一、实验目的

1、进行实验基本技能的训练；

2、巩固、加深并扩大所学的基本理论知识，培养解决实际问题的能力；

3、培养学生实事求是、严肃认真、细致踏实的作风；

4、牢固掌握电机正、反转控制的工作原理及接线方法；

5、掌握正、反转控制电气联锁、机械联锁的作用；

6、能分析、排除故障。

二、实验内容和要求

1、实验内容

1）三相异步电机启停控制；

2）三相异步电动机正、反转控制；

3）三相笼型电动机У－△降压起动控制；

2、实验要求

1）了解低压控制电器的结构、工作原理、性能和用途，以及正确地选用各种电器元件；

2）熟练掌握电器控制线路的基本环节；

3）掌握典型电器控制线路接线，并能掌握分析故障与排除故障的基本技能。

三、实验主要仪器设备和材料

1、三相异步电动机 

2、三相闸刀开关   

3、交流接触器    

4、起动、停止按钮 

5、热继电器     

6、工具及导线

四、实验方法、步骤及结果测试

（1）三相异步电动机启、停控制

工作过程如下：

启动  合上刀开关QK→按下启动按钮SB1→接触器KM通电→KM主触头闭合

                  ↓→（松开SB1）→KM常开辅助触头闭合→电动机M接电源运转。

停机   按下停止按钮SB2→KM主触头和辅助常开触头断开→电动机M断电停转。

（2） 三相异步电动机正、反转控制

图 1  三相异步电动机正、反转控制线路图

1、按图1接线，先合上QK；

2、按下正转按钮SB1，电动机正转运行，然后直接按下反转按钮SB2，电动机即反向运行，按下SB，电机停止。

三相笼型电动机У－△降压

图 3  三相笼型电动机У－△降压起动控制线路图

1、按图3接线

2、整定KT延时闭合的时间为t秒。

3、合上QK，按动SB1，接触器KM1、KM2和时间继电器KT通电，电动机实现Y接起动，经过t秒延时，接触器KM2断电而KM3通电，电动机以△接投入正常运行。

故障分析排除

五、思考题

1、为防止两个接触器的主触点同时闭合而造成电源短路，在控制回路中采取什么保护环节？

答：在线圈支路分别串入一个对方的常闭触头，产生互锁。

2、实验中如发现按下SB1 或SB2电动机旋转方向均不改变时，试分析故障原因。

   答：KM1和KM2在主回路的主触头并联了。

3、点动与连续控制的区别在哪里？

答：点动没有自锁回路，只有当按键按下才会连通，电机才会转。连动有自锁回路，当按键按下一次后，电机持续转动直到断开按键按下。

4、为防止两个接触器的主触点同时闭合而造成电源短路，在控制回路中采取什么保护环节？

答：在线圈支路分别串入一个对方的常闭触头，产生互锁。

5、在连续控制线路中，按下SB1电动机正常运转后，然后轻按一下SB2，电动机运转状态如何？如果把SB2一按到底，电动机运转状态又会如何？为什么？

答：

6、笼型电动机У－△起动的目的是什么？У－△起动适用于何种接法的电动机？

答：为了获得足够的启动电压，在启动后恢复到正常的工作电压。

7、图三中，KM2和KM3的常闭触头起什么作用？

答：互锁，避免KM2和KM3同时通电，导致短路。

8、电动机联动控制的原理是什么？试举例说明。

   答：

实验二  可编程序控制器的实验

一、实验目的

1、加深对PLC结构、工作原理和指令系统的理解；

2、练习编制控制程序；

3、熟悉并掌握简易编程的使用方法；

4、根据比较简单的控制要求，学会设计梯形图。

二、实验内容和要求

1、了解三菱F1系列PLC的编程方法；

2、用PLC实现异步电机控制的典型线路

三、实验主要仪器设备和材料

三菱F1系列PLC和编程器

四、实验方法、步骤及结果测试

（1）电动机正反转控制电路下载本文