一、探索世界与追求真理的主要原理

1．辩证唯物论的主要原理

2．辩证唯物主义认识论的主要原理

3．上述两个原理可以概括为以下图示结构

【观点表述】

“探索世界与追求真理”是《生活与哲学》教材第二单元的题目，主要包括辩证唯物论和认识论的原理。辩证唯物论的主要内容应抓住物质、意识、规律三个关键词，主要原理包括：物质与意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系；规律的普遍性和客观性及其方、意识的本质、特点和能动作用原理等。辩证唯物主义认识论的主要内容要把握三个关键词：实践、认识和真理。主要原理包括：实践和认识的辩证关系，真理的客观性、具体性和条件性，认识的反复性、无限性和上升性，实践本身的特点直接现实性、客观物质性、能动性和社会历史性，在实践中追求和发展真理。

[2014·安徽文综，39(2)，20分]促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国高度关注的工作。

某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高，于是建议制定相关优惠，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地在广泛听取村见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。

上述材料体现了哪些《政治生活》道理？请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。(20分)

【解析】　本题要从两个不同的角度回答。首先回答体现的政治生活道理，可以结合材料中的行为主体进行思考，从公民和两个方面组织答案；其次，第二小问明确了知识范围“探索世界与追求真理”，即教材第二单元所涉及的主要知识点；然后与材料进行对接，抓住材料中的关键语句，如当地资源丰富，制定开发资源，体现了物质决定意识的原理和方；组织企业家实地考察并出台，反映了实践和认识的辩证关系原理；引导企业转型升级，促进经济发展，遵循了客观规律的原理。

【答案】　①公民通过社情反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。如村民向提出建议，专家论证等。审慎用权，坚持科学民主决策。如听取村民、专家意见制定等。履行组织社会主义经济建设的职能。如出台，引导企业生产，促进经济发展。我国是人民的，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。如为了提高人民生活水平，采取了一系列举措。②物质决定意识，意识对物质具有能动作用。当地立足实际，坚持了一切从实际出发，实事求是；出台，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用。规律是客观的。的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事。实践是认识的基础。组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。

【点拨】　回答反映、蕴含、体现哲理类的非选择题的主要方法和步骤是：

(1)审读设问，做到有的放矢。

①弄清设问要求运用的知识范围，材料分析题有的明确指定答题所运用的知识范围，对这种问题的回答，所运用的观点、理论依据必须符合题目限定的范围，而不能运用限定范围以外的知识，否则便会出现答非所问的错误。

②分析设问的特殊要求，弄清设问的主题、类型。

(2)审读材料，抓住关键信息。

①概括材料，明确中心。一段材料或数段材料，其必围绕着一个(多个)中心而展开，其背后映射的是教材中已涉及的有关哲学道理，这些问题最大的特点便是“题在书外，理在书中”，这需要学生仔细研读材料，抓住其中心，明确其重点，最终概括出材料主要意思。

②理清材料层次，概括各层大意。材料分析题往往有多层或多组材料组成，有的材料没有明显层次。因此考生在研读时要分清材料共有几层，弄清每层的大意，从每层材料中概括出隐含的观点，而后把握各层之间的内在联系，进而全面把握材料要反映的观点，为选择有关理论知识组织依据。

③抓住关键词，揭示出题眼。材料分析题往往在材料中设置了能够帮助学生分析问题的关键词，这些关键词揭示了材料要说明的问题，隐含了要组织的答案的信息。抓住了这些关键词语，把它们和有关哲学知识建立映射关系，组织答案时就成竹在胸。

二、如何做到一切从实际出发，实事求是

【观点表述】

如何做到一切从实际出发，实事求是，从唯物论的角度看，要从客观存在的事物出发，以客观规律作为行动的依据，思想、与时俱进，求真务实，尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，主观与客观具体的历史的统一，反对唯意志主义、因循守旧。从辩证法的角度看，要正确把握实际，全面地看待实际，坚持用发展的观点看待实际。

三、唯物辩证法的联系观

【观点表述】

唯物辩证法的联系观是唯物辩证法的总特征之一，在涉及用联系的观点看问题时要注意普遍性、客观性、多样性、整体和部分以及系统优化的方法。

(2015·广东佛山二模，37，10分)地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍滥伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。

结合材料，运用联系的观点分析生态问题。(10分)

【解析】　本题以焦点话题生态问题作为背景，考查联系的普遍性、客观性和多样性，回答时注意材料与观点的对接。

【答案】　①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间是相互影响、相互作用、不是孤立存在的有直接关系。②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。

【点拨】　解答本题的关键点是：本题属于原理演绎式类型的问答题。回答问题第一步要审题。看清楚知识范围——联系的观点。第二步要阅读材料读取信息。第三要结合设问和材料中读取的信息，及时调动和运用知识进行分析。

四、唯物辩证法的发展观

【观点表述】

唯物辩证法的发展观是唯物辩证法的总特征之一，在涉及用发展的观点看问题时我们应从以下几个主要原理去分析：发展的普遍性，发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡，量变与质变的辩证关系，事物前进性与曲折性的统一，矛盾是事物发展的源泉和动力，发展是有规律的等。

(2015·北京西城二模，38，10分)在中西文化交流中，“咖啡”“芭蕾”“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”“雷人”“粉丝”“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。

结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。(10分)

【解析】　本题考查生活与哲学中有关唯物辩证法发展观的知识。解答本题首先要明确唯物辩证法发展观的具体内容有哪些，然后要结合材料对发展观的内容进行逐点论证。

【答案】　①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物有一个认识过程。⑤做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步发展做好准备。

【点拨】　平时复习时做好整合工作，本题就能迎刃而解，只要注意与材料对应，运用恰当的发展的观点即可。

五、唯物辩证法的矛盾观

[2014·安徽文综，38(2)，8分]近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行” “书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。

书法陶冶情操

为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为：随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。

假如你是学校书法宣传大使，请结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说服少数同学。(8分)

【解析】　审设问可知，本问要求运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识进行分析，考生必须首先明确唯物辩证法的实质与核心是什么，方要求是什么；然后，考生依据材料可从具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一等方面组织答案。

【答案】　唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律(或矛盾规律)，它要求我们用对立统一的观点看问题。按照具体问题具体分析的观点，我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性，而不是简单地用“键盘”否定“毛笔”。从两点论与重点论统一的观点看，“毛笔”的优点是主要的，不足是次要的。所以，学习书法具有合理性和必要性。

【点拨】　做好本题的关键不仅仅是把握好设问强调的知识范围，而是紧紧抓住设问的要求“说服少数同学”这一关键性要求，其实质是要运用恰当的哲学观点反驳少数同学的观点，少数同学认为“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优越性从而否定学习书法的必要性，针对这一观点选择的恰当原理是矛盾特殊性、坚持两点论与重点论统一的观点。因此本题给我们的启迪是：不是只根据设问来答，更要注意针对材料观点来答。

六、怎样运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题

【观点表述】

唯物辩证法的知识内容非常广泛，答题时一定要认真分析材料，看材料体现了唯物辩证法的哪些观点。联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征，矛盾观点是唯物辩证法的实质与核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征或唯物辩证法的实质与核心分析问题，答题时注意对应的知识范围。

[2013·天津文综，14(3)，10分]阅读材料，回答问题。

材料一　2004～2011年我国汽车消费及相关指标

指标

我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。(10分)

【解析】　本题考查的模块为《生活与哲学》，知识定位为唯物辩证法，属于说明类非选择题。唯物辩证法的知识范围广、知识点多，要想准确定位知识，必须抓住设问中的关键信息：创新是关键。围绕“创新是关键”，先从“创新”角度思考，联系到唯物辩证法的相关知识有发展的实质(或辩证否定观)、创新的作用等，所以答案中应包含发展的实质、创新的作用等；再从“关键”角度思考，联系到唯物辩证法的知识有关键部分对整体的作用、主要矛盾的作用等。

【答案】　①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。(或辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。)没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。②关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。③主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。④创新能够推动社会生产力的发展。

【点拨】　(1)第一步：审设问，明确题型：分析说明题；主旨：创新是关键；知识范围：唯物辩证法。

(2)第二步：回归教材，明确“创新”的依据是发展的实质、创新的意义；“关键”的依据是部分和整体的关系、主要矛盾原理。

(3)第三步：按照观点和材料相统一的要求组织答案。

七、认识社会与价值选择的主要原理

【观点表述】

“认识社会与价值选择”是《生活与哲学》的第四单元题目，主要是历史唯物主义原理，主要包括社会历史观和人生价值观的原理。社会历史观主要包括：社会存在与社会意识的辩证关系、生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系、人民群众的原理等。人生价值观方面主要把握价值观的导向作用，价值判断和价值选择的社会历史性和主要判断标准，人生价值的创造与实现等。

[2014·山东文综，41(2)，9分]建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答问题。

为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保列入了2014年立法工作计划。

结合材料，运用《生活与哲学》中“认识社会与价值选择”的知识，阐明修改环境保的哲学依据。(9分)

【解析】　审设问，认识社会与价值选择是哲学第四单元的题目，围绕主题是修改环境保，可以对接的原理有社会存在与社会意识，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，人民群众的地位、作用及其方等。

【答案】　社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保进行相应的修改；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保进行相应的修改以适应经济社会发展的需要；人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线，对环境保进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。

【点拨】　本题在上文中提到了价值选择，但答案之中却没有使用价值选择的相关知识点，这当然与命题者的意图和偏好有关。从题目来看，价值选择的知识点如价值观的导向作用、价值判断和价值选择的标准都可以用。这也告诉我们，在当前采点给分的情况下，如果有时间能多答上几个要点是容易得到高分的。下载本文