为了增强学生的综合素质，提高学生的写作水平，学校成立了文学社团兴趣小组，长期坚持活动。多年来，文学社培养了一批又一批文学新秀，为社员们奠定了良好的写作基础。在陈老师和刘老师的带领下，文学社的活动精彩纷呈，排练课本剧《花木兰》成立小明星演艺场，同学们在老师的带领下，自编、自排、自导、自演，自己完成拍摄和后期的剪辑制作工作。同学们的作品《暖春》获得了全区DV大赛一等奖。为了丰富写作素材，老师带领学生上街卖报纸，到社区参加活动，极大的激发了学生的写作热情，一篇篇充满生活情趣的作文不但炼就了同学们一手过硬的写作基本功，而且锻炼了学生到实际生活中采编稿件的能力，使学生们乐于习作，有话想说，行成了“写真人真事，做老实人，说老实话”的写作文风。学生的多篇习作在《红领巾》、《教育周刊》等杂志上发表，收获了累累硕果。
文学社团活动计划
| 时间 | 地点 | 活动主题 | 活动内容 |
| 3.11 | 1.2班 | 课本剧《花木兰》 | 发剧本、选演员 |
| 3.18 | 3楼会议室 | 课本剧《花木兰》 | 分小组进行排练 |
| 3.25 | 3楼会议室 | 课本剧《花木兰》 | 预演 |
| 4.1 | 1.2班 | 写作训练 | 写一篇参加《花木兰》活动的记叙文 |
| 4.8 | 儿童公园 | 卖报 | 把每人一份报《生活报》卖出去 |
| 4.15 | 1.2 | 写作训练 | 以《卖报》为题写一篇作文 |
| 4.22 | 1.2 | 小明星演艺场 | 根据学生特点成为导演组、演员组、编剧组、摄像组、编辑组。 |
| 4.29 | 1.2 | 如何摄像 | 讲授拍摄的方法及要点 |
| 5.6 | 1.2 | 小品表演 | 分小组，自编、自演、自拍小品 |
| 5.13 | 儿童公园 | 《暖春》公益广告 | 跟随教师了解拍摄过程 |
| 5.20 | 1.2 | 小品 | 以同学之间的故事以题编排小品 |
| 5.27 | 1.2 | 小品 | 师生、生生之间共同修改小品 |
| 6.10 | 1.2 | 小小辩论赛 | 《以小学生是否应该有零花钱》为题进行辩论 |
| 6.17 | 1.2 | 写作训练 | 以《小小辩论赛》为题写一篇记叙文 |
| 6.24 | 校内 | 我当小记者 | 对学校老师进行采访，写一条快讯 |
