1。你们这是怎么上课的

   咱们这边采用多媒体立体动画教学模式，和学校是同步提高的课程，通过提高孩子学习兴趣和注意力集中度，从而改善课堂知识的吸收效率，主要培养良好的学习习惯，把孩子学习变被动为主动的小班教学模式。

2．你们的老师都是哪里的，是一线的老师吗？

   我们都是专职老师，是从学大教育小学部选拔出来的精英老师，首先，我们整个课程设置包括完善的教学服务流程，平时老师需要准备课件，开家长会以及根据孩子个性化的问题调整教学方案，孩子有不会的问题也可以随时和老师沟通，而这些一线的兼职老师是没有精力做的，上完课就走，对孩子的责任心是不够的。其次，一线兼职老师教学态度在学校已经固定，对孩子缺乏耐心，和孩子沟通有距离感，而且不稳定，也不便于管理。

 3．你们是怎么收费的

   暑假课程：家长我们针对孩子的暑假推出很多特色课程，不同课程费用也不一样，那要看您的孩子那科薄弱，暑假是孩子查缺补漏，打翻身仗的时候，我们可以给您的孩子做一下学科分析，看孩子适合什么课程。

    春季同步班：我们和学校同步提高，按学期收费，每学期3000元左右，每课时五六十块钱。

4。能保证效果吗？

首先，家长，效果是学出来的，教和学的配合越合理，效果越明显，对孩子的问题没有透彻的分析和了解，随意的保证是没有意义的，但是我可以告诉您，目前在学的学员家长都很满意，从不同程度都看到了效果，因为小学生知识简单，可塑性强，只要通过我们动画的教学模式让孩子感兴趣，着重理解，从内心里接受学习，老师的知识能力都没问题，没有一个孩子是笨的，都会产生效果，当然这也需要家长的配合。其次效果是多元化的，您可以从不同方面看到孩子的进步，例如：字迹突然变得工整，上课愿意回答老师的问题，得到老师表扬等等，都是学习良性循环的开始。

5．你们的学费太贵了，其他的小班才三四十块钱

   家长您的心情我很理解，您不是不舍得给孩子投资教育，只是现在外边的辅导机构特别多，之前上过其他的但没有太大效果，所以很谨慎，如果花几千块钱能解决您和孩子困扰，您肯定不会犹豫，因为您肯定希望孩子在学校能得到同学和老师的认可，见到老师的时候，听到的是鼓励不是抱怨，关键是家长和孩子都耗时费力的，效果怎么样，如果现在就能看到效果，多少钱家长都任投，但效果是孩子先学才能见到啊，不能因为担心就不敢选择，那谁来帮助孩子，您到哪咨询，信任都得有个过程，所以家长您先要带孩子过来通过详细和老师沟通在决定，尝试了，成功机会有50%，不敢尝试机会只有是0.

 6．孩子在这里上课有趣，活跃，可回到学校里教育方式不是这样的，听课效率不还是老样子吗？

   家长，一个人的自控能力和成就感是相关的，孩子注意力不集中大部分是因为落下的知识太多了，听不懂了，没有一个孩子不爱表现的，如果孩子在咱们这里对所学知识感兴趣，真正理解了，孩子有了成就感，上课一定会愿意跟老师互动，表现自己，会变得越来越自信，学习的积极性也就增强了，久而久之，会形成良性循环，养成好的学习习惯，听课效率还能不提高吗？到时您也不用整天绞尽脑汁给孩子找辅导班

7．我们孩子特别活跃，我想让孩子静下心来学东西，能适应学校的氛围，你们这里太活跃了，我们孩子倒是喜欢，但不适合他。

   家长，孩子活跃，开朗，是这个年龄段的特点，您无非就想要孩子上课注意听讲，不要搞小动作，如果您通过遏制孩子的生理特点来改变孩子，不仅会影响孩子的学习兴趣，还会让孩子对您有抵抗情绪，不利于您们的亲子关系，我们接触过形形色色的孩子，有多少孩子到了五六年级成绩不高，父母逼着孩子去上辅导班都不愿意，又有多少孩子的家长也曾经有您这样的想法，结果成绩还不是很理想，与重点校失之交臂，把孩子绑在座位上，他未必就能学的进去，还得孩子自己对学习感兴趣，有主动性，所以快乐和学习不是背道而驰的，不同年龄段教学方法本来就该有诧异，我们不能用我们成年人理想的学习方法来要求孩子，是不合理的，数据统计，50%以上的小学生青春期提前。

8．家里离得太远了，不方便。

   家长，距离确实是您考虑问题的一个因素，但我想相比之下，您更关心这种教育模式对您的孩子是否有效，家长的心切就是只要能更好的帮助孩子。多走20来分钟只要问题得到解决，远一点，费用高一点也有价值，对吗？您知道有多少家住郊区的家长周末开车带孩子来市里上课，对孩子，家长真是竭尽全力，所以家长其实您在担心路途远一点是否值得，就像有的家长家门口有学校不上，宁可花钱费力的让孩子上重点。您给孩子选辅导班是大事，没学的时候看品牌，品牌认可之后，对您的孩子有没有效果，您让孩子学一段时间才知道。

9．我在考虑考虑，问问朋友

   每个人成功有成功的理由，失败有失败的借口，再说，即使两个孩子成绩差不多，问题点还在不一样呢，朋友给您的建议确实是他的真实体会，希望您好，但不一定适合您的孩子，比如，同样都是一个老师教出来的孩子，永远会有最好和最差，朋友的建议知能作参考，主意还得自己拿。孩子是自己的。

10．跟孩子妈妈（爸爸）商量一下。

家长，今天是您带着孩子来的，整个咨询过程，没有人比我们三个更清楚，您带孩子来了，您都决定不了，怎么让没来的拿主意呢，您无非是问问爸爸（妈妈），为了孩子的学习，这个钱愿不愿意花的问题，即使您回家再说一遍，也未必像我今天给您讲的这么清楚透彻，对吧，如果您还有哪方面有疑虑可以说出来，我想一定能帮您解决的，您不也是为了给孩子解决问题吗，再说，效果不是想出来的，是学出来的。

11．这学校怎么学生这么少，刚开的吧？

    家长您不是很了解学大教育吧，咱们在全国都有学习中心，欢乐学堂在北京和上海都有十几个校区了，很受家长的认可，孩子也很喜欢，在天津这是第一家，我们第二家，第三家分校区正在筹建中，到明年的时候市内六区都会有我们的分校区。

12．比较一下一对一再看看

    家长，第一，学大做了九年一对一，就是有些问题无法解决才会有欢乐学堂，您找一对一无非就是觉得针对性强，大班老师关注不到，但是无论是外面的传统大班，还是一对一，孩子仍然处于被动啊，就是一对一，孩子没有兴趣，枯燥，仍然不自觉的走神，只要注意力无法集中，听课效率还是不高。第二，如果小学就在教育模式上特殊化，对孩子学习能力的培养很是不利的，而在孩子的一生中都是在集体中学习，咱不能以后都是一对一啊，孩子会有依赖性的，学习能力是一个人赖以生存的本领，您应该有意培养。第三，一对一教学老师和孩子的上课激情都是有限的，孩子是有表现欲的，只有集体学习才能衬托出孩子的成就感，孩子才有兴趣学习。  

13.我能先少交几次的费用，看看效果吗？

家长您是不是还有疑虑的地方，我们本来是按学年设置课程的，给家长看一下报价单，就是想让家长先看看效果，学的好您在接着上，但效果不是一次两次就能明显看得到的，是有一定波动性的，一学期20次课为单位报名，是全国学大小班统一定制的，也是比较科学的周期。而且我们做的是品牌教育，后期也制定比较专业的服务流程。

14.我能到班里和孩子一块去听吗，孩子没有判断能力。我想回去给孩子辅导。

   家长，我很理解您的担忧，但上课吸收知识的是孩子，往往家长和孩子的判断标准是不一样的，孩子是感性的，他们觉得听老师讲课舒服就高兴，学习的兴趣和积极性就高，适合的才是最好的很多家长在上别的课程的时候和孩子一起学，家长认为哪个老师好，即使孩子成绩不提高，也强迫孩子学下去，结果就是没效果，而且孩子学习还被动，依赖性强。自己还纳闷，这样的老师还不提分，其他的更不行，所以孩子的时间被耽误了，说实话，本学校的老师讲的应该都不错，孩子上课不也是不听吗。所以问题不在这。既然那个方法您试过了，没有成功，那您今天就换个方法，别再固执了。下载本文