姓 名: 单位: 身份证号码 年 月 日
| 密 封 线 内 不 要 答 题 | 密 封 线 | 
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 总 分 | 评卷人 | |
| 得分 | 
| 得分 | 评卷人 | 一、判断题(每空2.5分,共50分) 在题目后面的括号里判断(√)、(×)。 | |
2.材料及工具允许浮搁在杆塔及抱杆上。( )
3.无安全措施或未经安全技术交底的施工项目,你有权拒绝施工。( )
4.对违反《中国南方电网有限责任公司电力生产事故调查规程》的行为、隐瞒或阻碍事故调查的行为,任何单位和个人只能逐级汇报,不得越级报告。( )
5.上木杆前,应先检查杆根是否牢固。新立电杆在杆基未完全牢固以前,严禁攀登。( )
6.氧气软管着火时应先将氧气的供气阀门关闭,停止供气后再处理着火胶管,不得使用弯折软管的处理方法。( )
7.对外单位派来支援的电气安装及调试工作人员,工作前应介绍现场情况和进行有关安全技术措施的交底。( )
8.紧线过程中,测工可位于悬空导线、避雷线(光缆)的垂直下方观察弛度。( )
9.与受力方向一致的锚桩,可以利用树木或外露岩石代用。( )
10.在发生人身触电事故时为了解救触电人,可以不经许可,即断开有关设备的电源,但事后必须立即报告上级部门。( )
11.停电施工时,工作人员可以进入带电侧的横担,并在横担上放置物体。( )
12.通常所说的“三制”是指交制度、巡回检查制度、设备卫生定期清扫制度。( )
13.在低压电动机和照明回路上的工作,可用口头联系,但至少由两人进行。( )
14.氧气瓶存放处周围lOm 内严禁明火,严禁与易燃易爆物品同间存放。( )
15.乙炔气橡胶软管着火时,先停止供气,然后熄灭火焰。( )
16.机具应由了解其性能并熟悉使用知识人员操作。( )
17.施工用电线路开关箱熔丝可以用铜丝或铁丝代替。( )
18.高压设备发生接地时,室内不得接近故障点2米,室外不得接近故障点4米。( )
19.从事特种设备的劳动者经过专门培训即可进行特种作业。( )
20.有电工类相关知识或经验的人员就可以从事电业作业。( )
| 得分 | 评卷人 | 二、单选题(每题2.5分,共50分) 请将正确的选项填在括号里。 | |
A.0.7 B.1.0 C.1.5
2.填用电力线路第一种工作票进行工作,工作负责人必须在得到( )的许可后,方可开始工作。
A.工作票签发人 B.线路管辖部门负责人 C.值班调度员或工区值班员
3.成套接地线应用有透明护套的多股软铜线组成,其截面不得小于( ),同时应满足装设地点短路电流的要求。
A.16mm² B.20mm² C.25mm²
4.装设接地线应( ),接地线应接触良好,连接可靠。
A.先接接地端,后接导线端
B.先接导线端,后接接地端
C.接地端、导线端同时连接
5.“三宝”是指:安全帽、安全网、( ) 。
A.安全带 B.工作服 C.工作鞋
6.在四种安全色中,( )表示禁止、停止、危险以及消防设备的意思。
A.红色 B.蓝色 C.绿色
7.验电时,工作人员应戴( ),并有专人监护。
A.护目眼镜 B.棉质手套 C.绝缘手套
8.遇有( )级以上的大风时,严禁在同杆塔多回线路中进行部分线路停电检修工作。
A.5 B.3 C.2
9.下列工作中,( )不属于按口头和电话命令执行的工作。
A.测量接地电阻 B.涂写杆塔号 C.带电作业
10.触电急救,首先要使触电者迅速( )。
A.恢复呼吸 B.脱离电源 C.保持清醒
11.在电压等级为10kV的带电线路杆塔上工作与带电导线最小安全距离为( )m。
A. 0.7 B. 1.5 C.2.0
12.装、拆接地线时,工作人员应( ),人体不得碰触接地线。
A.使用金属棒 B.使用木棒 C.使用绝缘棒
13.起重机具均应有铭牌标明允许工作荷重,( )使用。
A.不得超铭牌
B.可以超过铭牌的1.3倍荷重
C.可以超过铭牌的1.5倍荷重
14.立杆过程中,除指挥人及指定人员外,其他人员必须在远离杆下( )倍杆高的距离以外。
A. 0.8 B.1.0 C.1.2
姓 名: 单位: 身份证号码
| 密 封 线 内 不 要 答 题 | 密 封 线 | 
A.不得失去 B.可以不用 C.必要时使用
16.在梯子上工作时,梯与地面的斜角度为( )左右。
A.30° B.45° C.60°
17.线路登高作业时选用( )。
A.凉鞋 B.绝缘靴 C.登高绝缘鞋
18.起重设备作业时,( )使用吊物或挂钩运送人员。
A.可以 B.不宜 C.禁止
19.操作转动的机器设备时,不应佩带( )。
A.戒指 B.手套 C.手表
20.电气事故导致人身伤亡的基本原因是( )。
A.电流通过人体 B.电压作用人体 C.电磁场能量
| 得分 | 评卷人 | 三、综合分析题(每题25分,共50分) 请将正确答案填写在问题下面空白处。 | |