——毕节金海湖新区第一小学义务教育均衡发展汇报材料

各位专家、各位领导：

金海湖新区第一小学位于职教城组团夹岩水库移民安置点南侧，占地44535.6平方米(66.677亩），建筑面积23403平方米。12017年9月成立，是新区第一所区直寄宿制学校，学校项目投资1.6亿元，建设规模48个教学班，可容纳学生2160人，其中教学及辅助用房13471.6平方米，办公用房1559平方米，教师公寓1216.8平方米，学生宿舍51.2平方米，食堂2332.85平方米，厕所1230平方米。学校现有专任教师43人，其中省级普通话测试员一人，市级骨干教师两人，县区级骨干教师七人，大学本科学历34人，大专学历，一人，高级职称一人，中级职称31人，初级职称十人，未定级一人，党员14人，现有29个教学班，学生1130人。

学校将建成教学楼学生宿舍生活楼，综合楼等，共六栋。有音乐、美术、书法、信息技术、禁毒实验基地、图书室和科学实验室；有篮球场、足球场、乒乓球场等活动场地。学校第一期工程已竣工使用，学校校园文化建设按规划正分步实施，校园环境优美。   

办学理念：让孩子拥有快乐童年，让理想从这里起航，极具热情和智慧，为学生一生幸福和生命质量负责的教育服务！办学思想，教师快乐工作学生健康成长。校训：励志明理，博雅树人。校风：诚信赏识，尊重友善。教风：求实创新，博爱奉献。学风：乐学好思 善学践行。形象定位：用幸福教育实现教育幸福。教育策略：幸福施教，特色立校。办学特色：传承国学经典，发展校园足球。教育目标：让每一个孩子有幸福健康的成长。学校愿景，建设富有生命活力，充满人文气息的温馨校园。

一、成立学校均衡发展工作领导小组

成立由学校校长任组长，教导主任、总务主任副组长，学校其它各办公室相关工作人员为组员的均衡发展工作领导小组。该领导小组职责分明，目标明确，携手全面推进学校均衡发展工作。

学校校长主要理清学校办学思路，明确办学方向，联系上级做好校园文化建设和学校硬件设施建设。分管教学的教导主任协助校长工作，主要贯彻落实学校的办学理念，主抓均衡发展工作，主要执行国家课程计划，做好老师工作安排，督促教研组开长教学研讨，督促教师上好每一节课。总务主任校长工作，主要管理好学校安全、经费和物资，抓好校园设施设备建设，保障学校工作正常运行。负责安全、德育、工会及营养餐工作计划的同志们主要贯彻落实学校的育人目标，教研组长负责组织本组教师开展业务学习，教学研讨，指导教师改进教学方法，提高育人质量。全体教师负责做好学生教育教学，贯彻执行学校办学理念，引导学生学习、指导学生活动。

二、加强学校管理

1、坚持“依法治校、依法治教、依法执教”的管理。

(1)通过法律法规的学习，学科教学渗透法制教育、写学习心得、办主题班刊等多种形式将法律知识引入校园，提高师生学法、知法、守法、用法的法制意识。不断地完善学校各项规章制度，做好校务公开，实现民主管理、民主决策，努力打造和谐校园、平安校园。

(2)法律无情，人有情。在学校管理中体现用情管理，以情动人。教师生病了去看一看，老师家中有困难去问一问，同事教学上有困难去帮一帮，处处体现人文的关怀。学校教师少，工作任务重，常常需要老师们加班加点地工作。这就需要做好教师的思想工作，用真情去感化，换位去思考，用亲身去说服。不断调动教师的工作积极性，引导他们敬岗爱业，改革创新，关爱学生。

(3)开齐课程开足课时，严格监管学校教师的教育教学活动。要求教师严格按课表上课。严格执行国家省、市、区的学籍管理制度，学生学籍实行教师专业管理，做好电子学籍管理工作，严格转入、转出、休学、复学等学生变动管理。建立科学合理的学生评价制度，从多个方面对学生开展评价，结合学生实际，因材施教，让不同程度的学生都得到培养和提高。积极进行家校互动，共同抓好学生的思想教育工作。学校通过开展主题班会教育活动，注重学生心理和生理卫生教育，给学生做心理咨询，开展女生生理卫生和男生心理健康教育，让每一个学生都能健康、快乐成长。

(4)加强学校常规管理，抓好学校各块工作档案建设。

2.加强教师学习培训。

(1)以提高教师素质为目标，积极组织教师参加各级各类学习培训。组织全体教师参加网络研修和中小学教师继教教育学习培训，有目的地选派教师外出学习。仅2017年秋季学期选派教师参加国家级培训达10人次，参加省级培训26人次，参加市级培训4人次，参加区级培训45人次，参加校级培训43人次。参加网络研修1人次。

(2)在教研教改中，以课堂为阵地，以教研组为抓手，以决战课堂大练兵为突破口，以学生全面发展为中心，开展教育教学研究，加强教学反思，积极探索提高教学质量的方法和措施，促进老师专业化成长。

3.开展学校特色教育

　　(1)校园文化

将学校的各项规章制度张贴于文化墙，将安全小常识、《三字经》、《弟子规》、《中华教育小故事》等传统教育悬挂于教室、走廊、厕所等易见、常见之处；将“三个三分之一”的图书分别存放于图书室、阅览室，走廊和教室里；将学生的日常活动、优秀人物张贴于宣传栏；将学生作品放到展示台。让每一面墙能说话，让每一处环境都育人，将学校建成学园、乐园。

(2)社团活动

学校全面落实体艺大课间计划和阳光体育活动计划，树立正确的教育观和质量观，面向全体全面实施素质教育。根据自身实际，将七彩阳光、《弟子规》引入大课间，开展丰富的体育活动。因地制宜地开设音乐、手工制作、书法、美术、播音主持、乒乓球等社团活动。各种社团活动采取学生自愿报名参加，安排老师专门指导，同时还邀请校外优秀教师来校指导。每星期二至五大课间开展广播体操和《弟子规》体育活动，星期二至四下午开展各项社团活动，极大的丰富了学生的学习内容，学生的个性、特长在学校教育中得到训练和提高。

　　(3)创卫工作

　　学校注重学生一日常规教育管理，将学生的日常行为纳入班级管理、少先队的监督管理中。教育学生保持良好文明形象和自身卫生习惯，教育学生离座位桌凳摆放整齐，不带零食进校园，垃圾要分类收集处理，努力做好校园“净化”工作；科学合理地布置教室，将劳动工具放到柜中，做好班级“美化”工作，确保学校干净、整洁、美观、大方。

(4)班级文化

学校在培养学生智慧的同时，注重培养学生良好的道德品质。班级文化分年级分层次地开展：一年级以行为习惯为主题，二年级以文明礼仪为主题，三年级以五城同创为主题，四年级以珍惜节俭为主题，五年级以社会主义核心价值观为主题，六年级以十九大精神为主题。不同年级开展不同的文化教育，呈现不同的班级文化。

三、九项指标均达到国家验收标准

金海湖新区第一小学是新建学校，在毕节金海湖新区党工委、管委会、新区党工委政治部、新区教科文卫局等领导部门的深切关怀和表现力支持下，配备了较齐全的教育教学设备设施，并逐步落实。学校于2017年9月11日正式投入使用。本期学校在校生1130人，住宿生目前83人，精准扶贫子女31人，留守儿童19人、困境儿童5名、无残疾儿童。九项指标除专任教师项目，其余均达到国家验收标准。

(1)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：小学生均≧4.5㎡，而我校生均校舍9.34㎡，总面积105554㎡。

(2)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：小学生均≧4.5㎡，我校生均实有体育活动面积11.5㎡，总面积13000㎡。

(3)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：小学生均≧3㎡，学校寄宿生生均实际面积4.07㎡，总面积248㎡。

(4)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：小学生均≧20册，学校实际生均图书20册，总共22600册。

(5)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：13个教学班及以上≧5万元，我校共29个班，实验仪器值12.56万元。

(6)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：每百名学生拥有计算机台数小学≧6台，而学校现有计算机114台，每百名学生拥有10.09台。

(7)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：小学专任教师与学生比为1：22，学校目前实有教职工43名，其中专任教师42名，师生比为26.9。

(8)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：每个教学班级班班通配置一套，我校29个教学班，共计29套班班通．

(9)省关于国家义务教育均衡发展验收标准要求：小学班额≦55人，我校平均班额39人。

综上，我校均衡发展验收九项指标达标率为88.%，符合85分的验收标准。

四、取得的成绩与存在的不足    

在各级领导的关心指导下，通过全校师生的共同努力，我们取得了一定的成绩。但是，还是存在下列不足：

　　1.由于我校是新建学校，校园文化建设不够系统，有待进一步完善；

2.教师教学研究能力不足，有待提高；

3.学生的行为不够规范，有待加强；

4.由于欠缺对新建学校生源的科学调研，从而存在学校教师编制不足问题。

五、今后努力方向

今后的工作中，我校将继续在上级主管部门的正确领导下，坚持依法治校，不断规范学校的办学行为，加强教师专业技能培训，提高教师的课堂创新能力，促进教师敬业、爱生、博学、创新的思维意识，并努力实践。同时，给上级领导部门提供有效的建议，科学合理地进行岗位设置，选聘学科教师，满足素质教育的发展要求。抓实中华经典文化传承，加强学生道德品质教育，不断提高育人水平与教学质量，真正做到对孩子的一生幸福和生命质量服务。

相信有上级领导的关心和支持，有全校师生的共同努力，我校将全面发展，为新区教育事业谱写辉煌篇章。

毕节金海湖新区第一小学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2017年12月1日

毕节金海湖新区第一小学

义务教育基本均衡发展迎接国家验收

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