①了解中国传统节日中秋节的习俗，了解中秋节由来。

②了解中秋节出现的主要元素以及它们的色彩特点。

2.技能目标：

①合理的设计构图，表现中秋节月夜的氛围。

②学习绘画中秋节常见的元素，合理的设计不同元素的造型和色彩。

3.综合目标：

①引导幼儿通过视频体会一起过中秋节的快乐,并学会分享，培养幼儿热爱中国传统文化的情操。

②了解中秋节的来历，感受传统文化带来的色彩和造型之美，锻炼幼儿对美好情操的语言表达。

2播放ppt

3照相机记录上课欢乐的场景

老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上会有什么呢？（引导学生说出月亮）

老师：对啦，有圆圆的月亮，月亮每天都是圆圆的吗，哪天的月亮最圆呢？（引导学生说出中秋节）

老师：中秋节的月亮是最圆的，你们知道中秋节的由来吗？八月十五中秋节的时候月亮,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

老师:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?（引导幼儿说出中秋节的小故事）

老师：听故事《嫦娥奔月》。 

相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。 

   一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。 后羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

第二阶段：探索发现

课前准备：播放PPT。

老师：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

老师：我们一起来读一读李白的静夜思，一起来感受中秋节的氛围吧！（引导幼儿一起朗读李白的《静夜思》）

老师：赏月是中秋节的重要习俗。许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间赏月活动更具规模。八月十五中秋节观看满月，民间中秋赏月活动约始于魏晋时期，盛于唐宋。

老师引导语： 中秋节赏月需要什么呢？

老师：我们一起了解了中秋节的习俗，也感受了中秋节赏月的氛围，那我们赏月需要准备哪些东西呢？

老师：周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

老师：看了这么多关于中秋节的知识，印象最深的是什么呢？你觉得中秋节赏月应该有什么？（老师通过ppt图片引导学生思考并讨论）

课前准备：老师剪好圆形的黄色卡纸当作月亮。

老师：中秋佳节真是太美了，你们想画一画么？一起来动手吧！

1.在白色卡纸上设计中秋节赏月需要的桌子，并在桌子上设计中秋节赏月的元素，如月饼，茶壶和茶杯，水果等等。（注意各种物体之间的遮挡关系和大小变化）

2.给画好的中秋节桌面上用水彩笔涂上颜色，注意色彩的搭配。

3.把画好的桌面放到背景纸的下方，把课前准备好的月亮贴到背景纸的上方

4.用水粉颜料给月亮添加肌理，并画一些桂花枝丰富画面。

5.把棉花贴到画面上当作云朵，增加中秋节的氛围。

6.合理的添加元素丰富画面，注意画面的构图。

7.整理材料。

8.学生介绍，老师讲解。

详见《创作步骤PPT》

（老师可根据实际情况进行调整。）

·老师带领学生收拾创作工具。

·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。(引导学生说出中秋节的习俗，并说一说画面的内容)

 今天各位宝贝······