1.阅读理解。  

秋天的集合哨

秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴笑呢！苹果却是个害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声。而梨子，一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄。

有这么多可爱的水果娃娃  ， 秋姑娘真高兴。她不管走到哪里，空气都是香香的，甜甜的。

（1）在横线上填上合适的词。  

金黄的 ________                弯弯的 ________

红红的 ________                香甜的 ________

（2）根据意思从文中找出相应的词语。  

①指人的行为举止自然不俗气。________

②因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。________

（3）短文中写到了________种水果，“红红的灯笼”指的是________和________。

（4）秋姑娘为什么“真高兴”？在文中找出来。

（5）秋姑娘的集合哨一吹，想一想，还会有谁来呢？仿照短文，写一写。  

秋姑娘的集合哨一________

2.阅读短文，完成练习。  

神奇的耳朵

太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。

一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。”

另一个小兔说：“是啊，没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”

嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。

咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。

滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。

吱吱，吱吱，小甲虫在草业上弹琴。

“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！”一只小白兔说。

另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！”

（1）短文一共有________个自然段。在段落前用数字标出来。

（2）“咝”用部首查字法，应查部首________，再查________画。

（3）怎么才能让普通的耳朵能够听到神奇的声音呢？找一找。

（4）根据短文内容连一连。  

嘎巴，嘎巴                蝴蝶在扇动翅膀

咝咝，咝咝                小草在伸展手脚

滴答，滴答                小甲虫在草叶上弹琴

吱吱，吱吱                露珠在花瓣上跳跃

3.课内阅读。  

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

（1）照样子，写一写。  

懒洋洋  ________  ________

高兴地  ________  ________

（2）玲玲是怎样补救自己的画的？

（3）找出爸爸说的话。

（4）爸爸说的话你是怎么理解的？（    ）

A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

4.课外阅读。  

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”

它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”

嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”

（1）照样子，写词语。（从文中找。）  

例：高高兴兴   ________    ________

（2）照样子，写句子。（用上感叹号。）  

例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

（3）小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？在文中找出相关句子。

（4）故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？

5.课外阅读  

等 妈 妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动  飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……

   我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？

（1）找出短文中括号内搭配恰当的词语。

（2）短文第二自然段有________句话，写的是________。（选一选）  

A．我等妈妈下班回家。

B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。

C．我跟妈妈藏猫猫。

（3）读句子，完成填空。  

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……

这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。

我也会仿写这样的句子。

秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。

6.课内阅读  

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

（1）找出下列词语的反义词。  

晚________    开心________    冷清________

（2）照样子用加点的字写句子。  

例：爸爸出国了，要过半年才能回来。

（3）第一自然段在文中有什么作用？

（4）露西在这封信中写了三件事：①________；②________；③________。她的心情是________。

7.阅读短文，完成练习。  

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

（1）照样子，写一写。  

又蹦又跳       又________又________      ________

（2）在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？（    ）（多选）  

①我们过得很不好。                        ②希比希在阳光下又蹦又跳。

③她和妈妈下个星期天要去看电影。           ④台灯坏了，她们修好了。

（3）猜一猜，写一写。  

爸爸收到露写的这封信后，会在信中什么呢？

亲爱的露西：

________

爱你的爸爸

8.阅读理解。  

我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红的像一团火，圆圆的头是红的，细细的身体也是红的，连尾巴也是红的，游动起来，好像跳动的火焰。

（1）这一段中的内容是围绕着那一句话来写的，找出来。

（2）短文介绍了金鱼的________、________、________。

（3）找出文中的比喻句，读一读。  

把________比作________。

把________比作________。

（4）按短文内容填空。  

________的头           ________的火焰

________的身体         ________的金鱼

9.阅读短文，完成练习。  

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

（1）猜猜下面加点字的读音，连一连。  

羡慕    刨土    容易    听诊器    傻孩子

páo     xiàn     yì     shǎ       zhěn

（2）联系上下文，理解词语。  

“羡慕”的意思是________。

“好奇”的意思是________。

（3）按短文内容填动词。  

公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。

麻雀穿上鞋子，脚趾就________不住树枝了。

大白鹅穿上鞋子，________不方便。

（4）大黄狗穿上鞋子，就不能________了。

（5）根据提示，完成下列各题。  

别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中找出他的想法写下来。

你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

答：我觉得小猫咪的想法是________的，因为________。

答案

一、现代文阅读

1.【答案】 （1）月亮；香蕉；灯笼；空气

（2）大大方方；害羞

（3）6；柿子；橘子

（4）有这么多可爱的水果娃娃

（5）田野里的高粱马上涨红了脸，稻子笑弯了腰。

2.【答案】 （1）9

（2）口；5

（3）只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！

（4）

3.【答案】 （1）泪汪汪；气冲冲；开心地；兴奋地

（2）玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

（3）看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

（4）

4.【答案】 （1）蹦蹦跳跳；干干净净

（2）我要是能拥有那本书该多好哇！

（3）它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

（4）我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。

5.【答案】 （1）流动；着急

（2）7；B

（3）大伞；笑脸；天空中挂着一个又大又圆的火球。

6.【答案】 （1）早；难过；热闹

（2）妈妈每天晚上六点才下班回家。

（3）总起句，概括了这篇文章的主要内容。

（4）爸爸不在她们很不开心；台灯坏了他们修不好；家里很冷清；很不开心

7.【答案】 （1）唱；跳；又哭又叫

（2）②③

（3）螺丝刀放在一进门的柜子里。看到你和妈妈过得很好，爸爸就放心了，等爸爸回来我们全家人还会再去看电影。

8.【答案】 （1）我家养了几条金鱼，漂亮极了。

（2）头；身体；尾巴

（3）金鱼的颜色；一团火；游动的金鱼；跳动的火焰

（4）圆圆；跳动；细细；漂亮

9.【答案】 （1）

（2）看到别人有某种长处，希望自己也有；对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣

（3）刨；抓；游泳、长跑

（4）小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

（5）不对；小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上的动静。穿上鞋子就感觉不出来了，不能捉老鼠了下载本文