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湛江市2014年普通高考测试题理科综合 生物部分
2025-10-01 20:43:11 责编:小OO
文档
湛江市2014年普通高考测试题(二)

理科综合 生物部分

一、单项选择题:本题包括16小题,每小题4分,共分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。

l.下图为胰岛素的合成与分泌过程示意图,a、b、c、d、e表示细胞结构。下列说法中正确

  的是

  A.结构a、b、c、d、e都具有膜结构   B.应采用饲喂法研究胰岛素的功能

C.丙酮酸的分解发生在结构e的内膜上   D.b-d过程体现了生物膜的流动性

2.罗伯特和布莱恩国在G蛋白偶联受体〔GPCRs)方面的研究成果,荣获2012年诺贝尔奖。

  GPCRs是一类往返跨膜七次的跨膜蛋白,右图是其结构模式图.下列有关G蛋白偶联受体说法错误的是

  A.必定含有C、H、O、N、P、S等元素

  B.必定含有“-CO-NH-”结构

  C.必定经过转录、翻译等过程合成

  D.必定与细胞的信息传递有关

3.下列临床措施中,不适宜用于诊断“下丘脑是否发生病变”的是

  A.监测体温变化   B.收集统计尿量

C.观察膝跳反射  D.检查垂体功能

4.右图为某基因中部分片段的示意图,下列各项推测中,不合理的是

  A.若②处的碱基对发生替换,会导致基因突变

  B.酶可作用于①部位,解旋酶可作用于③部位

  C.用PCR技术扩增此基因时需添加原料、引物和Taq酶

D.转录时,模板链⑤与mRNA碱基配对类型有2种

5.下列“科学家——相关实验一一研究方法或结果”的匹配中正确的是

6.下列有关生物工程的叙述中,正确的是

   A.在基因工程中,可根据标记基因对工程菌进行筛选

   B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液成分完全相同

   C.试管动物技术可看做是动物无性繁殖的一种方式

   D.动物细胞工程和植物细胞工程都体现了细胞的全能性

二、双项选择题:本题包括9小题,每小题6分,共54分。每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全选对得6分,只选1个且正确的得3分,有错选或不选的得0分。

24.下列关于唾液淀粉酶、性激素、神经递质和淋巴因子的叙述中,正确的是

    A.都属于信息分子  B.基本单位都是氨基酸

    C.都不为细胞供能  D.都可分泌到细胞外

25.下列有关叙述,错误的是

    A.利用甲基绿染色可明显观察到DNA的分子结构

    B.利用凝胶色潜法可分离相对分子质量不同的蛋白质

    C.利用无水乙醇或丙酮可提取叶绿体中的色素

D.利用平板划线法可对细菌进行分离和计数

三、非选择题:解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

26.(16分)下列为以洋葱(2n=16)为实验材料进行不同方面的研究所得到的三幅图,请回答下列问题。

  (1)三幅图中,能够利用光学显微镜观察到的是       图。与丙图相毛,甲图细胞不具有

    的细胞器有              。

  (2)甲图A细胞中应有       条染色单体,请将图中细胞A-E按照正确的细胞次序

      排列       。

(3)乙图所示现象称作        ,造成这一现象的内因是               。

  (4)丙图中①和④在膜结构上的共同特点是都具有                   。

③与                   (用图中的标号表示)的形成有关。

27.(16分)菠萝又名凤梨,是湛江地区常见的热带水果。

(1)菠萝的栽培品种较多,主要有卡因类、皇后类、西班牙类和杂交类等,这体现了生物多样性中的         多样性。卡因类和皇后类在植株、果型等方面差距很大,但遗传学家仍将其归为同一物种,做出这一判断的最主要依据是                 。

(2)优良菠萝品种"3136"是由皇后类的“菲律宾”品种和卡因类的“夏威夷”品种杂交培育而成的,其育种原理是        。现有纯种的无刺不耐寒(卡因类)菠萝和纯种的有刺耐寒(皇后类)菠萝(两对性状的遗传符合基因自由组合定律),杂交后F1均表现为无刺不耐寒。将F1相互授粉,得F2,选择F2中的无刺耐寒个体自交,F3中无刺耐寒个体所占的比率为   (用分数表示)

(3)与二倍体菠萝相比,多倍体菠萝具有                 等优点(至少答出两点)、生产上常使用                处理菠萝的幼苗,以获得多倍体菠萝。处理后得到的菠萝幼苗大多同时含有二倍体细胞和四倍体细胞,这两种细胞可经过                、制片等装片制作步骤后,利用光学显微镜加以区分。

(4)右表为不同浓度的乙烯利溶液对“珍珠菠萝”品种果实纵径和横径生长的影响。据表可以得出的结论是                            。

28.(16分)湛江红树林国家级自然保护区建于1997年,面积20278.8公顷,是中国最大的红树林湿地保护区之一

(1)从海岸到外滩,由于不同树种之间的           (种间关系),红树林在不同的潮位

    线上分布着不同的种类(如图甲),这主要体现了群落             的结构。由于过度

    开发及环境污染,目前许多地区的红树林群落正在迅速退化成荒滩,这说明人类活动可

    以改变群落演替的                。

(2)图乙为红树林群落中处于不同营养级的5种生物体内两种污染物的相对含量,请写出生物A-E所构成的食物链:                。汞通过食物链进人人体后,可诱导人体  细胞产生自身抗体,引起免疫功能紊乱,导致肾病综合征或肾小球肾炎的发生。

 (3)若杀虫剂X长期存在,抗X基因的基因频率最高的种群最可能是图乙中的物种       

     。若想从红树林底泥中筛选出能分解杀虫剂X的细菌,以便用于生态修复,筛选培养基的主要成分应为:牛肉膏、蛋白陈、              、NaCl、水和琼脂。

(4)对红树林资源进行有效的保护及合理的开发利用,既能防风固堤、改善海湾生态环境,

又能给当地居民带来经济收入,这充分体现了生态工程的                原则。

29.(16分)桃树的开花受光照、温度、自身有机物含量等多种因素的影响。

    实验假设:适当降低温度可促使桃树提前开花

(1)实验思路:将桃树枝条(带花芽)种植在不同的               条件下,观察并记

    录             。实验过程中需确保            (至少答出2个)等条件均适宜。

(2)实验记录和分析:请设计一个平面直角坐标系以便对实验结果进行记录和分析

                                                                      

(3)较大的昼夜温差也可促使桃树提前开花,从代谢角度推测,其主要原因是          ,

    因而昼夜积累的有机物较多,有利于桃树提前开花。根据这个原理,在阴雨天气条件下,若需促使桃树开花,应调节              (白天/夜晚)的温度较为合理。

(4)生产上还可利用                 (激素)处理桃树花芽,打破花芽休眠,促其开花。

(5)除题目所述因素外,在促使桃树提前开花方面你还有哪些想法和建议,请拟定一个探究性研究课题。

      课题:                                  

湛江市2014年普通高考测试题(二)

理科综合 生物部分参

题号一、单选题二、双选题
1234562425
答案DACDBACDAD
26.(16分)

(1)甲和乙    (大)液泡和叶绿体

(2)32     DCABE(全对才得分)

(3)质壁分离    原生质层的伸缩性大于细胞壁(只答“原生质层伸缩性较大”或“细胞壁伸缩性较小”得1分,用“细胞膜(质)”作答扣1分)

(4)双层膜(结构)     ⑦

27.(16分)

(1)遗传(或“基因”)   两者没有形成生殖隔离(或“两者可杂交并产生可育后代”)

(2)基因重组    5/6

(3)茎杆粗壮、果实(和种子)较大、营养物质含量高(每点1分,答对其中2点即可得2分)     秋水仙素(“低温”)       解离、漂洗、染色(答对2个给1分)

(4)(高浓度)乙烯利能抑制果实纵径的生长(1分),而对果实横径的生长无明显影响(1分)。(若根据表格数据描述实验结果得1分,如“随着乙烯利浓度增大,果实纵径逐渐减小,果实横径无明显变化”等)

28.(16分)

(1)竟争   水平   方向和速度

(2)C→E→D→B→A(全对才得分)   浆(或“效应B”)

(3)A   杀虫剂X

(4)整体性

29.(16分)

(1)温度(或低温)   开花日期(或“时间”)    光照、水分、CO2、无机营养(或“矿物质、肥料”)

(2)如右图(横纵坐标各1分,仅有坐标名称而无单位得1分)

(3)白天(温度高)光合作用速率(或“强度”)大(或“光合作用旺盛”)(1分),夜晚(温度低)呼吸作用速率(或“强度”)小(或“呼吸作用较弱”)(1分)。(只要分别从白天和晚上的光合作用和呼吸作用的强弱角度描述并正确即可得2分)   夜晚

(4)赤霉素

(5)开放性答案,强调:①自变量(1分,可从多方面回答但不能与题目重复,合理并描述正确即可得1分);②“探究”(实验类型)和“开花时间(日期)(因变量)”(1分,无“探究”或因变量错误均扣1分)。课题示例:探究光照时间对桃树开花时间的影响;探究CO2浓度对桃树开花时间的影响;探究赤霉素浓度对桃树开花时间的影响;探究低温时间长短对桃树开花时间的影响。下载本文

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专题