教学内容：习题中的典型错题以及针对性拓展练习。
教学目标：1、分析回顾拓展四中的典型错题，寻找错误的原因。
2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。
3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。
教学重难点：查找习题中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。
教学过程：
一、 整体回顾，介绍本次练习的整体情况
回顾拓展四中的习题，同学们的作业情况比较好，但也有一些问题。所以做完了我们就要分析一下，这段时间的学习，我们哪些地方做得比较好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后更好的学习后面的内容。
自己在心里估算一下，我这次作业做好了吗。不过做得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家。没做好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。
二、 自我分析习题
1、首先由自己去订正一下错题，看看哪几题是自己能做却做错的？
（学生自己先订正一下自己的错题）想一想我们这次练习可以分为几个板块？
2、学生交流反馈
3、小组合作讨论你还没解决的题
三、典型错题讲评
1、让学生找出哪道题最容易出错。
2、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？
（让对的学生说说做的好方法）
3、举一反三，讲解相应的习题
4、讲评第二题“给加点字选择正确的意思，将序号写到括号里”
（1）让学生说说这类题目可以怎么做。（根据词语的意思）
（2）在作业本上自行订正这道题，教师巡视帮助有困难的学生。
（3）补充课外习题：
①束：1）捆，系2）量词3）聚成一条的东西4）控制，约束
束手就擒（ ） 光束（ ）一束鲜花（ ）束缚（ ）
②载：1）装载2）充满3）且，又
怨声载道（ ）载客（ ）载歌载舞（ ）载运（ ）
③入：1）进来或进去2）入声3）收入4）合乎）5）参加到某种组织中成为它的成员。
潜入（ ）收入（ ）入学（ ）
④求：1）请求，要求2）追求、探求3）需要4）姓
供求（ ）求学（ ）求救（ ）
5、讲评第7题第1小题。“照样子，再写几个表示时间短暂的词语”
①指名请学生说出自己的答案。
②这些词语有什么特点。
③请做错的学生说说，自己错误的原因。
6、讲评第7题第2小题。“简要写出故事的主要内容”
①讲解概括文章内容的方法。（课题扩充法、段意合并法、抓重点句法、六要素串连法）
②指名学生根据以上方法概括文本主要内容。
③全班交流补充，教师相机指导。
五、谈谈收获
1、通过这节课的习题分析说说你的收获吧！
2、请做的最好的同学向全班同学介绍做题经验。下载本文
