命题人：广州市 刘俊杰

本试卷分选择题和非选择题两部分，共5页，满分100分，建议各中学考试用时40-50分钟（一课时）。

 注意事项：

 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。

 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。

 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。

第Ⅰ卷 （共12小题，共48分）

1、清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……”材料说明西周政治制度的显著特征是

A．将血缘姻亲关系与地缘关系结合以强化王权　　

B．通过分封同姓诸侯以加强对地方的统治

C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政  

D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级

2、《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是                                       

A．同情人民疾苦，主张实行仁政        

B．主张统治者对人民加强控制

C．主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾  

D．统治者和被统治者的关系是相互依存的

3、顺治二年（15），清宣布“除豁直省匠籍，免征京班匠银”；康熙三年（16）规定班匠银（班匠银，手工业者缴纳的徭役替代税）改入条鞭内征收，从三十六年起，以浙江为始，各省又陆续将其摊入地亩。随着代役银负担的解除，匠籍制度实际不再存在。这表明

A．国家对民众的人身控制进一步减弱　  

B．社会各阶层取得政治上的平等地位  

C．国家不再经办官营手工业　  　      

D．人头税正式废除

4、面对当时的政治和不存在任何明确的生活准则的状况，苏格拉底深感担忧。他永无休止的和朋友谈话，发展起一套辩证科学。他坚持认为，一问一答的考查方式可以发现有关绝对真理、绝对善念或绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同，将为个人行为提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是

A．希腊的政治阻碍哲学的进步  

B．人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱 

C．人们不重视辩证法导致道德标准失控  

D．希腊人不理解人生追求是真善美

5、布罗代尔在《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》记述“美洲白银1572年开始一次新的引流，马尼拉大帆船（指中国大帆船）横跨太平洋，把墨西哥的阿卡普尔科港同菲律宾首都连接起来，运送的白银被用于收集中国的丝绸和瓷器、印度的高级棉布，以及宝石、珍珠等物。”上述历史现象表明   

A．西方工业文明开始向东方渗透             

B．中国成为东西方贸易的受益者

C．印度沦为西方工业化的原料产地           

D．美洲成为西方工业品的最大市场

6、王希在《原则与妥协》中指出：利用衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的原则和实践得以修正，使新的原则和实践得以产生，的生命力因此不断得到更新，成为一部“活着的”。该材料反映的是

A．代议制民主    

B．总统制政体      

C．两党制特色     

D．联邦制机制

7、德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是

A．这是由两人的阶级属性对立造成的        

B．两人对如何获得自由平等的主张不同

C．两人对待和自由问题的观点完全相反　

D．前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”

8、英国工业期间，衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还不得不给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是一去不复返了。”这则材料不能说明工业

A.冲击了英国的社会关系                 

B.冲击了封建等级制度

C.消除了英国的阶级差别                  

D.改变了人们思想观念

9、全国首例农村土地综合整治挂牌融资项目“地票”竞拍在成都市农交所举行。“地票”实际上就是建设用地指标的俗称，是国有经营性建设用地使用权出让的一种“持证准入”制度。“地票”的出现表明

A．我国的土地性质发生了本质变化

B．土地可以作为私有财产买卖

C．拥有“地票”就依法拥有土地所有权

D．农村经济改革不断深化

10、越南胡志明曾发表文告说：“在会议上，由于我国代表团的斗争，由于苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助，我们取得了一个伟大的胜利，法国承认了我国的、主权、统一和领土完整。”胡志明所说的这次会议

A．周恩来提出“求同存异”方针促进会议成功

B．新中国首次以世界五大国之一的地位参加

C．是第一次没有殖民主义国家参加的国际会议

D．周恩来第一次提出和平共处五项原则

11、近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。“冷战”时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系中演变。这种变化

A．表明国际政治多极化新格局已经建立起来

B．中国的“和平崛起”理念得到了西方支持

C．国际恐怖主义受到了很大的遏制

D．反映出主权国家或集团对外的务实调整 

12、罗素指出“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在‘生意’里发了财的人（在他们认为）的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。”可见，浪漫主义兴盛的主要原因是

A．抒发个人情感追寻理想世界的驱动      

B．商业经济发展导致拜金主义盛行

C．工业使“理性的胜利”成为谎言   

D．浪漫主义者对社会现实的强烈不满

 第Ⅱ卷 （共2题，共52分）

13、（26分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：①尊敬时期(18世纪)，②轻视时期(1840～1905年)，③乐善好施时期(1905～1937年)，④赞赏时期(1937～1944年)，⑤清醒时期(1944～1949年)，⑥敌对时期(1949年～　)。

——袁明《略论中国在美国的形象》

材料二：美国与中国关系密切而复杂。美国是中国之立宪的榜样、二战抗日的盟军、朝鲜战争的对手、蒋家的保护国、20世纪70年代制衡苏联的新盟友、中国改革开放的模仿对象、20世纪90年代制裁中国的牵头人、世贸组织的介绍者、现状的维持国、最大的贸易伙伴。在近现代中国政治史上，美国扮演了极为重要的角色。

材料三：2005年6月27日，美国《时代周刊》用20多个版面做了一组有关中国崛起的特别报道，多方位展示了中国的政治、经济、社会生活状况。导语为“中美一荣俱荣，一损俱损：相互谅解才是出路”。

请回答：

（1）简要分析材料一中的第④和第⑥阶段“中国形象”形成的政治背景。(8分)

（2）依照示例，列举具体史实说明相关结论。(6分)

（4）从我国新时期外交特点角度简述新时期我国在对外关系中取得主动地位的原因。(6分)

14、（26分）科学技术促进了人类社会的发展,改变着整个世界。阅读材料,回答问题。

材料一　科技与生活

　　二次科技的成果在泰坦尼克号身上得到了充分的展示。比如航行过程中不断传输的电报,是利用电流交替地通电和切断产生不同的信号,从而达到传递信息目的的新工具;再比如船上的电话、电灯、无线电通讯,都让航海业有了翻天覆地的变化,船和船,船和陆地之间不再遥远。泰坦尼克号在撞上冰山后,就曾利用无线电讯息向周围船只求救。……　

——《纪念泰坦尼克号遇难100周年》

材料二　科技与扩张

　　“新帝国主义”一词是颇有道理的,因为这种19世纪后期的欧洲扩张就它对殖民地和附属地的影响而言,完全是前所未有的。虽然罗马通过掠夺、通过收集主要以粮食为形式的贡物,简单、直接地剥削其殖民地,但是,它的剥削并不特别地影响殖民地的经济生活和结构。殖民地继续以与过去相同的方式生产几乎同样的粮食和手工艺品。将这种帝国主义与后来侵扰并改造整块整块的那种帝国主义相比,就像将一把铲子与一台蒸汽挖掘机相比。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三　科技与全球化

　　技术是经济全球化的基础,凭借全球性技术而形成的经济、军事力量,无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确地说,全球化将处在掌握全球性技术力量的国家指导之下。

——赵英《技术演进与全球化》

(1)写出材料一中在“泰坦尼克号”上所体现的科技成果。(4分)并简述其对人类社会生活带来的影响。(4分)

(2)根据材料二归纳两种“帝国主义”的区别。(6分)结合所学知识谈谈“改造整块整块”这一论断在中国近代史上的体现。(6分)

(3)材料三中反映推动经济全球化进程的因素是什么?结合材料一、二、三,谈谈科技对社会发展的影响。(6分)

2014届广东高考历史模拟试题（二十）参与评分标准

（1）第④阶段：中美均参加世界反法西斯战争，中国是太平洋战场的主战场，中国抗战牵制了绝大部分的日军，缓解了美国的战争压力。第⑥阶段：新中国成立，建立了社会主义制度；美苏争霸，中国外交上“一边倒”，与苏联结盟。

（意思对可斟酌给分，8分）

（2）《中华临时约法》规定实行民主共和、三权分立；1972年中美关系走向正常化；中国建立社会主义市场经济

（意思对可斟酌给分，6分）

（3）中美两国拥有广泛的共同利益和合作基础；发展健康、稳定的中美关系符合两国和两国人民的根本利益和要求。

(意思对可斟酌给分，6分)

（4）与周边国家发展陸邻友好合作关系；开展以联合国为中心的多边外交；积极参与地区性国际组织。（6分）

14.（26分）

（1）成果：蒸汽机应用、钢铁工业发展、电力的广泛运用,通讯技术发展(电灯、电报、无线电通讯、蒸汽机等亦可)。(4分)影响：改变人们的生活方式和生活观念;促进人们交往,密切了世界联系等。(4分)

（2）区别：前者是直接殖民掠夺和贡物贸易,不改变原有的社会和结构;后者是殖民侵略和扩张,改变其社会和结构,纳入资本主义世界体系。(6分)

体现：政治上,变成半殖民地半封建社会,西方民主政治制度的传播和建立;经济上,自然经济逐步解体,社会经济结构变动,纳入资本主义体系;文化生活上,西方思想和科技传入,生活方式发生变化等。(6分)

（3）因素：新科技为经济全球化提供了重要条件。(2分)影响：科技促进社会发展和文明进步,改变了人们的生活方式和观念;成为西方国家殖民扩张和发达国家主导全球化的工具。加大与发展中国家的差距。(4分) 下载本文