模块教材分析

本模块继续学习一般过去时，在己经学过过去时一般疑问句和陈述句的基础上学习由what引导的一般过去时的特殊疑问句，并作相应的回答。教学内容主要围绕着过去买了什么东西和买了多少东西的话题而展开一系列的对话和活动。教学的重心应放在如何让学生运用一般过去时来询问他人过去买了什么东西和买了多少东西。掌握词汇can, any, use, half. 第一单元主要通过创设情景，引出话题并进人重点语言知识的学习，主要句型是: What did you buy? We bought some apples. How many bananas did you buy? 第二单元主要询问别人过去买了多少东西(不可数名词），学习字母u, o, a和字母组合e, ir, ui的发音，主要句型是: How much cheese did you buy? Half a kilo.

模块教学目标

☆知识目标

1. 能理解并会说唱Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing.

2. 能听、说、读、写Unit 1 Activity 3 Listen and say.和Unit 2 Activity 1 Look, listen and say.中的单词和句子。

3. 能听、说、认、读Unit 1 Activity 2 Listen, read and act out Unit 2 Activity 6 Do and say.和Activity 7 Now write and act.中的句子。

4. 能朗读和理解Unit 2 Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。

5. 能够认、读Unit 2 Activity 4 Listen and repeat.中的音素及例词。

☆能力目标

1. 能够对过去买了什么东西进行问答，如: What did you buy? We bought some apples.

2. 能对过去买了多少东西进行问答。如: How many bananas did you buy? How much cheese did you buy? Half a kilo. 

3. 能利用6个字母或字母组合u, o,    a, er, ir, ur的发音规律记忆单词。

4. 能听懂、会唱歌曲“HOW    MANY DO YOU WANT?”.

☆情感、策略和文化目标

1. 培养学生热爱生活，关心他人，合理安排学习、生活的能力。

2. 积极运用所学的语言知识进行交流，找出最有效的记忆单词的方法。

3. 了解英国的文化和习俗，培养跨文化意识。

模块课时划分

第一课时：

Unit 1 Activity 1 Look, listen and say. 

Activity 2 Listen, read and act out.

第二课时：

Unit 1 Activity 3 Listen and say. 

Activity 4 Practice. 

Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing.

第三课时： 

Unit 2 Activity 1 Look, listen and say. 

Activity 2 Listen and read. 

Activity 3 Point and say.

第四课时：

Unit 2 Activity 4 Listen and repeat.

   Activity 6 Do and say. 

Activity 7 Now write and act

语法提示 

一般过去时的特殊疑问句

1. 结构：特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？也可以是：特殊疑问词+过去时的一般疑问句？

2. 用法：表示对过去发生的事情进行有关人物，时间、地点、事件、数量多少等提问。

3. 回答：针对特殊疑问词，问什么答什么，答句中的谓语动词要用相应的过去式形式。下载本文