高二期中考试
生 物 2011.11
一、选择题(本大题共35小题, 每小题只有一个最佳答案,每小题2分,共70分)
1.有关人体体液的叙述,正确的是
A.体液是人体内的液体,都存在于细胞内
B.体液是构成人体内细胞生活的液体环境
C.体液包括细胞内液和细胞外液两部分
D.体液包括细胞内液和血液两部分
2.人体的内环境是指
A.细胞内液 B.细胞外液 C.组织液 D.体液
3.血浆中Na+和Cl-所起的作用是
A.维持血浆的渗透压 B.维持血浆的酸碱度
C.维持体温维持37ºC D.维持血浆的粘稠度
4.调节人体内环境稳态的系统不包括
A.神经系统 B.内分泌系统 C.运动系统 D.免疫系统
5.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是
A.所有调节都有反射弧的参与
B.所有的稳态都是相对的
C.所有稳态的形成都有许多系统参与
D.所有稳态的调节中枢都在大脑
6.关于内环境稳态调节机制的现代观点是 ( )
A.体液一免疫调节 B.神经一免疫调节
C.神经一体液调节 D. 神经一体液一免疫调节
7.神经元的基本结构包括
A 树突和轴突 B 细胞体和轴突
C 细胞体和突起 D 细胞质和细胞膜
8.当神经纤维某一部位受到适宜刺激时,膜两侧暂时性的电位变化是 ( )
A.膜外由正变为负,膜内由负变为正 B.膜外由负变为正,膜内由正变为负
C.膜外由正变为负,膜内由正变为负 D.膜外由负变为正,膜内由负变为正
9.关于兴奋的传导,叙述正确的是
A.神经纤维兴奋时,电位变为外负内正
B.兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
C.兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
D.突触小体释放递质作用于突触后膜
10.关于兴奋在神经纤维和神经元之间的传导,说法错误的是
A.兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导
B.兴奋在神经元之间是单向向传导
C.电信号从一个神经元通过突触直接传另一个神经元
D.神经纤维兴奋部位的电位表现为内正外负
11.某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话。这个人受损伤的部位是
A.大脑皮层第一运动区 B.大脑皮层前回底部之前(S区)
C.大脑皮层颞上回后部(H区) D.大脑内侧面某一特定区域
12.下列说法错误的是
A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
C.记忆是将获得的经验进行储存和再现
D.短期记忆可能与新突触的建立有关
13.能降低血糖浓度的激素是
A.胰高血糖素 B.肾上腺素
C.甲状腺激素 D.胰岛素
14.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是
A.糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的
B.血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收
C.糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的
D.胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度
15.下列有关激素调节特点的叙述不正确的是( )
A.微量高效
B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞
D.只运输给相应的靶器官、靶细胞
16.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在
A.大脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层
C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层
17.人体的第二道防线主要是指
A.皮肤 B.粘膜 C.溶菌酶 D.抗体
18.当某抗原初次侵入机体时,体内不会发生的反应是 ( )
A.T细胞将抗原呈递给B细胞
B.B细胞增殖分化成浆细胞
C.浆细胞合成并分泌抗体
D.记忆细胞迅速增殖分化,产生大量的抗体
19.接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌的抗体,组成这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞依次是
A.葡萄糖、效应T细胞 B.氨基酸、效应T细胞
C.核苷酸、浆细胞 D.氨基酸、浆细胞
20.下列关于过敏反应的叙述中,正确的是
A.过敏反应一般会损伤组织
B.反应特点是发病迅速、反应强烈、消退较快
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
21.引起植物向光性的原因是
A.单侧光引起背光侧生长素分布多
B.单侧光刺激植物产生生长素
C.单侧光引起向光侧生长素分布多
D.强光照能促进植物光合作用
22.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,然后都放在单侧光下照射,其中会弯曲生长的是
23.不属于生长素生理作用的是
A.促进扦插枝条生根 B.抑制生长
C.促进果实成熟 D.防止落花落果
24.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响,下列叙述正确的是
A.a点是促进根生长的浓度
B.b点是促进根生长的最佳浓度
C.c点是抑制根生长的浓度
D.d点的浓度对该植物各种器官都是抑制生长作用
25.下面关于植物激素的说法,不正确的是
A.植物激素是一种化学物质
B.植物激素都能促进植物生长
C.植物激素不直接参与细胞内代谢活动
D.植物激素在植物体内含量很少
26.下列化学物质中,不是植物激素的是
A.2,4—D B.乙烯 C.吲哚乙酸 D.吲哚丁酸
27.在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是
A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
B.小麦对2,4-D的敏感性差
C.2,4-D对小麦的生长无作用
D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同
28.芦苇是我国主要的造纸原料,使用下面哪种激素可以使其增产
A.生长素 B.乙烯 C.赤霉素 D.细胞素
29.把成熟的苹果与未成熟猕猴桃密封在一起,可促使猕猴桃成熟这是由于苹果放出
A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞素
30.下面的叙述,不属于种群的是
A.一个池塘中所有的鲤鱼
B.一片树林中所有的鸟
C.一个蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王
D.一棵棉花上所有的棉蚜
31.种群最基本的数量特征是
A .种群密度 B. 出生率和死亡率
C .迁入率和迁出率 D. 年龄组成和性别比例
32.在下面所示的年龄组成示意图中,种群密度在一定时间内能保持相对稳定
33.下面关于种群密度调查样方法的叙述,不正确的是
A.取样的关键要做到随机取样 B.样方大小一般是1m2
C.适于调查动物种群密度 D.种群密度为各样方密度平均值
34.在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志的12只,则该种群的总数量为
A.48 B.25 C.12 D.100
35.为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上
A.种群数量相对稳定 B.种群增长量最大
C.种群数量最大 D.环境条件所允许的种群数量最大
2011-2012学年第一学期高二必修学科期中考试
生 物 2011.11
二、非选择题(本大题共5道题,共30分)
36.(6分)下图为人体内局部组织结构示意图,据图回答:
(1)正常情况下,A中的葡萄糖浓度是保持相对稳定的,参与调节的激素主要有
。A的pH之所以能保持稳定,与它含有 有关。
(2)当病毒侵入到组织细胞中后,机体一定要通过 免疫,使宿主细胞破裂,释放出病毒,然后再通过 免疫,才能最终清除病毒。
(3)当A和B中的渗透压过高时,引起 中的渗透压感受器兴奋,并促进体内 激素释放。
37.(6分)下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,据图回答(在[ ]中填序号,在____上填名称):
(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的___________,用针刺①时,引起②的收缩现象称为 。
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是________。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了_______。
(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ]______结构中,信号的传递是单向的。在此结构中,兴奋通过 (物质)完成了在两个神经元之间的传递。
38.(4分)下图是甲状腺活动的调节示意图。请据图回答:
(1)图中“激素A”作用的靶器官是__________。
(2)图中“激素B”和“激素C”分别是______和______
(3)由图可知甲状腺激素分泌的分级调节过程中也存在着_______调节机制。
39.(6分)下图表示人体内血糖的来源和去向示意图,分析回答:
(1)图中的A、C分别代表 、 。
(2)①表示的过程是 ,能促进②过程的激素是 ,能促进③过程的激素是 ,这两种激素对血糖平衡的作用关系是起 作用。
40.(8分)对燕麦胚芽鞘进行如下处理:A、胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;B、切去胚芽鞘尖端;C、胚芽鞘下部用锡箔纸遮住;D、胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内;如图所示,请回答下列问题:
平台静置不动,如图所示给以单侧光照,燕麦胚芽鞘生长情况是:
A、_______________;B、______________;C、________________;D、______________;
(2)开动电机让平台每10分钟匀速旋转一周,仍如前给以单侧光照,两周之后观察燕麦胚芽鞘生长情况:
A、______________;B、______________;C、_____________;D、______________;2011-2012学年第一学期高二必修学科期中考试
生 物 (答案) 2011.11
一、选择题
1~5 CBACB 6~10 DCAAC 11~15 BDDBD 16~20 BCDDB
21~25 ACCBB 26~30 ACCAB 31~35 ABCDB
二、非选择题
36.(1)胰岛素和胰高血糖素 缓冲物质
(2)细胞 体液
(3)下丘脑 抗利尿
37.(1)感受器 反射
(2)b 局部电流
(3)[6]突触 神经递质
38.(1)垂体
(2)促甲状腺激素 甲状腺激素
(3)反馈
39.(1)肝糖原 CO2、H2O、能量
(2)消化和吸收 胰高血糖素 胰岛素 拮抗
40.(1)直立生长 不生长 向左弯曲 直立生长
(2)直立生长 不生长 直立生长 弯向窗口 下载本文