课题:18.2动物行为的生理基础 课型 新授 8_年级 教者 闫寒
教学目标：
知识与能力：举例说出先天性行为和学习行为。
过程与方法：回忆，感知，探究。
情感态度价值观：培养学生热爱动物，尊重生命的高尚情操。
教学重点：举例说出动物先天性行为和学习行为。
教学难点：说出动物行为的生理基础。
教学过程：分组讨论，合作学习。
一、课前展示（前奏版-5分钟）
二、创境激趣（启动板—教师创设情境）
在自然界中，有些动物的行为是生来就有的，如从卵中孵化出来的蝌蚪很快就会在水中游动，而有些动物的行为是要经过学习才能形成的，今天我们就来学习第18章第2节：动物行为的生理基础。
三、自主探究，展示汇报。
【自学导航】 （ 自学课本 94-97页内容，结合学案提示，在课本上做好勾画和梳理，并用红笔在不会的题号前打上× 号。提升自主梳理课本和归纳总结的能力）
1、动物 就有的，由 所决定的行为，称为先天性行为。又称为 。
2、经过学习才能形成的行为，称为 ，又称为 。
3、动物的学习行为，是在生活过程中，通过积累 和“ ”逐渐建立起来的行为。它主要是由 调节的， 越发达，学习能力就越 。
4、动物的 越高，它们的 系统和 越完善，通过学习 的能力就越强。
5、动物的先天性行为有：蚂蚁 ，黄蜂 ，蜘蛛 。
6、动物的学习行为有：狗绕道 ，大象 ，海豚 ，警犬 ，黑猩猩 ，幼年的黑猩猩 。其中有些是在人的 ，下形成的，而有些是 行为。
四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）
【分层检测】
1、下列动物的行为属于先天性行为的是：（ ）
A、燕子筑巢 B、狗绕道取食 C、老马识途 D、小狗跳火圈
2、下列动物中，学习能力最强的是：（ ）
A、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛
3、动物具有“学习行为”有利于 （ ）
A、 寻找食物 B、找到配 偶 C、逃避敌害 D、适应复杂的环境
4、下列各种动物行为中，与其他行为不属于同一类型的是：（ ）
A、马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B、狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开
C、幼袋鼠出生后，会爬进母袋鼠的育儿袋内 D、家兔听到饲养员的脚步声就出来索食
5、生活在海底的比目鱼的体色能随着环境的变化而变化，这种行为对于比目鱼来说： （ ）
A、 属先天性行为 B、有利于逃避敌害 C、有利于保护自己 D、以上三项都对
6、动物的运动并不仅靠运动系统，还需要什么（ ） 的控制和调节。
A、呼吸 系统 B、消化系统 C、神经系统 D、循环系统
7、动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关：（ ）
A、小脑 B、内分泌系统 C、大脑皮层 D、激素
8、在繁殖季节，雄性三刺鱼的眼一旦受到红色刺激，通过什么作出攻击的决定：（ ）
A、 神经系统 B、内分泌系统 C、运动系统 D、激素
9、下列行为属于先天性行为的是： （ ）
A 蜘蛛结网 B “红灯停 绿灯行” C 蚯蚓走迷宫 D 鹦鹉骑自行车
10、脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于： （ ）
A 逃避敌害 B 寻找配偶 C 获得食物 D 适应复杂的生活环境
11、动物的“学习”能力主要与动物的哪种结构有关： （ ）
A 小脑 B 内分泌系统 C 大脑皮层 D 激素
12、下列现象属于先天性行为的是：
A 望梅止渴 B 老马识途 C 杯弓蛇影 D 迎风流泪
五、板书设计：
（ ）性行为：遗传物质决定，生来就有
类型
（ ）性行为：遗传物质和环境因素共同作用的结果，
动物行为
出生物形成的
（ ）系统
控制
（ ）系统
六、课后反思：下载本文
