2011年3月1日
| 学科 | 地理 | 教师 | 赵黎明 张秋兰 | 任教班级 | 1-2张秋兰3-5赵黎明 | 周 课 时 | ||||
| 复习课 | 每班 4节 | 自习课 | ||||||||
| 学生状况 | 学生情况分析 | 通过初中阶段的学习，好的学生对世界地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但大部分学生由于中考时不考地理，对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，学生对地理知识的掌握水平参差不齐。 | ||||||||
| 教学内容要点 | 世界地理 | 使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。 | ||||||||
校本课程 | 通过校本课程的实施，打开学生的视野，培养学习兴趣、学习能力和终身学习的愿望。并由此进一步培养学生热爱科学、勇于探索、善于学习、乐意进取的良好态度和习惯，学会自主学习的方法和途径，促进学生的全面发展和终身发展。
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| 教学方法 | 教法改进 | 倡导自主、合作、探究式学习方法 | ||||||||
| 学法指导 | 使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。 | |||||||||
| 教研安排 | 时间：每周周五 形式：集体备课 | 1、改进教学理念、教学方法，积极探讨新课程实施过程中的难点问题。 2、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 3、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 4、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 5、拟好教学计划，制定复习提纲，认真组织复习。 6、每次月考后，认真做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 7、积极参加各种教师岗位培训。 8、通过教研活动，努力使教育教学能力再上新台阶。 | ||||||||
| 周次 | 章 节 （单元） | 课 程 | 授课 时数 | |||||||
| 1 | 世界地理概况 | 第一节 世界的陆地和海洋 气候和自然景观（略） | 4 | |||||||
| 2 | 第二节 世界的自然资源、居民 | 4 | ||||||||
| 亚 洲 | 第一节 亚洲概述 、东亚和日本 | 4 | ||||||||
| 3 | 第二节 东南亚 | 4 | ||||||||
| 第三节 南亚与印度 | 4 | |||||||||
| 4 | 第四节 中亚 | 4 | ||||||||
| 单元练习 单元测试（月考） | 4 | |||||||||
| 5 | 欧 洲 | 第一节 欧洲西部和德国 | 4 | |||||||
| 6 | 第二节 欧洲东部、北亚和俄罗斯 | 4 | ||||||||
| 7 | 期中考试 | 单元复习及单元测试（月考） | 4 | |||||||
| 8 | 期中考试 | 4 | ||||||||
| 9 | 非 洲 | 第一节 撒哈拉以南的非洲 | 4 | |||||||
| 10 | 第二节 西亚和北非 | 4 | ||||||||
| 11 | 单元练习 及单元测试（月考） | 4 | ||||||||
| 12 | 五一假期 | |||||||||
| 13 | 美 洲 | 第一节 北美地区和美国 | 4 | |||||||
| 14 | 第二节 拉丁美洲和巴西 | 4 | ||||||||
| 15 | 单元练习 及单元测试（月考） | 4 | ||||||||
| 16-20 | 大洋洲、 两极地区 | 第一节 大洋洲、澳大利亚 | 4 | |||||||
| 第二节 两极地区 | 4 | |||||||||
| 单元练习 单元测试（月考） | 4 | |||||||||
| 期末复习 期末考试 | 4 | |||||||||
