| 预设目标 | 1、仔细观察图片，大胆表述小熊一家的温馨与快乐。 2、体验一家人在一起的快乐情感。 |
| 教具准备 | 多媒体课件、亲子照片 |
活动过程 | 一、出示角色，激发兴趣出示画面--小熊的一家提问：这是怎样的一家？(引导幼儿从眼神、动作、表情观察，感受小熊一家的快乐)小结：小熊有个温暖幸福的家，有爸爸妈妈的疼爱，小熊很快乐。 二、看看讲讲，感知快乐 （一）引导幼儿讲述、感知快乐 师：小熊说它的家中有许多温馨、快乐的事情，让我们一起去找找，一起分享它们的快乐吧！ ★画面一： 1、熊妈妈在和小熊玩什么游戏？ 2、你们玩过挠痒痒游戏吗？谁愿意上来和老师一起来玩玩看？ 小结：快乐就像和妈妈一起玩挠痒痒的游戏，乐得哈哈大笑，快乐是可以触摸的。 ★画面二： 1、小熊和爸爸在干什么？ 2、你们被爸爸抱过吗？被爸爸拥抱着会有什么感觉？ 小结：快乐就像依偎在爸爸大大的怀抱中静静地看书，感觉很温暖，快乐是可以感受的。 ★画面三： 1、小熊告诉我快乐是甜甜的，哪里是甜甜地快乐？ 2、小熊拿到这罐甜甜的蜂蜜时，它会怎么做呢？为什么？ 3、你会和爸爸妈妈在一起分享什么最爱？ 小结：快乐就像一家人分享着蜂蜜，味道很甜很甜，快乐是可以品尝的。 ★画面四： 1、现在是什么时间？熊爸爸熊妈妈在干什么？它们会说些什么话？ 2、你希望听到爸爸妈妈对你说什么美妙的话？你听了之后，会对爸爸妈妈说什么美妙的话？ 小结：快乐就像睡前听见爸爸妈妈对你说宝贝我爱你，晚安，小熊幸福地进入了甜美的梦乡，快乐是可以聆听的。 （二）完整欣赏故事（播放背景音乐） 小结：小熊和爸爸妈妈在一起有这么多快乐的事，相亲相爱，真是快乐的一家！ 三、延伸活动（感受快乐的一家） 师：快乐其实很简单就在我们的身边，老师已经把你们和爸爸妈妈的快乐藏在了这里，快来找一找属于你们自己的快乐吧！ （一）出示亲子照片（音乐背景） （让幼儿发现自己和爸爸妈妈在一起生活的快乐点滴） （二）以"开小火车"游戏方式，让幼儿自由讲述"我的快乐是……"。 小结：刚才听你们说了那么多快乐的事情，我也能感受到你们的快乐，现在老师明白了，其实快乐就是和你爱的人和爱你的人在一起做你喜欢的事情，我们每个人都有一个快乐的家。 |
| 个性设计 | |
活动反思 | 本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用多媒体课件及最后的亲子照片，充分体验亲情的重要，让孩子明白能够和爸爸妈妈及家里老人一起生活是多么好的事情。 |
