一、初一学生的德育目标
1.政治思想方面的德育目标要求
(1) 爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国党和社会主义祖国的朴素的思想情感。
(2) 懂得学习与祖国建设的关系，初步具有为祖国而学习的意识。
(3) 初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。
(4) 初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。
(5) 相信科学，不参加迷信活动。
2．道德行为方面的德育目标要求
(1) 初步懂得社会主义公民的基本标准。
(2) 尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。
(3) 文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。
(4) 初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。
(5) 能够遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。
(6) 初步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，完成作业的态度和习惯。
3．个性心理品质方面的德育目标要求
(1) 初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。
(2) 初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。
(3) 初步能够分辨是非、抵制错误思想言行。
(4) 初步形成健康的意志、情感、兴趣、爱好等心理品质。
三、初一学生的德育内容
根据《中学德育大纲》规定的初中阶段的德育内容。初一年级应进行以下教育：
1.爱国主义教育
(1) 关心热爱班级、年级、学校集体的教育。
(2) 关心热爱家乡与参与家乡建设的教育。
(3) 热爱祖国河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化、民族英雄、先驱、文化名人的教育。
(4) 初步的国家观念--尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉--的教育。
(5) 尊重兄弟民族、民族团结的教育。
2．集体主义教育
(1) 心中有集体、有他人，关心他人，热爱集体的教育。
(2) 尊重集体意志、服从集体决定的意识教育。
(3) 尊敬师长、友爱邻里、与同学团结友爱的教育。
(4) 热爱集体、为集体服务、维护集体荣誉的教育。
(5) 正确处理与同学、与集体关系的教育。
3． 社会主义教育
(1) 社会主义伟大建设成就的教育。
(2) 初步热爱党、热爱社会主义祖国的教育。
4．理想教育
(1) 正确的学习目标教育。
(2) 以英雄模范人物为榜样的教育。
5.道德教育
(1) 《中学生守则》教育。
(2) 《中学生日常行为规范》教育。
(3) 文明礼貌、社会公德、良好的个人品德教育。
(4) 初步环境道德教育。
6.劳动教育
(1) 热爱劳动、尊重劳动人民的教育。
(2) 勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育。
(3) 以自我服务为主的劳动教育和劳动习惯的教育。
7.遵纪守法教育
(1) 守法的教育。
(2) 遵守学校纪律和规章制度的教育。
8．良好的个性心理品质教育
(1) 诚实正直、积极进取的教育。
(2) 青春期心理卫生、男女同学正常交往及真诚友爱的教育。
(3) 正确的自尊、自爱教育。
(4) 初步的良好意志品质的教育和培养。
四、初一年级德育大纲实施细则
（一）第一阶段（新学年开学至第一学期期中）
1．德育重点 德育处、年级组
(1) 做好开学各项准备工作。
(2) 开好迎新会，做好立规教育。
(3) 认真开展以《守则》、《规范》、《界中一日规范》等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。
(4)培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。
(5) 指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。
(6) 开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好国庆教育。
2．实施细则内容
(1) 做好开学前对学生的了解工作，开好迎新会，建设良好的校园育人环境。
(2) 组织建设好年级组、班主任、科任教师队伍，组建班级教育小组，组建班级领导组织。
(3) 认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《界中一日规范》等学校各项规章制度。
(4) 组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。
(5) 组织好班级之间优秀作业、优秀笔记等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。 班主任
(1) 开好迎新班会，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的 育人环境。
(2) 组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体，对学生进行集体主义 品质教育。
(3) 主题班会：
① 行为习惯养成教育(九月)。
② 我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。
③ "比比谁最能干"系列评比（十月）。
④ "我爱我的家乡"征文朗读会（十月）（黑板报）。
⑤ 我在评比中进步。（十一月）
(4) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育：
① 尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。
② 上进心、自制力、自信心、诚实守信、学习、生活能力、心理品质的 培养。
③ 适应中学生活，做好中小学衔接的教育。
④ 良好的学习方法与习惯的教育。
团总支、学生会
(1) 部团总支在初一年级做好"推优入团"工作，举办团的知识讲座。
(2) 组建年级学生会。
科任教师
(1) 结合本学科教材内容对学生进行思想品德教育。
(2) 与班主任一起共同做好《守则》、《规范》、《界中一日规范》等规章制度的 养成教育。
(3) 与班主任一起对学生进行良好思想心理品质的培养引导工作。
(4) 结合本学科要求，对学生进行预习、上课、复习、作业等学习常规教育， 养成良好的 学习习惯。
(5) 结合生活区要求，对学生进行良好生活习惯的教育。
（二）第二阶段（第一学期中至寒假）
1．德育重点
(1) 形成良好的校风、班风、集体，形成较稳固的校园文化和班级文化， 优化校、班 育人环境。
(2) 继续进行《守则》、《规范》教育，形成学生良好的中学生行为习惯。
(3) 对学生进行学习目的、学习方法、学习态度和惜时守信的观念教育。
(4) 热爱劳动、热爱劳动人民，勤劳俭朴、珍惜劳动成果、爱护公共财产的教 育。
(5) 师生关系、同学关系、个人与集体、自己与他人关系的教育。
(6) 热爱科学和正确审美观点的教育。
(7) 正确的性、自觉性、自尊心、成人感、主动性、良好的情感、意志、 兴趣、爱好 等心理品质的引导培养。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 从《守则》、《规范》和校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形 成习惯，形 成良好校风校纪。
(2) 继续引导学生做好从小学向初中生活的过渡，掌握良好学习方法，逐步形 成自觉、认 真、刻苦的学习态度，逐步掌握中学生学习方法，教育学生惜时 守 信，树立时效观念。
(3) 对学生进行热爱劳动和劳动人民、勤俭节约、珍惜劳动成果和爱护公共财 物教育，对 学生进行热爱科学和正确审美观念教育。
(4) 中段考表彰会。
(5) 美化宿舍、简化服饰、净化心灵。
(6) 组织班主任和科任教师交流德育工作经验。
(7) 班际文体比赛。
班主任
(1) 继续贯彻《守则》、《规范》、《界中一日规范》和学校其他规章制度，形成 良好的班风 班纪。
(2) 主题班会：
① 做学习的主人（十一月）。
② 共青团，我们的先锋队（十一月）。
③ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（十二月）。
④ 夸夸我的小老师（一月）。
⑤ 评选"我们班的明星"（一月）。
(3) 班主任通过日常工作，对学生进行如下教育：
① 热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心祖国建设，关心国内外大事, 天天收看电视 新闻。
② 热爱集体，主动为集体服务和心中有集体，个人利益服从集体利益思想意 识教育。
③ 热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育.
④ 心中有他人，先人后己，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学和正确 处理好家庭 成员邻里之间的关系的教育。
⑤ 文明用语，文明礼貌教育。
⑥ 活泼开朗，积极向上，勇于进取，自尊、自爱、自强、自信、诚实守信、 良好意志情 感、兴趣、爱好、心理品质的教育，健康意志的培养与引导。
⑦ 初步明辨是非和抵制不良影响和正确的审美观念教育。
⑧ 进行中学学法指导。
科任教师
(1) 结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育。
(2) 政治课教学要对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的 教育。
(3) 通过日常工作协同班主任对学生做好思想品质教育。
(4) 结合本科教学进行中学学法指导。
团支部、学生会
(1) 组织好学生会活动，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义教育。
(2) 组织好团员为集体、为社会的服务活动。
(3) "一二·九"举行新团员入团仪式。
（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）
1．德育重点
(1) 雷锋精神教育。
(2) 传统和继承遗志，做事业人教育。
(3) 公民的社会公德教育。
(4) 良好心理品质的培养教育。
(5) 明辨是非、美丑、善恶和抵制不良影响的教育。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 组织好学雷锋、学赖宁活动的评选、表彰工作（先进集体与个人）。
(2) 组织春运会，开展教育活动。
(3) 进行《社会公德》讲座，对初一学生提出具体要求。
(4) 组织教师引导学生树立自尊心、自信心、自强心，教育学生明辨是非、美 丑。
班主任
(1) 主题班会：
① 爱心呈给老师（三月）。
② 春天的童话--我理想中的初中生活（三月）。
③ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为--文明礼貌大家谈（三月）（黑板报）。
④ 关心送给同学（四月）。
⑤ 孝心献给父母--中段考动员（五月）。
(2) 通过日常工作对学生进行如下思想品德教育：
① 坚持"五爱"为中心的思想品德教育。
② 讨论个人学习与祖国建设的关系，树立正确的学习目的。
③时事与国情政治教育；集体主义教育。
④ 文明礼貌、社会公德、个人品德教育。
⑤ 是非观念和抵制不良影响的教育。
⑥ 诚实正直，友好守信，团结友爱，活泼开朗，积极向上，勇于进取等思想 与品质的教 育。
⑦ 成功教育：我能行系列教育。
⑧ 挫折教育：强者之路系列教育。
科任教师
(1) 结合本科教学内容对学生进行思想品德教育。
(2) 政治课教师，结合教材联系生活实际进行公民教育。
(3) 与班主任共同对学生进行思想品德教育。
团支部、学生会
(1) 共青团切实做好"以团带队"工作，举办团的知识讲座。
(2) 组织好学雷锋、赖宁活动，开展"心中有他人，心中有集体，心中有祖国" 主题团队活 动。
(3) 通过活动培养活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。
（四）第四阶段（第二学期期中至暑假）
1．德育重点
(1) 热爱党、热爱社会主义教育，热爱劳动教育。
(2) 巩固以"五爱"为中心的公民道德教育。
(3) 了解法律常识，进行民主与法制观念教育。
(4) 青春期启蒙知识教育。
(5) 青年良好心理品质的培养。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 组织好"五·一"、"七·一"活动，对学生进行相应思想观点和道德品质教育（黑 板报）。
(2) 巩固以"五爱"为中心的公民道德教育成果，建设良好的校园文化，优化育 人环境。
(3) 安排好法制教育活动。
(4) 家长学校讲座《对青少年进行法制教育的重要性和必要性》。
(5) 对女同学进行青春期知识教育讲座第一讲。
班主任
(1) 主题班会：
① 梅花香自苦寒来--中段考表彰会（五月）。
② 花无重开日，人无再少年--我给最好的朋友当镜子（六月）。
③ 信心留给自己--回顾一年走过的路（六月）。
④ 难忘今宵--走向初二（七月）。
(2) 通过日常工作对学生进行如下教育：
① 国情与形势教育；
② 正确的民主与法制关系，遵纪守法教育；
③ 热爱祖国、热爱家乡、热爱党、热爱社会主义教育；
④ 明辨是非和抵制不良影响的教育；
⑤ 自觉遵守社会公德和正确处理师生、同学、家庭成员和其他人员关系的教 育；
⑥ 正确的交友、择友观念教育；
⑦ 正确的审美观念教育；
⑧ 爱校、爱班、主动为集体服务的教育；
⑨ 活泼开朗、积极向上、不怕困难，勇于进取、良好思想与心理品质的培养 教育；
⑩ 良好学习态度、能力、习惯方法的培养与引导；劳动观念的教育。
科任教师
(1) 结合本学科教学内容对学生进行思想教育。
(2) 政治课要对学生进行好法律常识、民主与法制关系以及有关法制条款的教 育，教育学 生知法、守法。
(3) 通过日常工作对学生进行全面教育。
团支部、学生会
(1) 组织好"六·一"活动，对团员、队员进行传统教育。
(2) 组织好"五·一"、"七·一"活动，从团队的角度对学生进行相应教育。"五·四 "举行新团 员入团仪式。
(3) 组织好板报、壁报和广播站的宣传工作，对学生进行思想品德教育。
界头庙中学德育处
