视频1 视频21 视频41 视频61 视频文章1 视频文章21 视频文章41 视频文章61 推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37 推荐39 推荐41 推荐43 推荐45 推荐47 推荐49 关键词1 关键词101 关键词201 关键词301 关键词401 关键词501 关键词601 关键词701 关键词801 关键词901 关键词1001 关键词1101 关键词1201 关键词1301 关键词1401 关键词1501 关键词1601 关键词1701 关键词1801 关键词1901 视频扩展1 视频扩展6 视频扩展11 视频扩展16 文章1 文章201 文章401 文章601 文章801 文章1001 资讯1 资讯501 资讯1001 资讯1501 标签1 标签501 标签1001 关键词1 关键词501 关键词1001 关键词1501 专题2001
2018年普陀区初三语文一模试卷
2025-10-02 15:42:02 责编:小OO
文档
2018年普陀区初三语文一模试卷

(满分:150分   考试时间:100分钟)

考生注意:

1.本卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文文(40分)

(一)默写。(15分)

1.僵卧孤村不自哀,            。《十一月四日风雨大作》

2.             ,雪尽马蹄轻。  《观猎》

3.爱上层楼,               。《丑奴儿·书博山道中壁》

4.              ,颓然乎其间者,太守醉也。《醉翁亭记》

5.所以动心忍性,             。《生于忧患,死于安乐》

(二)阅读下面的曲,完成6—7题。(4分)

天净沙·秋

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

6.开首两句出现的景物与《天净沙·秋思》中相同的有      、      和夕阳。

7.下列理解恰当的是       (2分)

A.整曲写尽秋意却无一“秋”字。

B.这首小令描绘了江南秋天的美景。

C.前后画面的对比极尽秋景之迟暮。

D.最后一句以抒情收尾,直抒胸臆。

(三)阅读下文,完成第8—10题。(9分)

野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

8.本文作者是   ,选自短篇文言小说集          。(2分)

9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

一狼径去,其一犬坐于前。                                

10.对本文内容与表现形式的理解、分析不准确的一项是       (4分)

A.本文用精炼的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。

B.本段文字详细地表现了屠夫由畏惧到拼死自卫的过程。

C.故事启发我们:不论怎样狡诈的恶人终归是要失败的。

D.屠户的表现让我们懂得遇到势力一定要勇于斗争。

(四)阅读下文,完成第11—13题。(12分)

试焚宫室

越王问于大夫种曰:“吾欲伐吴,可乎?”对曰:“可矣。吾赏厚而信,罚严而必①。君欲知之,何不试焚宫室?”于是遂焚宫室,人莫救之。乃下令曰: “人之救火者死,比死敌之赏;救火而不死者,比胜敌之赏;不救火者,比降北之罪。”人涂其体、被濡衣而赴火者,左三千人,右三千人。此知必胜之势也。

注 ①必:果断,决断。比死敌:比,等同;死敌,死于敌,为抗敌而死。降北:此指投降败敌。被濡衣:被,同“披”;濡衣,湿衣。

11.解释文中的加点词。(4分)

(1)吾欲伐吴(     )             (2)吾赏厚而信(      )

12.翻译划线句:救火而不死者,比胜敌之赏。                                (2分)

13.越王欲伐吴,试焚宫室,下令前民众“     ”,下令后民众          (用自己的话概括)。由此,越王明白胜利的必要条件是                  。(6分)

二、现代文(40分)

(一)阅读下文,完成第14—18题。(20分)

铁肩担道义,妙手著文章

一段时间以来,个别媒体尤其是新媒体的“星”闻报道存在着一“热”一“冷”两种现象。对娱乐明星的花边轶事、生活八卦,一炒再炒、热度不减,文字、图片、视频等十八般武艺轮番上阵,甚至还用上了直播、H5等新技术。与此形成鲜明对比的是,曾率抗洪救灾保护42万人生命财产的“流泪将军”董万瑞、被誉为中国航天“总总师”的任新民相继离世,相关报道却显得冷清不少。这种冷热失衡的现象,背后折射出不同的价值取向。

    娱乐明星知名度高、粉丝众多,一举一动都可能受到关注,很容易成为镜头的焦点、版面的热点,适度报道无可厚非。但是,个别媒体为了追求点击率、视听率,热衷追捧娱乐明星、网络红人,大量炒作个人隐私、情感绯闻,大肆宣扬纸醉金迷、花天酒地,使“星”闻弥漫着庸俗、低俗、媚俗气息。过度娱乐化、物质化、肤浅化的信息大行其道,只会助长享乐主义、奢靡主义,影响人们世界观、人生观、价值观的培育和养成,败坏社会风气。

    总强调,一切为中华民族掌握自己命运、开创国家发展新路的人们,都是民族英雄,都是国家荣光。他们才是指引我们前行的明灯,才是真正的璀璨之星。但这些“星”往往甘于寂寞、埋头奉献,所从事的领域也不为人熟知,而媒体或报道过少、做表面文章,或用心不够、流于形式,使人们很难了解、无从体味其中蕴含的宝贵精神力量。事实证明,只要潜心挖掘、深入报道,他们就会走进公众视野、成为众人学习的榜样。徐迟的报告文学《哥德猜想》让陈景润成为明星,激发了国民勇攀科学高峰的热情;专题节目《大国工匠》讲述了不同岗位劳动者匠心筑梦的故事,让人感受到默默坚守、孜孜以求的伟大;纪录片《我在故宫修文物》展现了文物修复者的工作和生活场景,让很多人敬佩不已。

    追什么“星”、推出什么“星”闻,媒体责任重大。不能为取悦受众而“失向”,不能为吸引眼球而“失真”,不能为刻意迎合而“失态”,更不能让廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的“爆料”淹没我们的生活。媒体的价值引领,不是关注谁要结婚生子、谁又离婚出轨,而要告诉人们什么是应该肯定和赞扬的,什么是必须反对和否定的,应多一些激浊扬清、少一些哗众取宠,多一些积极向上、少一些庸俗格调,把更多镜头和版面投向那些功勋卓著的民族英雄、苦干实干的科学巨星、令人敬重的学界泰斗,投向那些爱岗敬业的劳动模范、崇真扬善的道德先锋,让他们的事迹和精神成为激励全社会不懈奋进的强大力量。

 “铁肩担道义,妙手著文章”。新闻媒体只有牢牢把握正确导向,把那些筑梦路上的巨匠大师和无名英雄从幕后推到台前,用他们书写的绚丽篇章去感动社会、去影响社会,使之成为人人景仰和追逐的明星,才不辱成风化人、凝心聚力的职责和使命。

14.第一段“星”闻报道中“星”加引号,其特殊含义及表达效果是             (3分)

15.第四段划线句连用多个“不能”的表达效果是               。(3分)

16.本文针对社会上          的具体现象展开论述,第2、3段论述了             ,第4段论述了                               。(6分)

17.以下对中心论点的表述,正确的一项是          (3分)

A. 铁肩担道义,妙手著文章。

B.冷热失衡的现象,背后折射出同一的价值取向。

C.我们应该有正确的价值坚守和价值引领。

D.把握正确导向是媒体应尽的职责和使命。

18.第三段划线句不宜删除。请阐述理由。                   (5分)

(二)阅读下文,完成第19—23题。(20分)

冬夜说书人

徐鲁

我怀念,小时候在故乡山村漫长的冬夜里,那些走村串巷的说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想,带给小山村和乡亲们的人情怡怡的祥和气氛。那时候,一进入腊月的门儿,所有的农活儿都忙活完了,村里的大人和小孩就开始盼望着,说书人快点到来。

  “说书人来了!说书人来了!”小孩子们会飞奔着把这个好消息瞬间传遍全村。他们背着的三弦琴、牛皮鼓,还有鼓板、鼓架和铺盖,用竹竿一人牵着一人排着队走来,正是我们盼望了很久的说书人。排在最后面的那个少年是“瞎子小光”,他是我童年时代的好朋友。这些说书人全都是盲人。没有谁知道,他们是什么时候学会说书的,又是怎样互相认识的,然后组合在一起,走村串巷给大家说书。

说书人一来,就在村头的一位孤身老人满大爷家住下了。满大爷的小屋里是那么温暖,因为炕洞里整个冬天都生着牛粪火。漫长的冬夜里,热热的土炕上,大人和小孩都喜欢挤在一起,听这些盲人说书。鼓板一响,说书开始了。鼓板声和笑声不断地飞出满大爷的小屋,整个小村都沉浸在快乐的气氛里。孩子们都咧着缺了门牙的嘴巴,开心大笑着。乡亲们一张张写满艰辛和沧桑的脸上,也露出了难得的陶醉的笑容,有时候听到后半夜了还不愿意离开。

小光的年龄和我一样大,当时也就十来岁。每次到来,他都穿得干干净净的,从崭新的夹袄里面露出了雪白的衣领,刚刚修剪的小分头,梳理得整整齐齐。“小光,你什么也看不见,为什么要把自己打扮得这么干净、整齐呢?”我问小光。小光一边整理着衣领,一边回答说:“我看不见,可是你们看得见,乡亲们都看得见呀!”他整理衣领的时候,好像面前对着一面明亮的镜子一样。后来我慢慢观察到,每一位说书人,都是穿戴得那么干净和整洁,每一颗扣子都扣得整整齐齐的,每个人的衣领都洗得干干净净的。

父亲告诉我说,他们虽然看不见任何东西,但是他们每一天都过得清清白白,他们是一些有尊严的人!

那时候我最喜欢小光和他的说“大刀英雄史更新”那一段。说这段的时候,小光给他的拉着胡琴,过一会儿,小光又打起了鼓板,他的鼓板打得又急又狠,再怎么想打瞌睡的小孩,也提起了精神。

 “小光,你教我学说书好不好?”我打心眼里羡慕小光,我也很想做一个说书人。“不行啊,你要上学念书的。”“那你教我打几下鼓板好不好?”他笑着把我推到了那架小鼓面前。我一只手捏着鼓棒,一只手拿着鼓板,不由自主地闭上双眼,学着他的样子,像一个真正的小盲人那样煞有其事。这个时候,在我的心目中,好像失明也是一种“本事”。我听见了自己敲出的响亮的鼓板声……

 “小光,春天和秋天,你们在哪里呢?”

 “春天和秋天,我和们也要各自回家干农活儿呢!”他们什么也看不见,还会干农活儿?那一瞬间,我觉得,小光和他的们,真的是一些了不起的人!

说书人住了半个多月后,又开始收拾铺盖,要离开这去邻村了。“小光,你记着,明年冬天一定再来哦!我们等着你!”我爬到村口的老枣树上大声喊道。大人和小孩,依依不舍地把他们送过了小石桥。

11他们是冬夜里的说书人,是给我的童年带来过温暖和梦想的人。直到今天,我还记着父亲对我说过的话:他们虽然看不见任何东西,但是他们每一天都过得清清白白,他们是一些有尊严的人!

12现在,说书这门手艺,在中国的大部分乡村里都已经失传了吧?我们这代人也早已长大,不再是小孩子了。我童年时的朋友“瞎子小光”,当然也早已长大了。

13小光,你现在在哪里呢?你还在冬夜的山村里给乡亲们说书吗?

19.第七段中加点的“本事”的意思是             (2分)

20.第2段划线句“说书人来了,说书人来了”与后一句中的“          ”一词相照应,表现了                     。(3分)

21.第3段的作用分析不恰当的是          (4分)

A.从侧面表现了乡村冬夜的漫长,让人感到无聊单调。

B.照应了开头“说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想”。

C.为下文“我”想让瞎子小光教“我”学说书做铺垫。

D.突出了说书人为喷穷寒冷的岁月带来的欢乐和温情。

22.父亲说说书人是“一些有尊严的人”,用简介的语言概括他们“有尊严”在全文中的具体表现:(6分)

(1)             ;

(2)             ;

(3)以精湛的技艺打动人,鼓舞人 ;

(4)             ;

23.本文标题“冬夜说书人”不能改为“童年的朋友”。请简述理由。(5分)

三、综合运用(10分)

阅读下面材料,完成第24—26题。(10分)

10月29日早上7点30分,2017上海国际10公里精英赛在苏州河水上游览码头起跑。作为“上马”的赛前预热,这一赛事已连续两年落户普陀区。这不仅展示了普陀区全民健身风采,提升了普陀区影响力,也为沪上高品质路跑赛事平台增添了更丰厚的羽翼,树立了城市精品路跑赛事品牌的新标杆。

24.以上是微信公众号推送的一则新闻稿,请为其拟一个标题。(3分)

25.如有问题询问赛事志愿者,以下问题,问得得体的一项是    (3分)

A.猫宁,敢问XX路在何方?

B.你这样站在这里,是不是志愿者?

C.我要到对面去,能否穿过赛道?

D.请问,医疗补给站里有水吗?

26.比赛当日,门将对道路实行临时交通管制,右图红线为临时交通管制路段。居委会要通过微信提前将此消息告知附近居民,请代拟一条微信文字。(不超过80字)(4分)

四、写作(60分)

27.题目:这才是值得珍爱的

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

     (2)不得透露个人信息。

     (3)不得抄袭。

答案:

1.尚思为国戍轮台

2.草枯鹰眼疾

3.为赋新词强说愁

4.苍颜白发

5.曾益其所不能

6.老树、鸦(寒鸦)

7.A

8.(1)蒲松龄  (2)聊斋志异

9.一只狼径直离开,另一只狼像狗一样坐在前面。

10.B

11.攻打 有信用(诚信)

12.(参与了)救火但没有死的人,等同于战胜敌人受的奖赏

13.(人)莫救之  赴汤蹈火(全力以赴) 取信于民

14.指媒体在报道时聚焦的公众人物。这里取“新”的谐音,故意用反常规的构词夺人眼球。

15.产生整句效应,语势不断增强,表达了对媒体一味迎合的强烈否定,引发社会对媒体在聚焦公众人物时应有的价值取向的深思。

16.现象:热衷于报道明星,冷落了为社会作出贡献夫人巨匠大师和无名英雄。

17.D

18.画线句举了徐迟的报道让陈景润有了社会影响力这一事例证明,媒体只要潜心挖掘、深入报道,为社会和民族做出了贡献的人就会走进公众视野、成为众人学习的榜样。此事例聚焦的是数学研究领域有影响力的杰出人物,后两个例子是劳动岗位上的无名英雄。用不同领域的事例证明观点,使论述更具有说服力。这也与第五段“把那些筑梦路上的巨匠大师和无名英雄从幕后推到台前”这一总括句相互照应。

19.独特的本领、技能

20.飞奔  孩子们等来盼望已久的说书人时的喜悦、急切的心情。

21.C

22.(1)用自己的技艺走村串巷,为大家带来欢乐

(2)每位说书人都穿戴得干净整洁,给观众以美感

(4)不仅 把欢乐带给大家,还坚持在春秋天干农活,承担起家庭责任

23.全文围绕说书人展开,突显了自尊自强、为乡村的贫寒岁月带来欢乐和温暖的说书人这一群体形象,同时对说书人的盼望、着迷、不舍、怀念这一情感脉络贯穿全文,表达了作者对说书人的尊敬及对这门手艺可能失传的忧虑。而小光知识说书人中的一个代表人物,“我”因与小光的友情而对说书人有了更深入的了解和感受,并不是围绕小光展开全文,所以不能以“童年的朋友”为题。

24.2017上海国际10公里精英赛在普陀区开跑

25.D

26.居民朋友:10月29日,光复西路(从大渡河路到丹巴路)和丹巴路(从同普路到光复西路段),将实行临时交通管制,敬请居民们事先做好出行安排。

27.作文参见2017年中考评分标准下载本文

显示全文
专题