铁岗学校：唐惠燕

爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温暖。回顾这十年的班主任生涯，最值得我回味、珍惜和留恋的是我和学生们一起学习、生活的日子，是他们不断帮助我、不断提醒我教会我怎样去做个老师。我深深地体会到和学生一同成长是一种快乐，是一种幸福。让我感受最深的是——由衷的“爱”，对一个幼小心灵所能供给的“力量”之大。

她是我在马岭小学，教三年级时的一个学生。瘦小的身子，黝黑的皮肤，凌乱的头发，衣服穿着不干净；嘴巴上唇有一道疤痕，最让我惊讶的是她的发音，吐字不清，有点语言障碍。她生性懒惰，经常迟到，不按时完成作业，成绩很差。同学们都不喜欢她，嘲笑她说话，因此她上课从来都不会举手发言。

于是，我问了以前教过她的老师了解情况，才知道她是一个很可怜的女孩。从小被父母遗弃是被一个五十多岁的光棍汉抱养的。小时候由于她养父没有经验喂婴儿进食；她不吃，就用勺子把她的觜唇撬破了，所以她嘴唇才留下今天这道疤痕，多么可怜的孩子！听了都让人心痛。

为了更了解她的情况，我首先去她家家访。看到她家里的情况确实让人心酸，家里除了简单的做饭工具，其余什么都没有。而且她的养父生性懒惰，又赌，又爱喝酒，是一个无业游民。一个孩子在这样的环境里，怎么能健康成长呢？

于是，我首先帮助她改变生活上的不良习惯，以一颗真诚的母爱之心来教育她。第二天，我把她叫到了办公室，自己亲自为她梳头，而且还帮她剪刘海，我告诉她：“你很漂亮”。她眼中闪烁着喜悦的光芒，我又带了些衣物给她。我还经常教她一此生活方面的卫生知识，例如：洗头、洗澡、洗衣服、刷牙、洗脸……慢慢地她不良的卫生习惯改变了许多，我也经常在班上表扬她。同时，同学们也愿意跟她玩了。

然后，我以一个教师的职责，严格要求她，改掉惰性，努力学习。一次，上课了她还没有到学校，于是我亲自到她家，从窗户把她叫醒，了解原因是因为她养父经常带她去别人家喝酒，有时晚上12：00点钟也没有回家睡觉。于是我对她养父提出要求，去喝酒不要带孩子去，而且要保证孩子早睡、早起、不迟到。

学习方面，我经常辅导她，我发现她的数学计算方面还很棒，我就鼓励她，如果达到我的要求，我就奖励她一些学习用品。在课堂上我经常提问她，同时也教育同学们不能嘲笑别人，告诉他们：尊重别人也就是尊重自己。慢慢的她竟然敢举手发言了，而且有时还能出人意料地给课堂燃上几束智慧的火花，同学们对她也刮目相看。看着她的变化，我打从心里感到高兴，并多次在班上表扬她的进步。此后每天早读，都能听到一个特殊的声音，是那么的响亮，每次听到这个声音我就觉得很欣慰。三年级的期末检测她的成绩进步很大，没有一科不合格。

四年级我跟班上，有一天中午我刚到学校，她便把我叫住了说：“老师，您吃过这种野栗子吗？这是我自己去山上捡的，煮熟后送给您的”。 霎时，一股暖流从心底涌起，我摸了摸她的头，感动地说：“孩子你长大了，老师谢谢你，老师小时候就很喜欢吃它了。”她听了高兴地跑回了课室。

确实爱的力量就是这么神奇。我也摸到了管理班级的门道，激发学生良好的心理动机，并多调动其积极性和创造热情，这都离不开行之有效的情感激励，这也让我在后来的班主任工作中更顺手了。 我爱学生，从学生心灵深处去爱，时常赞扬他们，为他们而感动。给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。下载本文