 1—3 | 图案的特征 | ||||||||
| 1—4 | 图案的类别 | ||||||||
| 1—5 | 中外传统图案欣赏 | ||||||||
| 第二章 | 图案的形式美 | ||||||||
| 2—1 | 形式美的原理 | ||||||||
| 2—2 | 图案的组织规律 | ||||||||
| 2—3 | 图案形式美的基本规律 | ||||||||
| 第三章 | 几何形图案（抽象造型） | ||||||||
| 第四章 | 几何形图案的组织（一） | ||||||||
| 第五章 | 几何形图案的组织（二） | ||||||||
| 第六章 | 图案色彩的基础知识 | ||||||||
| 第七章 | 具象图案造型的途径与方法 | ||||||||
| 第四学期 | 第一章 | 线描画 | 6 | ||||||
| 1—1 | 线条与绘画 | ||||||||
| 1—2 | 线条的艺术魅力 | ||||||||
| 1—3 | 幼儿线描画 | ||||||||
| 第三章 | 儿童故事插图 | 18 | |||||||
| 3—1 | 插图艺术概论 | ||||||||
| 3—2 | 以卡通画、漫画为主的儿童故事插图 | ||||||||
| 3—3 | 儿童故事插图创编 | ||||||||
| 3—4 | 优秀儿童故事插图范例 | ||||||||
| 第五章 | 绘画欣赏 | 8 | |||||||
| 5—1 | 外国绘画欣赏 | ||||||||
| 5—2 | 中国绘画欣赏 | ||||||||
| 5—3 | 儿童画欣赏 | ||||||||
| 《图案》第二册 | 第一章 | 图案纹样的组织形式 | 16 | ||||||
| 1—1 | 单独纹样 | ||||||||
| 1—2 | 连续纹样 | ||||||||
| 第二章 | 图案的多种制作技法 | ||||||||
| 2—1 | 常规描绘方法 | ||||||||
| 2—2 | 图案肌理制作技法 | ||||||||
| 合计 | 172 | ||||||||
| 章节（课题） | 名 称 | 总学时 | 讲授 | 实验 | 课程实习 | 习题训练 | |||
| 第一学期 | （教材）《手工基础教程》第二版 | 第一章 | 手工、学前手工及其教育 | 3 | |||||
| 1—1 | 手工概述 | ||||||||
| 1—2 | 学前手工与手工学习的基本要求 | ||||||||
| 1—3 | 手工制品欣赏与评价 | ||||||||
| 第二章 | 纸造型 | 6 | |||||||
| 2—1 | 纸造型概述 | ||||||||
| 2—2 | 纸的平面造型 | ||||||||
| 2—3 | 纸的立体造型 | ||||||||
| 第三章 | 布的造型 | 4 | |||||||
| 3—1 | 布造型的概念 | ||||||||
| 3—2 | 布贴造型 | ||||||||
| 3—3 | 布的半立体造型 | ||||||||
| 第四章 | 结绳造型 | 3 | |||||||
| 4—1 | 结绳概述 | ||||||||
| 4—2 | 结绳方法 | ||||||||
| 第二学期 | （教材）《手工基础教程》第二版 | 第五章 | 泥造型 | 4 | |||||
| 5—1 | 泥的选用与处理 | ||||||||
| 5—2 | 泥造型的基本技法 | ||||||||
| 5—3 | 泥造型种类及基本塑造 | ||||||||
| 第六章 | 自然物造型 | 4 | |||||||
| 6—1 | 自然物的采取与利用 | ||||||||
| 6—2 | 造型方法与要点 | ||||||||
| 6—3 | 蔬果造型 | ||||||||
| 第七章 | 综合材料造型 | 8 | |||||||
| 7—1 | 点状材料造型 | ||||||||
| 7—2 | 线状材料造型 | ||||||||
| 7—3 | 面状材料造型 | ||||||||
| 7—4 | 块（体）状材料造型 | ||||||||
| 7—5 | 综合及复合材料造型 | ||||||||
| 第三学期 | （教材）《幼儿园实用手工》第二版 | 绪论 | 设计与生活 | 1 | |||||
| 设计与幼儿园 | |||||||||
| 第一章 | 手工与幼儿园教育 | 2 | |||||||
| 1—1 | 学前儿童手工及其教育 | ||||||||
| 1—2 | 手工制作与幼儿园教育教学 | ||||||||
| 1—3 | 学前儿童手工能力评价 | ||||||||
| 第二章 | 偶制作 | 3 | |||||||
| 2—1 | 指（纸）偶制作 | ||||||||
| 2—2 | 木偶制作 | ||||||||
| 2—3 | 影偶制作 | ||||||||
| 第三章 | 幼儿园环境创设 | 6 | |||||||
| 3—1 | 幼儿园环境创设的原则 | ||||||||
| 3—2 | 幼儿园环境创设的表现形式和手段 | ||||||||
| 3—3 | 户外环境美化与装饰 | ||||||||
| 3—4 | 室内环境创设 | ||||||||
| 第四章 | 纸版画 | 4 | |||||||
| 4—1 | 版画与纸版画 | ||||||||
| 4—2 | 纸版拼贴版画 | ||||||||
| 4—3 | 吹塑纸刻线版画 | ||||||||
| 第四学期 | （教材）《幼儿园实用手工》第二版 | 第四章 | 科技小制作 | 4 | |||||
| 4—1 | 概述 | ||||||||
| 4—2 | 科技小制作的原理与类型 | ||||||||
| 4—3 | 科技小制作举例 | ||||||||
| 第五章 | 游戏材料制作 | 4 | |||||||
| 5—1 | 游戏材料的制作标准 | ||||||||
| 5—2 | 游戏材料开发、制作的基本方法与原则 | ||||||||
| 5—3 | 游戏材料开发与制作举例 | ||||||||
| 第六章 | 幼儿园舞台美术与幼儿演出化妆 | 4 | |||||||
| 6—1 | 幼儿园舞台美术 | ||||||||
| 6—2 | 舞台道具与演出服装 | ||||||||
| 6—3 | 幼儿演出化妆 | ||||||||
| 附录1 | 幼儿园美术教学活动设计 | 4 | |||||||
| 造型游戏—比高低 | |||||||||
| 手工制作—花开了 | |||||||||
| 附录2 | 剪贴画在语言教学中的应用 | ||||||||
| 合计 | |||||||||
课程1：《绘画》
| 章节（课题） | 名 称 | 总学时 | 讲授 | 实验 | 课程实习 | 习题训练 | ||||
| 第一学期 | （教材）《绘画》第一册 | 第一章 | 平面形 | 10 | ||||||
| 1—1 | 平面形画概述 | |||||||||
| 1—2 | 平面形画的方法 | |||||||||
| 第二章 | 素描 | 22 | ||||||||
| 2—1 | 素描基础知识 | |||||||||
| 2—2 | 石膏几何体素描写生 | |||||||||
| 第三章 | 色彩 | 16 | ||||||||
| 3—1 | 色彩的基础知识 | |||||||||
| 3—2 | 水粉画 | |||||||||
| 3—3 | 装饰色彩画 | |||||||||
| 3—4 | 油画棒（蜡笔画） | |||||||||
| 第二学期 | （教材）《绘画》第一册 | 第二章 | 素描 | 20 | ||||||
| 2—3 | 静物素描写生 | |||||||||
| 第四章 | 平面构成与色彩构成 | 16 | ||||||||
| 4—1 | 平面构成 | |||||||||
| 4—2 | 色彩构成 | |||||||||
| 第五章 | 简笔画 | 12 | ||||||||
| 5—1 | 简笔画概述 | |||||||||
| 5—2 | 动物、昆虫篇 | |||||||||
| 5—3 | 植物、蔬菜、水果篇 | |||||||||
| 5—4 | 生活文化器物、交通工具 、武器篇 | |||||||||
| 5—5 | 建筑、人物篇 | |||||||||
| 第三学期 | （教材）《绘画》第二册 | 第一章 | 简笔儿童人物画 | 20 | ||||||
| 1—1 | 简笔儿童人物画总体原则 | |||||||||
| 1—2 | 儿童人物造型特点与基本知识 | |||||||||
| 1—3 | 简笔单个儿童人物造型 | |||||||||
| 1—4 | 立体单个儿童人物造型创编欣赏 | |||||||||
| 1—5 | 简笔单组儿童人物造型创编方法与范例 | |||||||||
| 1—6 | 儿童群组人物创编方法 | |||||||||
| 1—7 | 儿童群组人物创编综合范例与欣赏 | |||||||||
| 第二章 | 卡通人物 | 12 | ||||||||
| 2—1 | 人体结构基础知识 | |||||||||
| 2—2 | 卡通人物运动造型 | |||||||||
| 2—3 | 卡通群体人物创编 | |||||||||
| 第四学期 | （教材）《绘画》第二册 | 第三章 | 中国画 | 20 | ||||||
| 3—1 | 中国画概述 | |||||||||
| 3—2 | 中国画的特点 | |||||||||
| 3—3 | 中国画的工具和材料 | |||||||||
| 3—4 | 工笔花卉的表现方法 | |||||||||
| 3—5 | 写意花卉的表现方法 | |||||||||
| 3—6 | 现代中国画欣赏与特殊技法介绍 | |||||||||
| 3—7 | 儿童水墨画的常用表现技法 | |||||||||
| 3—8 | 水墨儿童画创编 | |||||||||
| 3—9 | 幼儿水墨画 | |||||||||
| 3—10 | 中国画名家作品欣赏 | |||||||||
| 第五章 | 彩笔画 | 12 | ||||||||
| 5—1 | 蜡笔及油画棒画法 | |||||||||
| 5—2 | 彩色铅笔画 | |||||||||
| 5—3 | 彩色水笔画 | |||||||||
| 第五学期 | （教材）《绘画》第三册 | 第一章 | 线描画 | 12 | ||||||
| 1—1 | 线条与绘画 | |||||||||
| 1—2 | 线条的艺术魅力 | |||||||||
| 1—3 | 幼儿线描画 | |||||||||
| 第二章 | 沥粉画 | 16 | ||||||||
| 第三章 | 儿童故事插图 | 20 | ||||||||
| 3—1 | 插图艺术概论 | |||||||||
| 3—2 | 以卡通画、漫画为主的儿童故事插图 | |||||||||
| 3—3 | 儿童故事插图创编 | |||||||||
| 3—4 | 优秀儿童故事插图范例 | |||||||||
| 第六学期 | （教材）《绘画》第三册、《图案》第一册 | 第四章 | 幼儿园环境布置 | 16 | ||||||
| 4—1 | 幼儿园环境布置原则 | |||||||||
| 4—2 | 幼儿园环境创设的内容和方法 | |||||||||
| 4—3 | 幼儿园教学活动区角的规划和布置 | |||||||||
| 4—4 | 综合主题的环境设计与制作 | |||||||||
| 第五章 | 绘画艺术欣赏 | 12 | ||||||||
| 5—1 | 外国绘画欣赏 | |||||||||
| 5—2 | 中国绘画欣赏 | |||||||||
| 5—3 | 儿童画欣赏 | |||||||||
| 第一章 | 图案与生活 | 20 | ||||||||
| 1—1 | 图案的概念 | |||||||||
| 1—2 | 图案在生活中的体现 | |||||||||
| 1—3 | 图案的特征 | |||||||||
| 1—4 | 图案的类别 | |||||||||
| 1—5 | 中外传统图案欣赏 | |||||||||
| 第二章 | 图案的形式美 | |||||||||
| 2—1 | 形式美的原理 | |||||||||
| 2—2 | 图案的组织规律 | |||||||||
| 2—3 | 图案形式美的基本规律 | |||||||||
| 第三章 | 几何形图案（抽象造型） | |||||||||
| 第四章 | 几何形图案的组织（一） | |||||||||
| 第五章 | 几何形图案的组织（二） | |||||||||
| 第六章 | 图案色彩的基础知识 | |||||||||
| 第七章 | 具象图案造型的途径与方法 | |||||||||
| 第七学期 | 《图案》第二册 | 第一章 | 图案纹样的组织形式 | 16 | ||||||
| 1—1 | 单独纹样 | |||||||||
| 1—2 | 连续纹样 | |||||||||
| 第二章 | 图案的多种制作技法 | |||||||||
| 2—1 | 常规描绘方法 | |||||||||
| 2—2 | 图案肌理制作技法 | |||||||||
| 《学前儿童艺术教育活动指导》第二版 | 第一章 | 美术与学前儿童美术 | 32 | |||||||
| 1—1 | 美术 | |||||||||
| 1—2 | 学前儿童美术 | |||||||||
| 1—3 | 幼儿美术活动及作品赏析 | |||||||||
| 第二章 | 学前儿童美术教育的目的、任务和指导原则 | |||||||||
| 2—1 | 学前儿童美术教育的目的和任务 | |||||||||
| 2—2 | 学前儿童美术教育的指导原则 | |||||||||
| 第三章 | 学前儿童美术活动的内容与指导 | |||||||||
| 3—1 | 学前儿童绘画活动的内容与指导 | |||||||||
| 3—2 | 学前儿童手工活动的内容与指导 | |||||||||
| 3—3 | 学前儿童美术欣赏活动的内容与指导 | |||||||||
| 3—4 | 幼儿园环境创设的内容与指导 | |||||||||
| 第四章 | 学前儿童美术活动的设计与实施 | |||||||||
| 4—1 | 学前儿童美术活动的一般环节 | |||||||||
| 4—2 | 影响学前儿童美术活动效果的重要因素 | |||||||||
| 第五章 | 学前儿童美术教育的实践 | |||||||||
| 第八学期 | 《中国画符号教学》 | 中国画教学—花鸟篇（山水篇） | 32 | |||||||
| 教玩具制作 | ||||||||||
| 画展 | 绘画作品 | 16 | ||||||||
| 儿童故事插图创编 | ||||||||||
| 合计 | 352 | |||||||||
| 章节（课题） | 名 称 | 总学时 | 讲授 | 实验 | 课程实习 | 习题训练 | ||||
| 第一学期 | （教材）《手工基础教程》第二版 | 第一单元 | 手工、学前手工及其教育 | 3 | ||||||
| 1—1 | 手工概述 | |||||||||
| 1—2 | 学前手工与手工学习的基本要求 | |||||||||
| 1—3 | 手工制品欣赏与评价 | |||||||||
| 第二单元 | 纸造型 | 7 | ||||||||
| 2—1 | 纸造型概述 | |||||||||
| 2—2 | 纸的平面造型 | |||||||||
| 2—3 | 纸的立体造型 | |||||||||
| 第三单元 | 布的造型 | 6 | ||||||||
| 3—1 | 布造型的概念 | |||||||||
| 3—2 | 布贴造型 | |||||||||
| 3—3 | 布的半立体造型 | |||||||||
| 第二学期 | （教材）《手工基础教程》第二版 | 第四单元 | 结绳造型 | 4 | ||||||
| 4—1 | 结绳概述 | |||||||||
| 4—2 | 结绳方法 | |||||||||
| 第五单元 | 泥造型 | 6 | ||||||||
| 5—1 | 泥的选用与处理 | |||||||||
| 5—2 | 泥造型的基本技法 | |||||||||
| 5—3 | 泥造型种类及基本塑造 | |||||||||
| 第六单元 | 自然物造型 | 6 | ||||||||
| 6—1 | 自然物的采取与利用 | |||||||||
| 6—2 | 造型方法与要点 | |||||||||
| 6—3 | 蔬果造型 | |||||||||
| 第三学期 | （教材）《幼儿园实用手工》第二版 | 第七单元 | 综合材料造型 | 6 | ||||||
| 7—1 | 点状材料造型 | |||||||||
| 7—2 | 线状材料造型 | |||||||||
| 7—3 | 面状材料造型 | |||||||||
| 7—4 | 块（体）状材料造型 | |||||||||
| 7—5 | 综合及复合材料造型 | |||||||||
| 绪论 | 设计与生活 | 1 | ||||||||
| 设计与幼儿园 | ||||||||||
| 第一单元 | 手工与幼儿园教育 | 3 | ||||||||
| 1—1 | 学前儿童手工及其教育 | |||||||||
| 1—2 | 手工制作与幼儿园教育教学 | |||||||||
| 1—3 | 学前儿童手工能力评价 | |||||||||
| 第二单元 | 偶制作 | 6 | ||||||||
| 2—1 | 指（纸）偶制作 | |||||||||
| 2—2 | 木偶制作 | |||||||||
| 2—3 | 影偶制作 | |||||||||
| 第四学期 | （教材）《幼儿园实用手工》第二版 | 第三单元 | 幼儿园环境创设 | 6 | ||||||
| 3—1 | 幼儿园环境创设的原则 | |||||||||
| 3—2 | 幼儿园环境创设的表现形式和手段 | |||||||||
| 3—3 | 户外环境美化与装饰 | |||||||||
| 3—4 | 室内环境创设 | |||||||||
| 第四单元 | 纸版画 | 6 | ||||||||
| 4—1 | 版画与纸版画 | |||||||||
| 4—2 | 纸版拼贴版画 | |||||||||
| 4—3 | 吹塑纸刻线版画 | |||||||||
| 第五学期 | 第四单元 | 科技小制作 | 4 | |||||||
| 4—1 | 概述 | |||||||||
| 4—2 | 科技小制作的原理与类型 | |||||||||
| 4—3 | 科技小制作举例 | |||||||||
| 第六学期 | 第五章 | 游戏材料制作 | 6 | |||||||
| 5—1 | 游戏材料的制作标准 | |||||||||
| 5—2 | 游戏材料开发、制作的基本方法与原则 | |||||||||
| 5—3 | 游戏材料开发与制作举例 | |||||||||
| 第六章 | 幼儿园舞台美术与幼儿演出化妆 | 10 | ||||||||
| 6—1 | 幼儿园舞台美术 | |||||||||
| 6—2 | 舞台道具与演出服装 | |||||||||
| 6—3 | 幼儿演出化妆 | |||||||||
| 附录1 | 幼儿园美术教学活动设计 | |||||||||
| 造型游戏—比高低 | ||||||||||
| 手工制作—花开了 | ||||||||||
| 附录2 | 剪贴画在语言教学中的应用 | |||||||||
| 第七学期 | 玩教具制作 | 10 | ||||||||
| 传统手工艺欣赏与制作 | 6 | |||||||||
| 第八学期 | 手工教学实践课 | 8 | ||||||||
| 手工作品展 | 8 | |||||||||
| 合计 | 128 | |||||||||
2、教学要求。
（1）掌握美术欣赏常识，平面形画、透视基础知识、素描基础知识，、
（2）掌握中外绘画作品欣赏方法，简笔画和幼儿装饰画的方法与技能技巧。
（3）掌握色彩基础知识，并学会运用于实际练习和水粉画中。
（4）学习欣赏中国工艺美术，通过学习图案基础知识，学会制作各种类型的图案。
（5）掌握基本的泥工、纸工和制作玩弄的技能技巧等基本知识，学会创作简单作品。下载本文
