教师：魏金萍
时间：2008年5月19日第6节
地点：3号机房
| 授课教师 | 魏金萍 | 学科 | 计算机基础（ＷＯＲＤ） | 授课时数 | 1 | ||||
| 授课班级 | 08春2 | 授课地点 | 3号机房 | 授课类型 | 新授 | ||||
| 课题名称 | 图文混排——图形、图片、文本框的综合运用 | ||||||||
| 教 学 目 标 | 1、知识目标：①理解图形、图片艺术字在文档编辑中的重要作用。 ②熟练掌握图形、图片、文本框的绘制和编辑方法。 2、能力目标：通过教学案例的讲解培养学生们的动手操作能力和创新能力。 3、思想教育目标：通过教学培养学生的团队协作精神及严谨的学习态度，为今后就业做好充分的准备。 | ||||||||
| 教学重点 | 图形和文本框的使用及图片的编辑技巧 | ||||||||
| 教学难点 | 利用“图片”工具栏和“绘图”工具栏处理图形对象 | ||||||||
| 教学方法 | 讲授法、任务驱动法、练习法、演示法、比较法 | ||||||||
| 教 学 过 程 | 教师活动 | 时间 分配 | 学生活动 | 教学意图 | |||||
| 引入课题 经过前面的学习，我们对文本的编辑已经很熟练了，对于图片、艺术字的编辑我们也有了初步了解，但往往在一个文档中，不只限于有一幅图片，有时会用多个图形、图片来修饰文本。所以我们今天就要进一步学习图形、图片及文本框的编辑。 1、提问：怎样在文章中帮图片和艺术字进行修饰？ 2、新课导入：今年，奥运会在北京举行，作为中国人的我们感到无比的自豪，虽然我们不能成为志愿者，但我们可以用自己的巧手，做一幅“奥运宣传画”来为奥运奉献自己的微薄之力。（演示奥运宣传画） 讲授新课 新知识点1： 绘制图形（五环） 1、描述：任何一个复杂的图形总是由一些简单的几何图形组合而成的。 2、操作方法： 菜单法：“插入”菜单——“图片”——“自选图形” 工具栏法：用“绘图”工具栏中工具按钮（如下：画框区） 3、例题：根据教师演示的样张，用绘图工具栏制作奥运五环。 | 4’ 2’ | 在教师的引导下，思考问题回答问题。 听教师布置的任务内容，确定本节课要达到的目标。 学习图形的插入方法，根据自己的习惯选择一种方法 思考：五环的颜色 | 此环节主要体现教师的主导作用。激发学生的奥运情结，提高学生的学习兴趣。使学生积极参与教学的全过程。 保证授课知识的全面性 考查学生的观察力 | ||||||
| 教学过程 | 教师活动 | 时间 分配 | 学生活动 | 教学意图 |
| 操作技巧： 1、为保证五环的大小一致，可以画一个圆编辑后再进行复制 2、为保证画的圆是正圆而不是椭圆，绘制时按住 3、为保证各圆能在同一水平线上，可以把其中的3个重合，再把另外的2个重合，然后再用键盘的“光标键”（上下左右）分别把它们移到合适的位置。 4、设置五环中各环的属性：颜色依次为“蓝黑红黄绿” 5、 提示： 新知识点2： 文本框 1、描述：文本框属于图形对象，框中添加的文字和图片可随框移动，所有编辑和处理图形的方法也同样适用于它。 ２、操作方法： 菜单法：“插入”菜单——“文本框”命令 工具栏法：用“绘图”工具栏中工具按钮（如下：画框区） 提示： 3、例题：制作2个横排文本框，一个输入文字：“同一个世界，同一个梦想”，并设置其属性：红色字，水滴式纹理填充、无线条颜色。另一个输入文字：“新北京新奥运”要求这六个字分布在两行，蓝色字，无填充、无线条色。 操作练习1 根据老师的要求，分别制作文本框的效果图 | " 10’ | 学习编辑五环的技巧并进行动手实践 学习文本框的插入方法，根据自己的习惯选择一种方法 学习文本框的插入与编辑方法 | 教师示范，以进一步帮助学生完成任务 |
